PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO

HUERTA ESCOLAR

INSTITUCION EDUCATIVA GALLEGO

SEDE SAN RAFAEL

LA PLATA - HUILA

2022
EJEMPLO DE ESQUEMA DE UN PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO

1. PRESENTACION
2. DESCRICION DEL PROBLEMA O NECESIDAD.
3. IDENTICFICACION DEL PROYECTO.
a. NOMBRE DE LA SEDE.
b. DIRECION.
c. MUNICIPIO.
d. DEPARTAMENTO.
e. CARÁCTER.
f. CALENDARIO.
g. CODIGO DANE.
4. DOCENTES RESPONSABLES DEL PROYECTO.
5. JUSTIFICACION.
6. MARCO LEGAL.
7. OBJETIVOS.
a. GENERAL.
b. ESPECIFICOS.
8. METODOLOGIA.
9. CRONOGRAMA.
10. EVALUCION.
11. EVIDENCIAS.
 PRESENTACION

Este proyecto tiene como principal característica ser de DESARROLLO

SOSTENIBLE, es decir, socialmente justo, económicamente viable, y
ambientalmente sano.

En este caso, lo ambiental es integrado a la práctica del desarrollo,

cuando éste se incorpora en todo el proceso productivo, económico,
técnico y ecológico.

Mediante el proyecto se desarrollarán actividades como:

sensibilización a los padres de familia y estudiantes sobre la importancia

del proyecto de hortalizas, ubicación del terreno, limpieza del terreno,
delimitación del terreno, posibilidad de riego, ahoyado, siembra, practica
de manejo, cosecha.

Todo lo anterior se encaminará a la preservación y conservación del

ambiente, a la integración de la comunidad y a la obtención de recurso
para las actividades propuesta en el POA.

El presente proyecto se desarrolla con la finalidad de fomentar en la

comunidad el hábito del trabajo auto sostenible, que ayude a crear
conciencia e importancia de tener una visión emprendedora.
 DECRIPCION DEL PROBLEMA O NECESIDAD

Generalmente la comunidad rural de la que hacen parte niños, niñas y

adolescentes de la Institución Educativa Gallego, sede san Rafael,
afronta problemáticas especificas:

 Económico
 Trabajo grupal


Es indiscutible la necesidad de implementar la huerta escolar con

el propósito de lograr una mayor eficiencia, rentabilidad y
competitividad.

La comunidad requiere el uso racional de los propios recursos, de

la solidaridad e integración de los miembros de la misma, para
obtener una mayor y mejor producción, que posibilite obtener
ingresos.
 INDENTIFICACION DEL PROYECTO

NOMBRE: INTITUCION EDUCATIVA GALLEGO SEDE SAN RAFAEL.

DIRECCION: VEREDA SAN RAFAEL.

MUNICIPIO: LA PLATA.

DEPARTAMENTO: HUILA.

NATURALEZA: OFICAL.

CARÁCTER: MIXTO.

CALENDARIO: A.

CODIGO DANE: 241396000501

DOCENTES RESPONSABLES DEL PROYECTO

 JOSE ALEJANDRO BARRERA.

 GRACIELA ORTIZ MERA.

 JUSTIFICACION

La educación exige encontrar herramientas donde el estudiante

pueda observar desde la realidad de su entorno la comprensión de
saberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para
tener un mayor compromiso, responsabilidad, fortaleciendo la
tolerancia y el compañerismo en su labor educativa permitiendo
con ello la convivencia del proceso pedagógico.

Hoy día los modelos educativos buscan la participación directa y

activa de los estudiantes, docentes y comunidad en general con la
implementación de proyectos productivos los cuales pretenden
obtener un aprendizaje significativo por medio de la practica y
vivencias cotidianas de los niños y niñas de la sede los cuáles son
los actores principales de este proceso.

Dentro de los proyectos productivos que maneja la institución

encontramos el de la huerta escolar, que compromete una
interacción directa con otras áreas del saber educativos;
fomentado en la comunidad un interés por realizar labores
agrícolas que son propias de su entorno y que además ayuden a
proteger los recursos naturales, sin utilizar productos químicos
que perjudiquen la salud y afecten las condiciones de vida de las
personas y además especias vivas del entorno.
 MARCO LEGAL

El presente proyecto se sustenta legalmente en el siguiente

conjunto de normas y artículos:

 Ley general 115, febrero 8 de 1994, en lo siguientes artículos:

 Articulo 5: fines de educación.

Inciso 5: la adquisición y generación de los conocimientos
científicos y técnicos mas avanzados, humanísticos, históricos,
sociales, geográficos y estéticos, mediante la apropiación de
hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.

Inciso 9: el desarrollo de la capacidad crítica reflexiva y analítica

que fortalezca el avance científico y tecnológico nacional
orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de
vida de la población, a la participación en la búsqueda de
alternativas de solución a los problemas y al progreso social
económico del país.

Inciso10: la adquisición de una conciencia para la conservación

protección del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso
racional de los recursos naturales, de la preservación de desastre,
dentro de una cultura ecológica y del riesgo.

