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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 16
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 12 de
21 de junio de 2019 julio de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce los antecedentes, la historia, evolución y naturaleza
de la Ingeniería, a través del desarrollo de algunas tareas aplicables en la
futura vida profesional.
Temáticas a desarrollar:
Se revisará el material de la Unidad 1, así como se llevará a cabo el
desarrollo de la tarea 1.
Tarea 1. de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 1: El estudiante revisa los recursos sugeridos y aplica los conceptos al
desarrollo de las actividades 4 propuestas
Actividades a desarrollar
Individual
• Hacer lectura cuidadosa de los documentos presentados en el entorno de
conocimiento de la Unidad 1.
Esta actividad debe ser entregada como imagen (sopa de letras) y las
palabras con su significado en el entorno de trabajo colaborativo en el foro
del trabajo en un documento Word; la fecha máxima de entrega: 30 de
junio
✓ https://buscapalabras.com.ar/crear-sopa-de-letras.php
https://www.educima.com/wordsearch/spa/
✓ http://tendenciasweb.about.com/od/el-trabajo-y-la-web/a/Como-Crear-Una-Infografia.htm
Sugerencia de Software
https://noticias.universia.net.co/cultura/noticia/2016/04/05/1137954/10-herramientas-crear-
infografias-online.html (Puede utilizarse otro programa o software diferente si
lo desea)
3. Sintetizar los avances más representativos en la Historia de la Ingeniería
y elaborar una línea de tiempo que muestre su evolución.
Esta línea de tiempo debe referenciar más de 12 fechas relevantes de la
historia, con su respectivo evento, sitio, precursor y una imagen
representativa de esta.
También deben realizar un párrafo con sus palabras de no más de 8
renglones donde analicen como la evolución de la ingeniería ha afectado
positiva o negativamente a la humanidad.
✓ https://www.portaleducativo.net/quinto-basico/507/Que-es-una-
linea-de-tiempo-como-se-organizan
✓ https://es.slideshare.net/bartterron1971/cmo-hacer-una-linea-del-tiempo
Software
http://www.aulaplaneta.com/2014/11/04/recursos-tic/seis-
herramientas-para-crear-lineas-de-tiempo/
Siendo una propuesta tan atrayente, los trabajadores se esfuerzan por estudiar
e investigar para establecer un proyecto idóneo y con el alcance pertinente, lo
cual implica trasnochar, sacrificar tiempo con sus familias y realizar inversiones
a un monto pequeño. El esfuerzo y dedicación da fruto alrededor de unos días
los trabajadores tienen muy buenos proyectos y esto es algo que el ingeniero
Santiago Ruiz Conoce muy bien, es por eso que como jefe de calidad, tiene
personal a su cargo y dicho personal a creado los mejores productos y
proyectos, aprovechando su situación y cargo, le dice a sus empleados que
deben darle sus proyectos, para que él lo pueda presentar bajo su autoría y
así les garantizaría contar con contrato durante el resto de Año. Para los
trabajadores es algo injusto sin embargo necesitan el trabajo y así darles una
vida de calidad a sus familias, además saben que el Ingeniero Santiago es el
sobrino del dueño, por lo que evalúan la situación y deciden obedecer las
órdenes de su jefe.
Ejemplo:
En el entorno de trabajo colaborativo puede compartir sus
Entornos
avances para que el tutor de retroalimentación, pero la
para su
entrega definitiva del trabajo se hace en el entorno de
desarrollo
evaluación y seguimiento.
Individuales:
30 de junio
Rúbrica de Evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
La sopa de
letras presenta
No se entrega la sopa
La sopa de letras 8 a 12 palabras
de letras o presenta
presenta 15 palabras propias de
hasta 5 palabras
propias de ingeniería ingeniería y se
propias de ingeniería
y se presenta la presenta la
y se presenta la
definición de cada definición de 25
definición de cada
una de ellas en el cada una de
una de ellas en el
respectivo contexto. ellas en el
respectivo contexto.
respectivo
contexto.
