MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL-CANCHIS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “INMACULADA CONCEPCIÓN” SICUANI
“EDUCACION DE CALIDAD Y MEJORAMIENTO CONTINUO”
GUÍA DE APRENDIZAJE
(Semana 29)
TEMA: “ARGUMENTAMOS COMO LAS PRACTICAS CIUDADANAS SON SITUACIONES DE OPORTUNIDAD
O RIESGO, RESPECTO DE NUESTRA SALUD INTEGRAL EN EL ACTUAL CONTEXTO”
ÁREA: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA
Jafet Itai Yucra Ortiz
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………………………………………
3°
GRADO: …………………… " E"
SECCIÓN: …………… FECHA: ……………….
PROPÓSITO: Argumentar cómo las CAPACIDADES: CRITERIOS
prácticas ciudadanas son situaciones de  Se valora a sí mismo.  Redacta las prácticas
oportunidad o riesgo, respecto de nuestra  Autorregula sus emociones. ciudadanas que son oportunidad
salud integral en el actual contexto.  Reflexiona y argumenta éticamente. o riesgo para la salud integral en
COMPETENCIA: Construye su identidad EVIDENCIA: Hoja argumentativa sobre las este contexto.
prácticas ciudadanas que son oportunidad o  Argumenta porque afirma una
riesgo para la salud integral en este contexto. posición sobre cada una de
estas prácticas.
1. IDENTIFICA LA SITUACIÓN:
TE INVITAMOS A PRESTAR ATENCIÓN A LA LECTURA DEL SIGUIENTE ARTÍCULO
PERIODÍSTICO, EXTRAÍDO DE LA PLATAFORMA WEB ANDINA, AGENCIA PERUANA DE
NOTICIAS.

JORGE YAMAMOTO: “LA MAYORÍA DE LOS PERUANOS TIENE UN SERIO PROBLEMA DE

COMPORTAMIENTO”.
Psicólogo social afirma que siempre encuentran una justificación para trasgredir la norma y eso nos pasa
factura.
La indisciplina social que ha acompañado durante este tiempo de pandemia
los esfuerzos de las autoridades para atenuar el impacto sanitario y
económico revela un serio problema de comportamiento antes que un
problema de lógica, afirma el psicólogo social Jorge Yamamoto, quien
asegura que, si en el mundo ha sido un tema difícil de controlar, en el Perú
es triplemente complicado lograrlo, por la misma naturaleza de su gente.
Afirma que tenemos que hablar de varios tipos de reacción conductual
frente a la pandemia. El del peruano que es súper prevenido, que está
encerrado en su casa, atemorizado; el del ciudadano que se considera
cuidadoso, respetuoso de las normas, pero que en su momento incurre en
una trampa mental como por ejemplo pensar que un familiar o "gente de su
entorno" no puede contagiarlo y lo lleva a equivocarse.
Luego -refiere- tenemos al peruano resistente al cambio, que está en piloto automático y que tiene un nivel
bajo de conciencia, no moral, sino de no darse cuenta de las consecuencias de su conducta. "Entonces ese
peruano no consciente, sigue con su rutina: ve el micro lleno y se lanza a abordarlo, está en el aniversario de
su club y se involucra con la barra. Ese forma parte de un porcentaje muy alto en nuestro país; y luego hay
un porcentaje pequeño de gente que reta a la autoridad, que no cree en nadie, que no le tiene miedo ni a la
bala, ni al COVID y disfruta romper las normas".
2. RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
Sobre la reaccion conductual frente a la pandemia.
¿De qué trata el artículo? ………………………………………………………………………………..
Que es informativo e interesante por lo que acontece en nuestro pais.
¿Qué opinas de este artículo? …………………………………………………………………………..
¿Cuál es el asunto público que se señala en esta información? …………………………………… Es las reacciones de conductas frente a la pandemia.
¿Cómo actúas frente a personas que tienen este tipo de conductas o prácticas ciudadanas? ¿Por
Que son necios, e ignorantes por la actitud desobediente de las personas.
qué? …………………………………………………………
¿De qué manera las conductas de estos peruanos son una oportunidad o un riesgo para la salud
son un riesgo por que pueden ser portadores del virus.
integral, en el actual contexto? ………………………………………………………………………….
que no le tienen miedo ni a la bala, ni al COVID y disfruta romper lasnormas.
¿Qué argumentos tenemos para afirmar ello? ………………………………………………………..
concientizar con publicaciones sobre el COVID y las consecuencias que esto puede pasar.
¿Qué podemos hacer? …………………………………………………………………………………..
3. Para lograr nuestra meta realizaremos las siguientes acciones:
Analizaremos información sobre prácticas ciudadanas que son una oportunidad o riesgo
para la salud integral.
A
Identificaremos argumentos para sostener una posición frente a las practicas ciudadanas
que son situaciones de oportunidad o riesgo, respecto de nuestra salud integral en el actual
B contexto.

