Refuerzo a El orden alfabético Nombre Fecha El abecedario esta formado por el conjunto de todas las letras de un idioma escritas en un orden determinado, el orden alfabético. En el diccionario, las palabras se colocan siguiendo este orden. a,b,c,d,e,f,g,h,ij,k,m,n,f,0,p,q,r,S,t,U,V,W,X,y.z 1. Completa la tabla con nombres de personas y animales. Nombre Animal Letra m Manuela mono Letra p Letra s Letra! Letra b Letra J Letra r Letra t 2. scribe debajo de cada letra, la letra que le sigue en el abecedario y lee la frase. [KN] [@zR] [@DBGN LTXx AHDM v Vv v Vv v Lo 3. Escribe las letras que faltan para completar el abecedario. Después, contesta. al | iG If OG | [my] [N iP} | {Rr} {| {| [ul [vy] ¥ + eCudl de estas letras no representa ningtin sonido? 16 ©2008 51 Nombre: Fecha... Curso... © Completa el abecedario con letras maytisculas. A C,D,E, ; HA, hl oN, BL, Oe eee ereereert i Ulpeemremeer VV i ste © Completa el abecedario con letras minuisculas. © De cada grupo de letras, rodea la que aparece primero en el alfabeto. UF A Q) JTNOD) (CLZI PQMN (0 BG X) @ Escribe las palabras de estos dibujos y, después, cépialas en orden alfabético. En orden alfabético: Lengua 3°€?.Uncact a MATERIAL FOTOCOPIABLERefuerzo 29 El orden alfabético Nombre Fecha En el diccionario, las palabras se ordenan por orden alfabético segtin su primera letra. Las palabras que tiene la primera letra igual se ordenan alfabéticamente por su segunda letra, y asf sucesivamente. 1. Lee las siguientes parejas de palabras y escribelas en el orden en que aparecen en el diccionario. teléfono . . telefonista > 1° _—____ 2 cereza cereal PR 2 abridor abierto > 4° —___ 2: 2 Ordena alfabéticamente cada grupo de palabras. dragén _canelén —_pardo—_canario cepillo revista setenta_rueda quesero resumen _endibia__fuerte 3. Escribe sus nombres en orden alfabético. HOG —' (© 2008 Sarai Eaveatn, 8. 317S ee 1 Nombre: Fecha: La comunicacién es verbal si utilizamos palabras o signos. Ademis, la comunicacién verbal puede ser oral, si hablamos, o escrita, si escribimos. La comunicacién es no verbal si utilizamos gestos, imagenes 0 sonidos. \ @ Une con flechas cada dibujo con el tipo de comunicacién que muestra. comunicacion verbal comunicacién no verbal @© {Como podrias decirle a tu compafiero que se siente a tu lado sino pudieras emplear palabras? {Qué tipo de comunicacién seria? Lengua 3° EP nad) MATERIAL FOTOCOPABL:ay La comunicaci6n Nombre Fecha Comunicarnos es expresar a los demas lo que sentimos, lo que queremos y lo que pensamos. Podemos comunicarnos con gestos, con imagenes, con sonidos y con el lenguaje, hablado o escrito. 1. Observa los dibujos y escribe qué forma de comunicacién se utiliza en cada caso. 2. Relaciona cada situacién con la forma de comunicacién que corresponda. * Hablo por teléfono con mi abuelo. > imagenes * Escribo un correo electrénico. > + Escucho las noticias. > Bestos + Saludo con la mano a mis amigos. > Tenguaje + Me paro ante un seméforo en rojo. > a sonidos + Llamo un taxi con un silbido. > (© 2008 Sarai Eaveatn, 8. 34 La comunicacion. Las lenguas a) R Alumno: Curso: Fecha: @ Qué clase de comunicacion se da en estas situaciones? Relaciona. 2 sefial de prohibido el paso * © cruz verde en un comercio = timbre de casa * + verbal * * campanas de la iglesia a silbato del polida + * no verbal » * fecha pintada en el suelo & alarma de una tienda © * sirena de la ambulancia . - 5 g @ Escribe cada situacion en su lugar. & [timbre de la bici noticiario de radio mensaje de movil semaforo | 2 un horario intermitente del coche bandera a cuadros una nota 2 & Comunicacién verbal ‘Comunicacién no verbal 2 3 2 5 a 3 2 © Lee esta situacion y contesta. gs Manuel esta en su casa porla tarde y quiere recordar i 4 un amigo que se lleve los cromos para intercambiar al dia siguiente en el recreo, 3 3 + Explica cOmo avisarle utilzando la comunicacién oral. 3 a 5 * Explica como avisarle utilizando la comunicacion escrita @ Subraya las lenguas que se hablan en Espafia. euskera hingaro. castellano catalén portugues gallego.