(Hasta 15
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Verificació El estudiante El estudiante no
El estudiante
n evidencia sus evidencia su
evidencia poca
Contenidos competencias en la competencia
claridad en la
interpretación y interpretación y
interpretación y
análisis de los textos análisis de los textos
análisis de los
para la extracción de para la extracción de
textos para la
los conceptos de conceptos de
extracción de
ingeniería al ingeniería al solo
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presentar una sopa presentar 5 términos
de ingeniería al
de letras con los 15
presentar una
términos y
sopa de letras
definiciones propias
con 8 o 12
del tema estudio
términos y
definiciones que
tiene poca
relación con del
tema estudio
(Hasta 5
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante
El estudiante realiza
realiza la El estudiante realiza
la infografía con
infografía con la infografía con
diagramas e
diagramas e diagramas
ilustraciones
ilustraciones sin e ilustraciones y texto
ordenadas y precisas,
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se combinan
precisión, y no con el tema
perfectamente con el
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mejorar el
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mejorar el
Reconocimi
entendimiento
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del tema.
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(Hasta 9
del (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Ingeniero
Las habilidades
del Ingeniero no
Las 10 habilidades del son descritas
Ingeniero son correctamente ó
No se describe los
descritas no se exponen
aspectos más
correctamente y se los aspectos
importantes de las
exponen los aspectos más 15
habilidades.
más importantes de importantes de
cada una de ellas cada una de las
10 habilidades.
descritas.
(Hasta 10
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante
reconoce la
El estudiante El estudiante no
importancia de
reconoce la reconoce la
las habilidades
importancia de las importancia de las
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habilidades que debe habilidades que debe
el ingeniero,
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profundiza su 10
más se identifica y con la que más se
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(Hasta 5
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos
El estudiante
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te la evolución
El estudiante no
El estudiante registra de la ingeniería
registra la evolución
la evolución de la al presentar
de la ingeniería a
Conocimie ingeniería a través de fechas o
través de ningún
nto de la 12 hechos eventos o
diagrama
historia de importantes por imágenes 25
la medio del diagrama correctas por
ingeniería línea de tiempo medio del
diagrama línea
de tiempo u
otro diagrama
(Hasta 15
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Cada uno de los 12
Solo contiene
eventos en la historia
evento e
de la ingeniería No contiene ni evento
imagen de 5 a 8
contiene su imagen y ni imagen de la fecha.
fechas 15
fecha
importantes
correspondiente.
(Hasta 9
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante
evidencia poca
claridad en la
identificación en El estudiante no
el caso identifica en el caso
El estudiante expuesto la expuesto la
identifica en el caso importancia de importancia de la
expuesto la la aplicación de aplicación de la ética
importancia de la la ética en la en la naturaleza de la
aplicación de la ética naturaleza de la ingeniería
10
en la naturaleza de la ingeniería presentando de
ingeniería presentando de manera confusa la
Comprensi presentando de manera confusa argumentación en el
ón de la manera clara la la diligenciamiento de la
ética en argumentación en el argumentación tabla.
ingeniería en el diligenciamiento en el
de la tabla. diligenciamiento
de la tabla.
(Hasta 5
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
La tabla
La tabla contiene la La tabla No contiene
contiene solo la
descripción, la la descripción, la
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aplicación, las 3 aplicación, ni
aplicación, 1
consecuencias y los 3 consecuencias ni 15
consecuencia y
beneficios. beneficios.
1 beneficio.
(Hasta 9
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Presentaci Se hace entrega Se hace entrega No se hace entrega
10
ón, correcta de las parcial de las según normas, ni
bibliografía normas, hay normas y no bibliografía, ni
y bibliografía con hay ni conclusiones.
conclusion normas APA y bibliografía con
es conclusiones. normas APA o
conclusiones
(Hasta 5
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 150