Elaboraremos una hoja argumentativa sobre las prácticas ciudadanas que son oportunidad o riesgo
C para la salud integral en este contexto.
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EMPEZAMOS:

Ahora analizaremos información sobre PRÁCTICAS CIUDADANAS que son una

A oportunidad o riesgo para la salud integral.

De acuerdo a la OMS “LA SALUD INTEGRAL es el estado de bienestar físico, emocional y social de un individuo.
Es decir, es importante que cada persona tenga un cuerpo sano, una mente en forma y que se adapte y se desarrolle
de forma adecuada con su entorno.”
De acuerdo a la declaración universal de DD.HH. uno de los derechos fundamentales que debemos respetar es
el derecho a la vida, lo cual también encontramos señalado en nuestra Constitución política artículo 2°, incisa 1°
Que al respecto indica:
“TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA VIDA, A SU IDENTIDAD, A SU INTEGRIDAD MORAL, PSÍQUICA
Y FÍSICA Y A SU LIBRE DESARROLLO Y BIENESTAR”.
Esto es un deber, un imperativo para todas y todos los ciudadanos en el Perú y el mundo.
Las medidas dictadas en el marco de la nueva convivencia social buscan cortar la cadena de contagio, esa es la
prioridad que asume el Estado, proteger a la ciudadanía, y nosotros debemos asumir una actitud responsable
frente a ello.
Son nuestros derechos, pero también son nuestros deberes. Tus derechos acaban cuando inician los derechos de
las demás personas.

Estas actuaciones constituyen un asunto público. ¿QUÉ ES UN ASUNTO

PÚBLICO? Un asunto público es toda problemática o tema que involucra al
bienestar colectivo, relacionado con aspectos sociales, políticos, económicos,
éticos, culturales y medioambientales (Ugarte 2006:75). En este caso, estas
actuaciones son un asunto público que afecta nuestro derecho a la vida y a la salud.
CON ESTA PRECISIÓN, ANALIZAREMOS LA SIGUIENTE LECTURA:
Andrea y Mariano tenían la costumbre de ir tres veces por semana, terminadas sus actividades escolares en casa, a
jugar a la cancha de la comunidad junto a amigas y amigos del barrio y la escuela. Eso los ponía
muy alegres. Sin embargo, en el marco de la nueva convivencia social, para salvaguardar el
derecho a la salud e integridad de las personas, los menores de 14 años,
solo pueden salir 30 minutos diarios en compañía de un adulto, y no está
permitido cualquier tipo de reunión pública, lo cual cumplen estrictamente,
junto a las normas sanitarias como lavarse las manos con agua y con
jabón, mantener limpia la casa, colaborar con la aplicación de las medidas
de higiene para quienes salen de casa y seguir el programa de aprendo
en casa, que les enseña a cuidar su salud. Pero, ellos se sienten molestos
y frustrados porque consideran que es su derecho salir libremente y es su derecho a jugar como
todo adolescente y se sienten muy cansados de esta situación y quieren hacer algo al
respecto…Sin embargo, Andrea cree conveniente reflexionar antes de tomar decisión, y Mariano, considera que “sus
derechos acaban cuando empiezan los derechos de las otras personas”.
En el caso de Andrea y Mariano:

 ¿Qué actuaciones ciudadanas OPORTUNIDAD o RIESGO frente a la salud integral podemos

identificar en este caso?
 ¿Qué argumentos podrían tener? VEAMOS:

PRÁCTICAS CIUDADANAS DE OPORTUNIDAD FRENTE A LA SALUD INTEGRAL PRÁCTICAS CIUDADANAS DE RIESGO

FRENTE A LA SALUD INTEGRAL
- Reflexionar antes de actuar. - Querer salir a realizar
- Recordar que “sus derechos acaban cuando empiezan los derechos actividades. (fiestas,
de las otras personas”. celebraciones)
- Cumplir con las normas higiene. - Infectarse o infectar a otras
- Colaborar en aplicar las medidas de higiene en las personas que salen personas sin saberlo.
de casa. - Asistir a reuniones.
- Escuchar su programa aprendo en casa y aprender cómo cuidar su
salud integral.

ARGUMENTOS PARA SOSTENER NUESTRA POSICIÓN

- Puedo infectarme e infectar a las personas que quiero y con quienes - No pasa nada, tenemos derecho
interactúo, afectando su derecho a la vida y a la salud. a ser libres.
- Puedo perjudicar su salud y con ello afectar posteriormente el ejercicio - Son nuestros derechos a
a la libertad y recreación, por las secuelas que deja el COVID-19. divertirnos.
- Aliento o apoyo actividades que se desarrollan al margen de la ley. - Estamos aburridos
- Puedo originar que más personas acudan a este tipo de eventos,
poniendo en riesgo su vida y salud.
- Mis derechos acaban cuando empiezan los de los demás.
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Identificaremos argumentos para sostener una posición frente a las practicas

B ciudadanas que son situaciones de oportunidad o riesgo, respecto de nuestra salud
integral en el actual contexto.

