Explanation- Explicación

Usamos HOW para preguntar ¿CÓMO…? En compañía de un adjetivo: how fast…?

(¿qué tan rápido…?) o adverbio: how early…? (¿qué tan temprano…?) se traduce como
¿qué tan…?

 How old are you? (¿Cuántos años tienes?)

 How are you? (¿Cómo estás?)
 How far is the bank from your house? (¿Qué tan lejos está el banco de tu casa?)
 How can I help you? (¿Cómo puedo ayudarle?)

En el idioma inglés HOW MANY es usado para preguntar la cantidad de algún

sustantivo contable, como por ejemplo personas, animales u objetos.
How many oranges are there?

 Un sustantivo contable es cualquier cosa que se puede contar en unidades

separadas: edificios, coches, lunares, botellas, lápices, niños, etc.
Ejemplos:
How many: How many cars are there in your garage?
Estructura How many… are there?:

¿Cuántos parques hay en esta ciudad? How many parks are there in this city?

¿Cuántos bancos hay en este pueblo? How many banks are there in this village?

¿Cuántos rascacielos hay en Chile? How many skyscrapers are there in Chile?
  Los sustantivos incontables son los que no podemos contar en unidades individuales:
el agua, el aire, la luz, la nieve, la lluvia, el hierro, etc.
Ejemplos:

How much: How much water is there in that glass?

Estructura How much… is there?.

¿Cuánta polución hay en Chile? How much pollution is there in Chile?

 How fast is he running? (¿Qué tan rápido está corriendo?)

 How do you feel today? (¿Cómo te sientes hoy?)
 How far is your house? (¿Qué tan lejos está tu casa?)
 How will she get to her hotel? (¿Cómo va a llegar ella a su hotel?)
 How do you write “park”? (¿Cómo escribes “park”?)
 How do you pronounce this word? (¿Cómo pronuncias está palabra?)
 How far is it? (¿Qué tan lejos está?

 How many hospitals are there? ¿Cuántos hospitales hay?

 How many schools are there? ¿Cuántas escuelas hay?
 How many bakeries are there? ¿Cuántas panaderías hay?
 How many universities are in the town? ¿Cuántas universidades hay en la ciudad?
 How many avenues are in the city? ¿Cuántas avenidas hay en la ciudad?
 How many children are in the class? Cuántos niños hay en la clase?

 How much is this bunch of roses? (¿Cuánto cuesta este ramo de rosas?)
 How much water do you need to fill a bucket? (¿Cuánta agua necesitas para llenar el
cubo?)
 How much does it cost? (¿Cuánto cuesta?)
 How much time do you need to finish? (¿Cuánto tiempo necesitas para terminar?)
 1. Rellene el espacio en blanco de acuerdo a la partícula HOW-HOW MANY-HOWMUCH

 ____________ old are you? (¿Cuántos años tienes?)

 HOW  HOW MUCH

 HOW MANY  WHAT
 ___________________ hospitals are there? ¿Cuántos hospitales hay?
 HOW  HOW MUCH
 HOW MANY  WHAT

 ________________ schools are there? ¿Cuántas escuelas hay?

 HOW  HOW MUCH
 HOW MANY  WHAT

 ____________ is this bunch of roses? (¿Cuánto cuesta este ramo de rosas?)

 HOW  HOW MUCH

 HOW MANY  WHAT

 __________ universities are in the town? ¿Cuántas universidades hay en la ciudad?

 HOW  HOW MUCH
 HOW MANY  WHAT

 __________ avenues are in the city? ¿Cuántas avenidas hay en la ciudad?

 HOW  HOW MUCH
 HOW MANY  WHAT
 2. Escriba y traslade al inglés en el espacio en blanco de la partícula correcta de
acuerdo al sustantivo contable y no contable utilizado en la unidad.

EDIFICIOS, COCHES, AGUA, LLUVIA, LUNARES, BOTELLAS, LÁPICES, NIÑOS, AIRE, LUZ, NIEVE.

EJEMPLO: AMOR, SILLAS

HOW MANY SILLAS (CHAIRS)

HOW MUCH
AMOR (LOVE)

3. Realice 2 oraciones interrogativas con HOW-HOW MANY-HOW MUCH

HOW HOW MANY HOW MUCH

1. 1.
1.

2. 2. 2.

4. Escriba una X (T) si son verdaderas y (F) si son falsas las siguientes afirmaciones.
Nota si son falsas modifique la afirmación.
VERDADERO FALSO
 Usamos HOW para preguntar ¿CÓMO…? En compañía de un adjetivo o adverbio
( ) ( )
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 En el idioma inglés HOW MANY es usado para preguntar la cantidad de algún
sustantivo contable ( ) ( )
_________________________________________________
 Un sustantivo contable es cualquier cosa que se puede contar en unidades
separadas. ( ) ( )
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 Los sustantivos incontables son los que no podemos contar en unidades individuales
( ) ( )
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