Fecha: Del 08 al 19 de Noviembre de 2021 Grado: 1°,2°,3° Grupo: D Turno: Vespertino

Asignatura: Tecnología Énfasis en Informática Nombre del docente: Amparo Morales Garcia

Tema: Medios Técnicos

Subtema: Herramientas, maquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas.

Aprendizajes Esperados: Identificar las acciones que se han delegado en herramientas y máquinas.

Recursos didácticos: Herramientas tecnológicas:

 Cuaderno  Internet
 Pizarrón  Teléfono móvil
 Plan y programa de estudios 2017  Meet
 Correo institucional
 WhatsApp

SECUENCIA DIDÁCTICA

En clase (sincrónico)
Atención Inicial

 Los alumnos seguirán y llevaran a cabo las siguientes instrucciones previo y durante la clase.

 Llevaran a cabo la exposición y demostración de su prototipo, correspondiente al Sistema Informático.

Lunes 01 de Noviembre, suspensión de labores escolares de acuerdo a calendario SEP. (Se les solicita a los alumnos
correspondientes al Grupo 2 realizar las actividades en casa.)
Desarrollo

 Actividad No. 10: Lee con mucha atención la información del Anexo 1,
Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es una herramienta?
2. ¿Qué es una maquina?
3. ¿Cuál fue una de las primeras herramientas que utilizaron los seres humanos?
4. ¿Qué son los medios técnicos?

 Actividad No. 11: Complementa la siguiente tabla colocando la información que se te solicita. Guíate en el ejemplo
  Realiza en casa

 Actividad No. 12: Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Ak3M5tFro_I.Complementa la siguiente tabla con la
información que se te solicita.

Cierre de Clase
 Aportaciones finales
 Aclaración de dudas
Evaluación de la actividad desarrollada en clase

Horario y medio de atención para dudas:

De 14:00 a 18:00 pm Lunes y Martes

De manera presencial

NOTA: Las Actividades las enviaras al otro dia de la clase

Vía correo electrónico amparomsjm@hotmail.com
Whatsaap 5585791486
Fecha: 08 al 19 de noviembre del 2021 Grado: Grupo(s): D Turno: VESPERTINO
1°,2°,3°
Asignatura Vida saludable Nombre del Amparo Morales Garcia
docente:

Tema: Los nutrientes de los alimentos

Aprendizajes Esperados: toma decisiones con respecto a su dieta al valorar los aportes nutrimentales de alimentos y platillos de la región.
EVALUACIÓN TRIMESTRE 1

Recursos, materiales y herramientas tecnológicas:

 Cuadernos de notas.
 Computadora
 Proyector
 Plumas, colores, marcadores, etc.

SECUENCIA DIDÁCTICA

En clase (sincrónico)
Atención Inicial
● Responde las siguientes preguntas generadoras en tu cuaderno:
● ¿Crees que la que los nutrientes que consumes tienen que ver con la energía diaria que tienes? Argumenta tu respuesta.
● ¿Qué es una región?
¿Qué es un platillo típico?

Actividades que se realizaran en clase presencial.

 Con ayuda del plato del buen comer identifica en donde encontramos estas vitaminas en las frutas y verduras, con esta información
responde el anexo 1.
Utiliza tu creatividad e ilumina el anexo 2 que trae una gran variedad de frutas y verduras que consumimos en este tiempo.

Actividades a realizar durante la semana que el alumno no asiste de manera presencial.

 Con ayuda de un familiar escribe una receta típica y tradicional de tu familia.
Productos finales. (se entregan de manera presencial)

 Preguntas generadoras
 Cuadro de vitaminas
 Receta típica

Entrega de trabajos

Las actividades planificadas corresponden al trabajo que se realizaran durante la semana del 08 al 19 de noviembre, deben presentar sus
actividades terminadas de manera presencial los días lunes y miércoles, según corresponda su asistencia.
No olvides colocar margen en todos tus trabajos.

