Resumen del Primer Encuentro Federal de la Red de Docentes por el Derecho al Aborto

Legal, Seguro y Gratuito de la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro
y Gratuito.

Ciudad de Córdoba, 31 de agosto y 1 de septiembre, 2019

Presentación general

Fueron anfitrionas en esta ocasión las compañeras de Córdoba, que nos recibieron con unas
palabras que adjuntamos para socializar con todes.
Las compañeras que estuvieron en la organización, recordaron la dinámica consensuada para
este Encuentro: El día sábado, se dividió en dos partes, la primera mitad fue de presentación y
caracterización de cada territorio (A) y la segunda mitad el trabajo fue en comisiones con ejes
disparadores para motorizar y pensar conjuntamente estrategias a aplicar en el territorio de
cada regional (B). El día domingo, se hizo una recuperación de todo lo trabajado en cada
comisión, se compartió en asamblea y se sistematizo las primeras conclusiones y estrategias
de cara al futuro (C).

(A) Presentación y caracterización por Territorios

Se presentaron las características de los territorios presentes: Mendoza, Salta, San Luis,
Santiago del Estero, Zona Norte, Noroeste, Oeste, Sur y Sureste (todo del Gran Buenos
Aires), CABA, Mar del Plata, Misiones, Córdoba, Bahía Blanca y La Plata1.

1El detalle de cada caracterización presentada no fue incluida en el presente resumen por cuestiones de extensión pero
quien la desee puede solicitársela a la Red.

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La situación general que fue visibilizada en los territorios es sobre las escasas posibilidades
de aplicar la ESI en las instituciones educativas, y menos aún, las de hablar de aborto. La
incidencia de los grupos antiderechos es desigual pero fuerte en todos los lugares. Notamos
que algunas herramientas que brinda el estado, como el plan ENIA, no están en todas las
provincias, y eso dificulta la implementación de la ESI, y en algunos de los casos no son
debidamente utilizados, pues carecen de perspectiva de género les profesionales que las
llevan a cabo dentro de las escuelas.

La mayoría de los territorios tienen redes por la consolidación de una regional de la Campaña
(desde hace unos meses o -en algunos casos- de hace más tiempo), salvo algunas que todavía
no tiene conformada su Red de Docentes por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito o
que no pudieron estar presentes en este Encuentro como Entre Ríos-Concordia y Tucumán.

Se constatan situaciones de persecución desde dentro de las escuelas o bien de parte de

familias y agrupaciones antiderechos. A tal punto que algunes docentes son “contra-
denunciades” cuando denuncian abuso sexual en su alumnado, o cuando implementan las
clases de ESI.

ALMUERZO

ACTIVIDAD LÚDICA PROPUESTA POR CÓRDOBA PARA TEJERNOS COMO RED

(B) Trabajo en Comisiones

Ejes disparadores

1-FORMACIÓN PROFESIONAL

2-INCIDENCIA EN LO GREMIAL

3-PERSECUCIÓN Y ESTRATEGIAS DE LA RED ANTE ESTA SITUACIÓN

Total de Comisiones: 4

(C) Cierre: Conclusiones / Estrategias

Resumen de las propuestas (algunas son la confluencia de varias propuestas):

1-FORMACIÓN PROFESIONAL

➢ Formación con abogades, formación continua y en servicio, etc.

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 ➢ Mapeo sobre la situación del abordaje del tema del aborto en escuelas de cada
provincia o región.
➢ Formación de una comisión o “sub-red” de docentes preuniversitarias para abordar
nuestras cuestiones específicas.
➢ Elaboración de materiales: cortos, podcasts, secuencias didácticas en cuadernillos,
etc.
➢ Participación en cabildeos y propuestas legislativas.
➢ Que se realicen encuentros nacionales una vez por año y encuentros regionales
previos a los encuentros nacionales.
➢ Exigencia del tratamiento de modificación de la Ley ESI.

