Facultad Regional Multidisciplinaria De Carazo

FAREM-Carazo

Departamento de Ciencias de la Educación y Humanidades

Taller:

Factores culturales que impiden que se cumplan los objetivos de las políticas sociales, programas o
proyectos implementados por el GRUN

Facilitadores:

Fátima Selene Angulo López.

Marcela Lisseth Aburto López.

Nayeli Alexandra Lara.

Diciembre del 2021.

I. Introducción

En este taller, la participación de los pobladores protagonistas de los diferentes programas y

proyectos implementados por el GRUN (Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional)
es de vital importancia, debido a que por factores culturales negativos no se esta aportando
al desarrollo de la comunidad. Estaremos brindando métodos y estrategias para que logren
un mayor provecho, de manera adecuada a estos programas y proyectos implementados por
el GRUN a la comunidad Esquipulas, municipio de la Paz, departamento de Carazo.

Se tendrá como propósito el concientizar a los habitantes de la comunidad para que hagan
buen uso de los recursos que el GRUN les brinda y así se logre cumplir los objetivos que se
plantean en las políticas sociales para la erradicación de la pobreza y desarrollo local en la
comunidad Esquipulas del municipio de la Paz, departamento de Carazo.

En el documento se mostrara lo objetivos, temas, programación de actividades, a quienes

está dirigido, nuestra forma de evaluación a los capacitando y organización del taller que se
realizara en la comunidad Esquipulas.
II. Objetivos

Objetivo General:

 Concientizar por medio de un taller a los habitantes de la comunidad para utilizar

correctamente los recursos que se les presenta y que logren cumplir los objetivos de
las políticas sociales y contribuir a erradicar la pobreza en la comunidad Esquipulas,
municipio de la Paz, departamento de Carazo.

Objetivos Específicos:

 Exponer los factores culturales que impiden el cumplimiento de los objetivos de las
políticas sociales, programas o proyectos implementados por el GRUN en la
comunidad.

 Promover el cambio para una visión de mejora en la comunidad.

III. Programa del taller

No. Temas Facilitador Fecha

1 Ley 985 Nayeli Lara

2 Factores culturales que Fátima Angulo López

impiden los objetivos del
GRUN
3 Como utilizar los proyectos Marcela Aburto López
brindados por el GRUN

IV. Población Meta

Las personas que participaran en el taller son habitantes de la comunidad que han sido,
estan siendo y pueden llegar a ser beneficiados con los programas del GRUN en la
comunidad Esquipulas ya que se la mayoría de ellos no sabe el administrar los
beneficios que se le brindan mediante estos programas así como la falta de
comunicación entre los habitantes y organizadores de los proyectos. Se propone la
aplicación del taller a 15 personas de la comunidad.

V. Metodología

La metodología del taller es de carácter activa-participativa, debido a que el facilitador

va ha interactuar con los participantes y viceversa, brindando y recibiendo información
por parte de los pobladores de Esquipulas, para adquirir una visión más específica al
fortalecer sus conocimientos sobre programas y proyectos del gobierno. El taller esta
enfocado en aprender haciendo, es por eso que los pobladores que acudan, tendrán que
participar en todas y cada una de las actividades organizadas para ellos, con el propósito
de que todos aprendan algo nuevo llevándolo a la práctica e informando a mas
pobladores sobre el buen uso y aprovechamiento de los recursos brindado por el
GRUN.

(Estategias) ?

El trabajo se organizará de forma individual, cada facilitador del grupo, tendrá un tema
distinto, la división de tema se realizará _________

(Secuencia didáctica de aprendizaje) ?

 El tipo de aprendizaje que se priorizará serán actitudinales, se quiere con este taller
concientizar a los pobladores de la comunidad Esquipulas, para que en un futuro puedan
hacer buen uso de los programas y proyectos que brinda el GRUN.

VI. Evaluación

El tipo de evaluación que se realizará es subjetiva debido a que evaluaremos el comportamiento de

los pobladores que asistan al taller, la participación ya que se le permitirá dar a conocer cuanto
dominan del tema que se está impartiendo.

Los criterios a tomar en cuenta para la evaluación de los participantes en el taller serán:
conocimientos previos, dominio del tema, participación, el nivel de satisfacción que les dejo el
taller, que les gusto y que no les gusto a los participantes, recomendaciones para los próximos
talleres, entre otros.

El instrumento de evaluación que será aplicado en el taller es el siguiente:

Hoja de evaluación:

Instrucciones: seleccione con una x la casilla que usted crea conveniente.

Criterios 🙂 😐 ☹
¿Los Facilitadores demostraron
organización?
Conocimientos previos
Dominio del tema
¿Participación activa de la población?
Intercambio de experiencia
Nivel de satisfacción que te dejo el taller
¿Los objetivos establecidos claramente?
¿Los temas fueron útiles o relevantes para
ti?
¿Los objetivos propuestos se cumplieron?
¿La duración del taller fue apropiada?
¿El ambiente fue uno de respeto y
cordialidad?

¿Lo que más te gustó del taller?

¿Lo que no te gustó del taller?

.
¿Recomendaciones para futuros talleres?

VII. Programa de actividades

Hora Actividad Recursos

09:00am Registro de la asistencia de los protagonistas Formatos de asistencia

09:15am Dinámica de integración Humano

10:00am Dar a conocer el objetivo del taller Humano
10:20am Aplicación de conocimientos sobre la ley 985 Instrumentos

11:00am Objetivo de la ley 985 Equipos tecnológicos

12:00pm Almuerzo
01:30pm Factores culturales del empobrecimiento en la Instrumentos
comunidad
02:00pm Por qué creen que se presentan estos factores Humano

03:00pm Posibles estrategias a utilizar para erradicar estos Humano

factores
03:30pm Evaluación del taller por parte de los participantes Hojas de block

04:00pm Finalización del taller Refrigerio

VIII. Referencias bibliográficas
IX. Anexos