—_valenciano Taller debibioteca Comprensidn oral ‘enone arma reroconsniesinon7ato | 21 Nombre: Fecha: Hay varios tipos de punto: © Punto y seguido: separa dos oraciones del mismo parrafo. © Punto y aparte: separa dos pirrafos. Punto final: se escribe al final de un texto. @ Lec el siguiente texto y escribe de qué tipo son los puntos que aparecen en él. Habia una vez una chiva-viuda que tenia siete chivitos rubios.“Podos juntos vivian en el bosque, en una casita de barro. Como en el bosque habia muchos animales fero- ces, la madre no dejaba solos a sus hijitos mas que cuando iba al pueblo a vender leche y a comprar caramelos.. © Ordenay copia estas oraciones para formar un parrafo con sentido. Utiliza los puntos y las maytisculas que sean necesarios. » final éay agitala mente tapa la sartény 4g" > primero tienes qe poner aceite en una sartén sir cuando esté bien caliente, echa el mal Lengua 3°€?.Uncact a MATERIAL FOTOCOPIABLEEl punto Nombre Fecha foean se escribe punto [| al final de una oracién. Hay tres tipos de punto: * Punto y seguido, Separa dos oraciones del mismo parrafo. * Punto y aparte. Separa dos parrafos distintos. * Punto final. Se escribe al final de un texto. @ Copia separadas las dos oraciones. Hacer deporle es muy saludable. Todo ()K # el mundo deberia practicarlo, CH © Copia poniendo punto y seguido, punto y aparte y punto final donde corresponda. La salud Para estar sano hay que seguir una serie de consejos Conviene alimentarse de forma saludable ‘También hay que hacer deporte Yes fundamental descansar lo suficiente La salud es responsabilidad de todos Debemos preocuparnos porella [aterilfotocopiable © 2012 Santillana Edicacion, SL. 54 Nombre Fecha El punto PLAN DE MEJORA. Ficha 3 RECUERDA El punto y seguido separa dos oraciones del mismo parrafo. El punto y aparte separa dos parrafos distintos. El punto final se escribe al final del texto. La palabra que va después de un punto se escribe con maytiscula inicial. @ copia sustituyendo el simbolo * por punto. Laura A Laura le gustan los libros de aventuras * Cuando los lee, se divierte mucho * Despues cuenta la historia a todo el mundo * @ copia el texto poniendo punto y seguido, punto y aparte y punto final donde corresponda. El tambor El tambor es un instrumento musical Est formado por una caja redonda y una o dos pieles muy tirantes Se toca con palillos El tambor es mi instrumento favorito Lo toco a diario Materia fotocopatie © 2014 Santlana uci, SL. Lengua Castelana’3) 19Oo Da ene a aceasta — on :— ann Curso: © Completa la siguiente oracién con las palabras de los recuadros. orden ) ( palabras ) (significado ) Enel diccionano se explica el BETES ree queaparecen en vnnannae fabEtICO. © Fijate en las siguientes palabras y cbpialas al lado ordenadas alfabéticamente. ~ jet leotardos Una acepcion es cada uno de los significados que tiene uaa palabra, En el diccionario, delante de cada acepcién aparece un ntimero. © Une cada palabra con sus diferentes acepciones. (1. Persona que hace juegos malabares eee ( 2. Dicho de una persona: de poca seriedad. ») payaso propensa a hacer reir con sus dichos o hechos. _) malabarista 1. Artista de circo que hace de gracioso, con ) traje, ademanes, dichos y gests apropiados. \_TBIE, Bp etee = CicnORy Bes Ce aplopedgs. 7 (2. Persona que roba 0 quita algo con astucia Lengua’ Uniac'z a MATERIAL FOTOCOPIABLE {12\ - os . oe . (2) El diccionario |. Buscar palabras en el diccionario CR) (R) “ee Alumno: Curso: Fecha: 2 — @ Ordena estas palabras alfabéticamente: /eén, seta, rosa, pez, roble, camelio, raiz. 2 = — @ Busca en el diccionario lo més répide que puedas. F * La primera palabra que empieza por r. > 3 2 * La.ultima palabra que empieza por f. > S * Una palabra que empiece por rut. > s * La palabra que aparece después de anil. > 2 6 = @ Busca en el diccionario y completa. q Palabra Palabras guia Palabra anterior Palabra posterior 2 escerabajo g moréin : cormoran £ lubina & musarafia © — @ {Conoces estos animales? Busca sus nombres en el diccionario y escribe su significado. * zangano > + armadilo > * pitén > libélula > Taller de biblioteca Comprension oral Técnicas de estudio