Escuela Primaria “David Alfaro

Siqueiros”
CUARTO AÑO B
Maestra: Benicia Cota Vásquez.

CUARTO GRADO
Actividades para la semana del día 16 al 19 de
noviembre

Nombre del alumno(a):

SEMANA 3. DEL 16 AL 18 DE
NOVIEMBRE DEL 2021
Anexo 1 martes 16 de noviembre de 2021

¿A qué le
¿Quién es tenía miedo la
el mamá de
personaje Caperucita
principal? Roja?

¿Qué llevaba
Caperucita
Roja en la
cesta?

¿Cómo era ¿Qué le propuso

el lobo el lobo a
feroz? Caperucita Roja
para llegar a la
casa de su
abuelita?

¿Qué paso
cuando el
lobo llego con
la abuelita?
Anexo 2 miércoles 17 de noviembre de 2021

Los caracteres sexuales y su relación con la

reproducción
Anexo 3 jueves 18 de noviembre de 2021

INSTRUCCIONES: Dibuja un ejemplo de dignidad humana y uno de trato digno.

¿Cómo nos tratamos?

16

2.-Escribe tres situaciones en las que hayas recibido

un trato digno:
Anexo 4 Martes 16 de noviembre de 2021

INSTRUCCIONES: acomoda en tu cuaderno de la oferta que más te convenga a la que

menos.

¡Oferta de
invierno!
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de compras por $1000 vestidos por
$500

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2…
 Anexo 5 Miércoles 17 de noviembre de 2021

Instrucciones. Lee la lectura de a continuación y anota las preguntas y respóndelas.

El sol y la luna
Un niño y una niña vivían con su madre en una casita en un valle. Un día la madre fue a trabajar a
un banquete que se daba en otra ciudad.

Antes de irse, la madre les dijo sus hijos: “Hoy tengo que ir a trabajar a una casa a veinte cuestas
de aquí. Cuando oscurezca cerrar bien la puerta y no abrir a nadie hasta que vuelva yo”. Los niños
obedecieron y se despidieron de ella.

Cuando su madre terminó de trabajar ya era de noche. Colocó sobre su cabeza el paquete de
pasteles de arroz que le habían regalado para sus hijos y partió. La madre caminaba por las calles
con mucho miedo porque se oían aullidos y ruidos de animales salvajes, aunque andaba con
ganas por llegar a casa y darles los pasteles a sus hijos.

Al cruzar la primera cuesta se topó con un tigre que, olfateándola, le preguntó qué llevaba sobre
su cabeza. La madre le dijo que eran pasteles para sus hijos, a lo que el tigre contestó “Si me das
un pastel no te comeré”. La madre se lo dio enseguida y se fue corriendo con temor. Al cruzar la
segunda cuesta volvió a encontrarse con el tigre, que le amenazó de la misma manera. La escena
se repitió hasta la cuesta duodécima y los niños ya podían ver a su madre desde la casa.

La madre entregó el último pastel al tigre y salió corriendo a refugiarse en su casa, pero cuando
llegó se dio cuenta de que los niños habían salido por la puerta de atrás y, asustados, se habían
subido a un árbol. El tigre les había visto esconderse entre las ramas, se dirigió hacia allí y trató de
trepar hasta ellos para atraparlos.

El niño, muy asustado, empezó a rezar a los dioses: “¡Dios del cielo, si quieres salvarnos la vida,
envíanos una soga!”. Al momento cayó una cuerda, los niños se agarraron a ella y poco a poco
subieron hasta desaparecer entre las nubes.

El tigre, enfadado, no se rindió y también rezó a los dioses: ¡Dios del cielo, apiádate de este tigre
hambriento, envíame soga!”. Enseguida bajó otra cuerda, el tigre se agarró a ella y empezó a
subir. Cuando estaba a punto de desaparecer entre las nubes la cuerda se rompió y el tigre cayó.
Los Dioses le habían enviado una cuerda podrida por sus maldades. El tigre se hizo tanto daño
que huyó y no volvió allí nunca más.

Los niños, que habían subido más allá de las nubes, se convirtieron en el Sol y la Luna.
Anexo 6 Miércoles 17 de noviembre de 2021

INSTRUCCIONES: Lee las descripciones que se presentan a continuación y une con

colores diferentes a que tipo de descripción pertenece.

Dorothy se acercó para verlo con detalle. Era un hombre totalmente

hecho de hojalata, de color grisáceo, un poco oxidado y sin capacidad
alguna para poder mover tan siquiera un dedo.

La forma de aquel gato que calzaba

unas enormes botas comenzó a
crecer. Unos decían que era un gato
muy astuto, que no se detenía
ante
problemas algunos. Otros
decían que eran tan valiente y
temerario, que podía ser capaz de
enfrentarse a los mayores peligros.