¿Alguna vez te has encontrado frente a dos alternativas de acción y no se está segura (o) por cual
decidir? Veamos algunos ejemplos:
 Llamar a la policía en caso una persona no esté acatando las normas
de la nueva convivencia social.
 Salir los 30 minutos estando con un cuadro fuerte de resfrió sin un
diagnóstico médico.
 Tengo infección a la garganta, tengo fiebre y aun así salgo a la calle
y no me tapo la boca al toser.
 Manipular los alimentos sin haberme lavado las manos.
 Interactuar con varias personas en la calle sin máscara.

Pues esto es lo que se denomina “DILEMA DE VALOR O MORAL”. ¿Podrían darnos una definición?
Veamos:
“Un DILEMA MORAL es una situación en la que una persona se enfrenta a un conflicto
de valores cuando tiene que optar entre dos o más alternativas que parecen válidas por
igual. El conflicto aparece porque, por un lado, las alternativas podrían ser excluyentes:
o se escoge una o la otra, sin que sea posible encontrar un punto medio. Por otro lado,
en estos dilemas morales, cualquier opción que se elija presenta aspectos positivos y
deseables, pero también otros poco atractivos o desaconsejables. Así, la decisión que
tomemos podría sernos complicada, pues implicaría ceder y aceptar algún aspecto no
del todo agradable”. (Extraído del texto de DPCC de 2° de secundaria, p. 153).

¿CÓMO ABORDAR ESTOS DILEMAS DE VALORES?

Lo más importante para abordar un DILEMA MORAL es evitar el tomar decisiones apresuradas. Debemos
identificar quiénes son todas las personas involucradas y procurar saber cuáles son sus intenciones y
problemas. Luego, es fundamental analizar todas las posibles consecuencias de nuestra decisión y evaluar
si seremos capaces de hacernos responsables de ellas. (Extraído del texto de DPCC de 2° de secundaria,
p. 153).

CON LOS ARGUMENTOS DE ANDREA Y MARIANO ¿QUÉ DECISIÓN TOMARÍAS?

creo que cederia, y me retido en paz
………………………………………………………………………………………………………
A la luz de lo visto, en SITUACIONES DE DILEMA MORAL, el contar con los valores aprendidos no es
suficiente por más importantes que resulten para nosotras o nosotros. La reflexión ética nos obliga a buscar
argumentos para sustentar nuestras decisiones. Si nos comprometemos con dicha actitud reflexiva,
reconoceremos que hay valores de especial importancia: unos valores que deberían permanecer siempre
con nosotras o nosotros. Estos valores tienen el nombre de principios. (tomado de texto de DPCC, de 1°
de sec).

Son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano

¿QUÉ SON LOS y, a diferencia de otros valores, son de carácter general y
PRINCIPIOS? universal. Estos principios pueden ser el respeto, la
tolerancia, el diálogo, los derechos humanos y colectivos.
En ese sentido, nuestras actuaciones responsables como
ciudadanos se pueden constituir en una oportunidad para
contribuir o preservar la salud pública.

¿Qué ACTUACIONES RESPONSABLES podemos encontrar EN EL CUIDADO Y PREVENCIÓN DE LA

SALUD que contribuyan a la solución de la problemática de la salud pública, en el actual contexto?
Aquí una lista como ejemplo:
 Mantengo mi distanciamiento social y uso máscaras cuando me desplazo fuera del hogar.
 Me lavo las manos por más de 20 segundos con agua y jabón.
 Lavo y desinfecto bien todos los alimentos y objetos que manipulo.
 Uso los protocolos sanitarios para el domicilio, trabajo, olla común, ente otros.
 Como menor de edad salgo del domicilio solo los 30 minutos reglamentarios.
 ¿Qué argumentos tienen para sustentar esta postura? ¿Los recuerdan?
son las previciones para no contagiarme del COVID
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Elaboraremos UNA HOJA ARGUMENTATIVA SOBRE LAS PRÁCTICAS

C CIUDADANAS QUE SON OPORTUNIDAD O RIESGO para la salud integral en este
contexto de la nueva convivencia social.

