INSTITUTO PARA EL FOMENTO CIENTÍFICO DE MONTERREY

Institución con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios mediante el Resolutivo Administrativo No. AM-II-050/2007, de fecha 20 de Agosto de 2007, otorgado por el
Ejecutivo del Estado de Nuevo León y publicado en el Periódico Oficial del Estado el 9 de noviembre de 2007

Monterrey, Nuevo León, 12 de Febrero de 2022

OTORGAMIENTO DE PRÓRROGA PARA ESTUDIANTES

La Coordinación Académica Virtual otorga en el tetramestre Enero - Abril del año 2022 prórroga para la entrega de trabajos

al estudiante Martha María Ríos Salas de la carrera Maestría en Psicología Educativa No escolarizada

por un periodo máximo de 20 días hábiles a partir de la emisión de este documento.

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Hithson David Casas Urrego
Coordinador Académico Virtual
hithson.casas@focim.edu.mx
Tel. +52 812 008 00 04
 Maestría en Psicología Educativa

Infancia: Desarrollo, Evaluación, Trastornos y Tratamiento Psicopedagógico

Estudiante: Martha María Ríos Salas

Docente: Mtro. Erika Monserrat Vázquez Hernández

Sesión 3. El primer año de vida y el punto de vista de las relaciones de objeto. Los
problemas del adulto y el sufrimiento desde el origen.

Actividad 1. Cuadro comparativo.

Monterrey, N.L. febrero 24 de 2022

 Lactante Madre

Personalidad.

El niño, al nacer, aun teniendo una La del adulto está estructurada, es una

individualidad demostrable, carece de organización claramente circunscrita que

organización de personalidad comparable; no presenta al observador actitudes individuales

desarrolla iniciativa personal; su interacción bajo el aspecto de iniciativas personales en

con el medio es puramente fisiológica una interacción circular con el medio.

El medio.

Está compuesto, por así decirlo, de un solo Está constituido por un gran número de

individuo: la madre o su sustituto. Incluso factores diferentes, grupos, individuos y

este individuo único no es percibido por el objetos inanimados. Estos múltiples factores,

niño en cuanto a entidad separada de él, sino así como las constelaciones dinámicas de una

que forma parte, sencillamente, del conjunto importancia variable, presentan campos de

de necesidades del lactante y de su fuerza móviles que influyen sobre la

satisfacción. personalidad organizada del adulto y

permanecen en interacción con ella

Percepción.

Puede percibir el mundo como se lo pintan. Es la que sirve de intérprete de toda

Su cuerpo y sus movimientos le dan las percepción, de toda acción y de todo

experiencias necesarias del equilibrio. conocimiento.

Lenguaje y comunicación.

No cuenta con el desarrollo y capacidad para Se comunica haciendo uso de su capacidad

utilizar el lenguaje oral, sin embargo puede para expresarse por medio del lenguaje.
comunicarse por acciones expresivas (caras,

gestos, sonidos, etc).