2-INCIDENCIA EN LO GREMIAL

➢ Presión para que se instrumentalicen métodos de abordaje para lograr la separación

de sus cargos de los docentes que acosan o abusan sexualmente de sus estudiantes.
➢ Incidir en los sindicatos en garantizar nuestros derechos sexuales y reproductivos
como trabajadoras (relativo a las obras sociales), así como en la cobertura gremial
ante persecuciones y hostigamiento por dar ESI y plantear el involucramiento en la
exigencia del cumplimiento de la Ley 26.150. (Si los sindicatos no son los lugares de
cuidado que deben ser, pues militemos para que lo sean).

3-PERSECUCIÓN Y ESTRATEGIAS DE LA RED ANTE ESTA SITUACIÓN

➢ A raíz de los relatos de persecución de los distintos territorios, se acuerda elaborar

estrategias de cuidado para docentes que sufran persecución por dar ESI o hablar de
aborto.

Discusión posterior a la lectura de las conclusiones

 Se agregan posibilidades de intervención y difusión de las actividades de la red.

 Se plantean divergencias sobre el rol de los gremios.

 Sobre el aborto en la currícula: se debate si conviene o no decirlo y en tal caso cómo

hacerlo: Una compañera recuerda que en los NAP del año pasado se incluye el aborto
como tema. Sugiere que hay que tener cuidado con cómo se implementa la ESI: la idea

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 no es exponer a les docentes que por las razones que sean no pueden o no quieren dar
ESI. La idea es exponer al Estado por no hacer cumplir lo que debe hacer cumplir.
 Ante el planteo de las compañeras de La Plata de renominar el ENM como Encuentro
PluriNacional de Mujeres, Lesbianas, Trans y No Binaries, se suscita una discusión que
no se resuelve ni llega a consenso.

 Varias compañeras plantean que no corresponde usar ni la Campaña ni la Red para

otras disputas que tenemos en otros espacios.

 Se hace hincapié en la importancia de que la autonomía de los distintos territorios no

esté por encima de la Red Federal que venimos construyendo por eso es necesario ante
todo, que las líneas y propuestas estén consensuadas por la Red en su conjunto.
 Se acuerda que en el Encuentro de La Plata se haga un taller de Educación y Aborto //
Aborto y Educación.

 Se Propone que como red pidamos a la Comisión Organizadora del ENM que
se declare a favor del aborto legal, seguro y gratuito (se aclara que la Campaña
Nacional ya lo hizo)
➢ Algunas compañeras relatan haber sido perseguidas por dar “ideología de género” y
otras no coinciden en darle entidad a la expresión. Este tema tampoco termina de
cerrarse y queda como tema abierto.
➢ Se agrega tener en cuenta la posibilidad de abrir espacios de diálogo para ciertos
grupos religiosos que tienen incidencia en sus comunidades. Tema religioso (teología
feminista, IERP, Iglesia Metodista, la FAIE, CDD, Nelly Cardoso, Teresa Forcades,
etc.).
➢ Buscar formas de mionitorear contenidos y que sean formaciones que si reciben
reconocimiento nacional o regional tienen que adecuarse a las normativas y leyes
vigentes (ESI, matrimonio igualitario, etc.).

➢ Una compañera alerta sobre cómo tomamos las denuncias presentadas a les docentes
que sufren persecución, para evitar actuar corporativamente.
➢ Se proponen las siguientes comisiones de trabajo:
 Comisión ad hoc de cara al E(P)NM
 Asesoramiento legal
 Material, recursos y sistematización
 Comunicación y prensa
 Finanzas

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  Superior y formación docente
 Preuniversitaries

Sin embargo, varios planteos generales, consideran que eso no es posible resolverlo en este
encuentro, ya que, entre otras cosas, todavía tenemos que ir a cada territorio y/o regional y
además porque hubo muchas que no pudieron venir.

 Frente a la necesidad de especificar y unificar un canal de comunicación, se acuerda

mantener el grupo de WhatsApp nacional pero se organiza lista de mails de la Red-
Queda una compa (Fernanda) a cargo de esa tarea para que exista un canal más
operativo y formal de la Red.

ALMUERZO AL SOLCITO Y PAÑUELAZO FINAL