Inciso 11: la formación en la practica del trabajo, mediante los

conocimientos técnicos y habilidades, así como en la valoración
del mismo como fundamento del desarrollo individual y social.

 Artículo 91: la formación y capacitación. El alumno o educando es

el centro del proceso educativo y debe participar activamente en
su propia formación integral.
 Artículo 92: formación del educando. La educación debe favorecer
el pleno desarrollo de la personalidad del educando, dar acceso a
la cultura, al logro de conocimientos científicos y técnicos y a la
formación d valores éticos, estéticos, mortales, ciudadanos y
religiosos que le faciliten la realización de una actividad útil para
el desarrollo socioeconómico del país.
Los establecimientos educativos incorporaran en su PEI acciones
Pedagógicas para favorecer el desarrollo equilibrado y armónico
de las habilidades de los educandos, en especial las capacidades
para la toma de decisiones, La adquisición de criterios, el trabajo
en equipos, la administración eficiente del tiempo, la asunción de
responsabilidades, la solución de conflictos y problemas y las
habilidades para la comunicación, la negociación y la
participación.

OBJETIVOS
 OBJETIVO GENERAL

Implantar en la Institución Educativas Gallego sede San Rafael un

proyecto de huerta escolar, que incentive a los estudiantes al
cuidado y producción de cultivos agrícolas y así proyectarse como
una actividad económica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Elaborar un espacio adecuado para el sembrado de las semillas.

 Seleccionar diferentes semillas teniendo en cuenta el ambiente y

el espacio.
 Formar equipos de trabajo encargados de la elaboración de la
huerta.
 Lograr beneficios educativos y productivos en la elaboración de la
huerta.

METODOLOGIA
 El diseño metodológico se basará en la acción y participación.
Por qué permitirá a docentes. Estudiantes y padres de familia,
genera conocimientos, integración y recursos en forma conjunta
para la elaboración de la huerta escolar, recolección y venta,
mediante la selección de semillas, sembradía, crecimiento y
desarrollo de las plantas.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES OBJETIVOS FECHA LUGAR RECURSOS RESPONSABLES

 Formulación del Plantear la ruta para Enero Institución Computador Docentes
proyecto desarrollo en la 2022 Educativa Impresora encargados
institución un Gallego sede Hojas
proyecto pedagógico San Rafael
producto

Divulgación Comunicar a la Enero Institución carteleras Docentes

Del comunidad 2022 Educativa encargados
proyecto Educativa Gallego sede
La importancia de la San Rafael
Realizar del proyecto

Organización de los Delegar Enero Institución Hojas, lapiceros, Docentes

diferentes grupos de responsabilidades de 2022 Educativa tableros, marcadores, encargados
trabajos acuerdo con Gallego sede pliegos de papel.
competencias y San Rafael
voluntades de las
personas que
participan en el
desarrollo del
proyecto
Selección el terreno Seleccionar el Enero Institución Terreno y lugares Docentes
terreno adecuado 2022 Educativa disponibles encargados
para la huerta Gallego sede
San Rafael

Limpieza del terreno Adecuar el espacio 2022 Institución Herramientas de Docentes

y delimitación para la huerta escolar Febrero Educativa trabajo relacionadas encargados
11 Gallego sede con la agricultura
San Rafael (machetes, palas,
azadones, etc.)

Charlas, videos, Realizar actividades 2022 Institución Ayudas Docentes

talleres sobre la que faciliten las Educativa audiovisuales encargados
huerta escolar relaciones entre Gallego sede (TV, DVD,
diferentes miembros San Rafael computador y video
de la comunidad, been.)
lograr identificar no
solo las personas
sino sus necesidades
recursos y
potencialidades.
A hoyado Mejorar la 2022 Institución Herramientas de Docentes
adecuación del Educativa trabajo relacionadas encargados
terreno para que sea Gallego sede con la agricultura
apto para el San Rafael (machetes, palas,
sembrado. barretones, azadones
y etc.)
 Siembra Poner en practica 2022 Institución Semillas, abono y Docentes
los conocimientos, febrero Educativa agua encargados
habilidades y Gallego sede
competencias que San Rafael
los estudiantes
hayan adquirido en
relación con el
buen sembrado.

Practicar de Practicar 2022 Institución Agua, abono y Docentes

manejo recomendaciones Educativa utensilios encargados
estudiadas sobre el Gallego sede
cuidado y San Rafael
asistencias de
cultivos de
hortalizas,
legumbres y
algunos arboles
frutales

Cosecha Recoger el 2022 Institución Cajas, bolsas; Docentes

producido de la Educativa elementos que encargados
huerta escolar, Gallego sede permitan la
darle la destinación San Rafael recolección de
apropiada productos.
 EVALUACION

Este proyecto esta diseñado para ser ejecutado a mediano y largo

plazo; se evaluará periódicamente; además, trimestralmente el
comité que lidera el proyecto se reunirá para rendir informe sobre
los resultados y seguimientos.