En una cabaña a las afueras del bosque,

vivía un pobre leñador que no ganaba
suficiente para dar de comer a su familia.
Sus hijos, Hansel y Gretel, eran dos niños
flacuchos, hambrientos y desnutridos a
los que la pobreza no les había quitado ni
un poco de su alegría.
Anexo 6 Martes 16 de noviembre de 2021

INSTRUCCIONES: después de leer la página 12 del libro de historia, explica con tus
propias palabras los siguientes términos.

PANORAMA DEL PERIODO

GLACIACIÓN

MIGRACIÓN
Anexo 7 Jueves 18 de noviembre de 2021

Instrucciones: responde las preguntas en base a lo leído.

Paco Yunque
¿Por qué crees
¿Cómo es que se
comporta de
Paco esa manera?
Yunque?

Descríbelo
físicamente

Descríbelo Descríbelo
socialmente psicológicamente
 Anexo 8 Jueves 18 de noviembre de 2021

Instrucciones: observa la imagen. Y recuerda como son las características más comunes de este tipo de
personajes en los cuentos y anota los que se indican.

Características físicas

Características
psicológicas
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_
Anexo 10 Miércoles 17 de noviembre de 2021

Instrucciones: Escribe en cada recuadro la información que le corresponde

En búsqueda de México
Anexo 11 Viernes 19 de noviembre de 2021

Instrucciones: escribe a un lado que accidente puede ocurrir en cada una de las actividades.

Actividades Accidente
Al cuidar un perro bravo.

Al encender la lumbre de
la estufa.

A jugar en lugares
resbaladizos o difíciles
de transitar.

Al cruzar la calle sin

asegurarse si viene un
carro.

Al cocinar.

Al dejar una llave abierta

de agua.

Al reparar el techo.
Anexo 12 Miércoles 17 de noviembre de 2021

Instrucciones: escribe en cada insecto la descomposición numérica con multiplicaciones para formar la
cifra inicial.

DESCOMPOSICIÓN
NUMÉRICA
Anexo 13 Jueves 18 de noviembre de 2021

Instrucciones: Clasifica las emociones en el bolso que le corresponde según sea aflictivas o
constructivas.

La conciencia emocional
Anexo 14 viernes 19 de noviembre de 2021

Instrucciones: responde las siguientes preguntas:

¿Por qué tiene

miedo Paco
Yunque?
¿Qué acciones
realiza para
afrontarlos?
¿Qué obstáculos
encuentra?

¿De qué manera

se siente
apoyado?
Anexo 15 jueves 18 de noviembre de 2021

Instrucciones: escribe por qué es importante la equidad de género y después en cada círculo dibuja y escribe
una situación de tu vida diaria en las que reconozcas que hay equidad de género.
Anexo 16 Viernes 19 de noviembre de 2021

Instrucciones: pega en cada recuadro la información que le corresponde.

Fronteras o limites
de México

Se utilizan como límites Son construidos por el

elementos de la Naturaleza,
hombre, como muros,
como
ríos, montañas u océanos. cercas o monumentos.
Anexo 17 Viernes 19 de noviembre de 2021

Instrucciones: Escribe debajo de la imagen si es una frontera natural o artificial.

Frontera NATURAL O
ARTIFICIAL
Anexo 18 jueves 19 de noviembre de 2021

Instrucciones: realiza las operaciones de las esquinas del rombo y coloca el resultado en el centro del
cuadrado.

+9
15x2

6x10 6x100
100x3 +2

1000x4
2000x2

200x3 +17

8000x2 +4 8x12
5x100

30x3 1000x9
Anexo 19 Jueves 18 de noviembre de 2021

Instrucciones: colorea los letreros que ayudan a prevenir accidentes en situaciones de riesgo.

Prevención de
accidentes
Evitar correr en el patio
de la escuela.
Espera a que se ponga en
verde en el semáforo antes
de cruzar.
Saltar sobre las camas.

Recoge los
juguetes del suelo.
Evita empujar a los
demás.
Baja las escaleras rápidamente
y sin sujetarse del barandal.

Juega con objetos filosos

y puntiagudos.
Usa casco y protecciones
cuando andes en bicicleta,

Anexo 20 viernes 19 de noviembre de 2021

Instrucciones: pega los acordeones en tu cuaderno de la pestaña y después multiplica la cantidad inicial por la
cantidad que se te pide y escríbela en cada trapecio.

Desafío 3.
Lo tengo

x10 x10 x10

x100 x100 x100

x1000 x1000 x1000

x1 x1 x1

Anexo 21 viernes 19 de noviembre de 2021

Instrucciones: escribe en los recuadros lo que te gusta y lo que te preocupa de estar nuevamente en clases.

La gestión del bienestar

emocional

Ideas para enfrentar lo que

me
preocupa:
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