RETO. -ES TU TURNO ESTIMADO ESTUDIANTE:

I. Recuerdas la lectura con la que iniciamos esta sesión. El autor señalaba ciertas prácticas o actuaciones
ciudadanas que identifican a algunas personas en este contexto algunas de riesgo y otras de oportunidad. A
partir de la reflexión que hagas identifica si en tu comunidad o en los espacios en los que convives,
identificas prácticas que son OPORTUNIDAD o RIESGO a la salud integral. Una vez identificadas formula los
argumentos de porque afirmas ello.
II. Esta labor la debes traducir en una hoja argumentativa. Es un texto en el cual señalas las conductas que son
riesgo y son oportunidad, pero señalando los argumentos para indicar el porqué de tu posición.
RECUERDA LOS SIGUIENTES CRITERIOS:
 Redacta las prácticas ciudadanas que son oportunidad o riesgo para la salud integral en este contexto.
 Argumenta porque afirma una posición sobre cada una de estas prácticas.

LAS PRÁCTICAS CIUDADANAS PARA LA SALUD INTEGRAL EN ESTE CONTEXTO de la

NUEVA CONVIVENCIA SOCIAL
PRÁCTICAS CIUDADANAS DE OPORTUNIDAD FRENTE A LA PRÁCTICAS CIUDADANAS DE RIESGO FRENTE A LA SALUD
SALUD INTEGRAL INTEGRAL
Mantener
- mi distanciamiento social. -
Uso
- mascaras cuando me desplazo fuera del hogar.
Me lavo las manos por mas de 20 segundos.
- Promueve o llevo a cabo reuniones o fiestas en mi casa.
Me resisto a usar mascaras.
Lavo
- y desinfecto bien todos los alimentos y objetos que manipulo. - no me lavo las manos por mas de 20 segundos.
Uso
- los protocolos sanitarios.
Como menor de edad salgo del domivilio solo los 30 minutos r
- No lavo ni desinfecto ningun objeto que empleo cotidiano.
No respeto las protocolos de sanidad.
eglamentarios.
- -
Tomo la iniciativa de mantener limpio y ordenado mi hogar o comunidad

ARGUMENTOS PARA SOSTENER NUESTRA POSICIÓN

- Respeto el derechos a la vida a la salud e integridad de las personas - hay argumento racional o etico para sostener como buenas,
- que estan a mi lado o con quienes comparto una convivencia en la - adecuadas o necesarios estas acciones.
comunidad o hogar, de acuerdo al 1°,2°,4° del codigo del niño y del
- adolecente. Los deberes del niño y del adolescentes. -
- Mis derechos concluyen cuando inician las de la otras personas. -
- Actuo con justicia, pues otorgo la misma importancia a la salud de
los demas como a la mia. -

4. ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO? ¿RECUERDAS?

En nuestra sesión “Promueve propuestas de actuación ciudadana responsable en el cuidado y

prevención de la salud que contribuyan a la solución de la problemática de la salud pública”,
HEMOS APRENDIDO TRES ASPECTOS IMPORTANTES:
a) La salud integral es el estado de bienestar físico, emocional y social de un individuo. Es decir, es importante que
cada persona tenga un cuerpo sano, una mente en forma y que se adapte y se desarrolle de forma adecuada con su
entorno. Es un derecho fundamental de todos nosotros, pero también es un deber imperativo que debemos respetar,
sobre todo en este contexto de la nueva convivencia social.
b) Hay prácticas ciudadanas que son una oportunidad y que son un riesgo frente al derecho a la salud integral que
tenemos todos, y cuando se generalizan, se constituyen en un asunto público.
c) Si nos comprometemos con una actitud reflexiva, empleamos los principios, reglas o normas que orientan la acción
de un ser humano y, a diferencia de otros valores, son de carácter general y universal, como la tolerancia, el diálogo,
los derechos humanos y colectivos, podremos encontrar argumentos acerca de si las prácticas ciudadanas son una
oportunidad o un riesgo.

5. RETO FINAL:

Recuerda, el RETO FINAL de estas dos semanas es “UN ENSAYO ARGUMENTATIVO QUE
PROPORCIONE UNA PERSPECTIVA NUEVA DE CÓMO PODEMOS CUIDAR NUESTRA SALUD
INTEGRAL EN EL ACTUAL CONTEXTO EN EL QUE VIVIMOS”. Pon todo tu empeño, busca apoyo de tus
familiares y profesores. Sabemos qué harás un excelente trabajo.
6. NIVELES DE LOGRO: DESPUES DE CONCLUIR TU RETO AUTOEVALUATE: MARQUE CON UNA (X)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios Satisfactorio En proceso En inicio Previo inicio
Redacté el argumento con prácticas ciudadanas que son una
oportunidad para la salud integral en este contexto. x
Redacté el argumento con prácticas ciudadanas que son un riesgo para
la salud integral en este contexto de la crisis sanitaria. x
Redacté las prácticas ciudadanas que son una oportunidad o riesgo
para la salud integral en este contexto de la crisis sanitaria y mejorar la
calidad de vida. x