Horario y medio de atención para dudas:

De 14:00 a 18:00 pm Lunes y Martes

De manera presencial

NOTA: Las Actividades las enviaras al otro dia de la clase

Vía correo electrónico amparomsjm@hotmail.com
Whatsaap 5585791486
ANEXO 1

Vitaminas Para que sirven Escribe el nombre de las frutas y verduras

Vitamina C

Vitamina E

Vitamina A

Potasio
Fecha: Del 25 de Octubre al 05 de Grado: 2º Grupo(s):A Turno: Vespertino
noviembre

Asignatur EDUCACIÓN FISICA Nombre del Amparo Morales Garcia

a docente

Tema: DESAROLLO MOTRIZ

Aprendizajes Esperados: • Ajusta sus desempeños motores al analizar los roles de cooperación o posición que se
desarrollan en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para afianzar el control de sí.

Recursos, materiales y herramientas tecnológicas: Tecnológicos (internet, computadora, celular), libreta de la materia,
lapiceros.

SECUENCIA DIDÁCTICA

En clase (sincrónico)

Atención Inicial
Presentación del tema y de los aprendizajes esperados a los alumnos en la clase presencial

Introducción a la clase

Participa en clase presencial con tu maestro por medio de lluvia de ideas sobre el tema
 Otorga instrucciones

Comentar con los alumnos que es el equilibrio y la coordinación motriz los alumnos realizaran las actividades indicadas por el profesor en clase
presencial con materiales requeridos con anterioridad

Actividad
SEMANA DEL 08 AL 12 DE NOV

 Realización de diferentes ejercicios para mejorar la coordinación motriz apoyados en diferentes materiales solicitados con
anticipación por el docente

SEMANA DEL 15 AL 19 DE NOV

 Realización de diferentes ejercicios para mejorar la coordinación motriz apoyados en diferentes materiales solicitados con
anticipación por el docente

Retroalimentación
Dos alumnos propondrán ejercicios para desarrollar habilidades motrices y los compañeros los ejecutaran en su
momento.

Cierre de Clase

Escribe en tu cuaderno cómo te sentiste al realizar los ejercicios el propuestos

Entrega de trabajos

Las evidencias las entregaran a más tardar el jueves para la revisión de los mimos
Horario y medio de atención para dudas:
De 14:00 a 18:00 pm Lunes y Martes

De manera presencial

NOTA: Las Actividades las enviaras al otro dia de la clase

Vía correo electrónico amparomsjm@hotmail.com
Whatsaap 5585791486
Fecha: Del 25 de octubre al 5 de noviembre Grado:3 Grupo(s): E Turno: Vespertino

Asignatura Artes II Nombre del Amparo Morales Garcia

docente

Tema: El arte en las

tradiciones Arte abstracto y
figurativo.

Aprendizajes Esperados: Que el alumno reconozca que a través del arte puede expresar sus emociones.
Desarrollar su creatividad a partir de mosaicos haciendo uso de hojas de colores.

Recursos, materiales y herramientas tecnológicas:

Examen diagnóstico
Aplicación meet

SECUENCIA DIDÁCTICA

En clase (sincrónico)

PRIMERA SEMANA

Previo a la clase imprimir el dibujo que ellos elijan de la silueta

,si la religión del alumno lo permite, podrá elegir la silueta de alguna mascota o de un esqueleto , en caso de no poder hacer
esa actividad, se les enviara la silueta de otro dibujo para que no pierdan la actividad.
Comprar una cartulina negra, lentejuelas, pinturas acrílicas etc, para decorar.
Durante la clase se les explicarán los pasos para la realización de su actividad.
 SEGUNDA SEMANA

.Explicar la diferencia entre el arte abstracto y el arte figurativo. Se les mostraran unas ilustraciones de cada tipo de arte para
que observen las diferencias.
Durante la clase elaboraremos un dibujo de arte abstracto, basándonos en un figurativo.

Al finalizar los alumnos mostraran sus trabajos a sus compañeros.

Horario y medio de atención para dudas:

De 14:00 a 18:00 pm Lunes y Martes

De manera presencial

NOTA: Las Actividades las enviaras al otro dia de la clase

Vía correo electrónico amparomsjm@hotmail.com
Whatsaap 5585791486
ANEXO 2 Calavera a iluminar
ANEXO 3 Calavera a decorar con diferentes materiales.