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Este documento informa a los padres de familia sobre una actividad que los estudiantes realizarán en clase de ELA donde presentarán un blazer con la letra del abecedario que les fue asignada, diciendo su nombre, la letra en mayúscula y minúscula y palabras que comiencen con esa letra. Adjunta una lista de estudiantes asignados a cada letra del abecedario y un enlace a la canción del ABC.
Este documento informa a los padres de familia sobre una actividad que los estudiantes realizarán en clase de ELA donde presentarán un blazer con la letra del abecedario que les fue asignada, diciendo su nombre, la letra en mayúscula y minúscula y palabras que comiencen con esa letra. Adjunta una lista de estudiantes asignados a cada letra del abecedario y un enlace a la canción del ABC.
Este documento informa a los padres de familia sobre una actividad que los estudiantes realizarán en clase de ELA donde presentarán un blazer con la letra del abecedario que les fue asignada, diciendo su nombre, la letra en mayúscula y minúscula y palabras que comiencen con esa letra. Adjunta una lista de estudiantes asignados a cada letra del abecedario y un enlace a la canción del ABC.
El día viernes 25-02-2022 tendremos una actividad en la que los estudiantes presentarán un Blazer (chaleco) con vocabulario según la letra del abecedario que se les asigno. Esta presentación se realizará en la clase de ELA. Los estudiantes presentarán: Hello, my name is _________ My letter is ________, This is the Uppercase _____ and this is the lowercase ________ And it sounds: (hacer el sonido de la letra) I can find my letter in words like: (El estudiante dice las 5 palabras que tengan la letra) NOTA: Pueden utilizar palabras del mismo vocabulario que usaremos esta semana para que ellos se vayan familiarizando con ellas, o también pueden ser palabras nuevas. NO es necesario que los estudiantes se memoricen lo que van a decir, cualquier inconveniente la docente les ayudará. Les adjunto ejemplos de la actividad para que tengan una idea. Listado de estudiantes ABC Song: https://youtu.be/hq3yfQnllfQ
Amelie Juliette Mejía Ramos A
Brianna Julieth Matute Espinal B Jaslene Sofía Fu Zepeda C Jimena Monserrath Barahona Majano D Lissy Lineth Velasquez Owen E Mia Jaquelin García Flores F Mia Odeth Fúnez Soriano G Sara Abigail Medina Marriaga H Valentina Marlen Guillen Banegas I Ángel Alejandro Zavala Cueva J Edwin Enoc Vázquez Ortez K Eithan Santiago Membreño Vásquez L Eliseo Junior Velásquez Murillos M Héctor Iván Castellanos Núñez N Ian Kal-El Aguilar Colindres O Jahaziel Caleb Medina Alvarado P José Benjamín Franco Rodríguez Q José Emmanuel Aguilar Elvir R Mateo Alexander Espinoza Díaz S Paul Ezequiel Herrera Cueva T Santiago David Gómez Coello U Adriana zoeth Montoya Coello V Mia Nohemy Osorio Marrder W Lia Valentina Rodríguez Romero X Jorge Daniel Laínez Hernández Y Alessia Briszette Domínguez Sarmiento Z Diego Alejandro Cruz Salinas D Noelia José Pacheco Franco F
La doble inmersión en dos lenguas nacionales: Una metodología pedagógica para el desarrollo de habilidades de biliteracidad crítica y el diálogo intercultural para estudiantes de escuelas primarias indígenas de México