La fonda de Don Juan

(Obra dramática para ser representada durante el mes de la patria. El lenguaje ha sidio adaptado a
este tipo de obra.)
Personajes:
- Don Juan - Don Chuma
- Panchita - Rosita
- Pedrito - Juana
- Dominga - Mirtita
- Ruperta - Fide
- Eulalia - Marcos
- Borrachito 1 - Victor
- Borrachito 2 - Meche
- Borrachito 3

(Al abrir el telón, aparece una fonda casi arreglada. Dos mesas adornadas con banderitas en los
bordes; vasos sobre ellas, botellas de bebidas, sillas alrededor. Una mesa al fondo del escenario que
tiene sobre ella un uslero, rodela y masa para empanadas. Don Juan infla globos y los cuelga en las
guirnaldas que adornan la fonda )
Panchita._ Buenos días don Juan.
Don Juan.__ Buenos días panchita.
Panchita.- ¿Qué hace don Juan?
Don Juan.- Estoy preparando esta ramá pa’ celebrar el 18 de septiembre.
Panchita.- (con curiosidad) ¿Y porqué tantas banderitas y globos?
Don Juan.- ¡Uy! que chiquilla más preguntona.
Panchita.- oiga don Juan ¿puedo ayudarle?
Don Juan.- Esta bien niñita, esta bien.- Ayúdame a colgar estos globos .
Panchita.- Gracias don Juan.
Pedrito.- (Entra Pedro con una gallina bajo el brazo. La gallina está dentro de una malla). ¡Hola a
todos los presentes, que aquí llega Pedro con una rica gallinita para hacer una cazuela a
la chilena!
Don Juan.- ¡Pedrito, amigo mío Cómo has estado chiquillo!. (Se saludan y Pedro le entrega la
gallina. Don Juan deja la gallina debajo de una mesa.)
Pedrito.- Dígame don Juan, en qué le ayudo para que la fonda nos quede a todo dar.
Don Juan.- Bueno, bueno; para empezar ve a buscar a Ruperta y a Dominga para que alegren un
poco la fiesta. Tú sabes que las mujeres son siempre bienvenidas.
Pedrito.- Enseguida señor cumplo su mandato. ( Al público) aunque las mujeres hacen pasar puros
malos ratos.
Don Juan.- (Toma un pañuelo y se pone a cantar y zapatear una cueca) Pirihuei, Pirihei con
Panguipulli, allá va, allá va, allá viene…
Panchita.- (Mira a don Juan extrañada) Oiga don Juanito, usted si que sabe cantar la cueca,
¿aonde le enseñaron?
Don Juan (con emoción) Eso no se aprende chiquilla, cuando se es chileno de corazón, sale en
forma natural, sale del alma. (Continúa cantando y bailando la cueca. De pronto se oyen
risas y una gran algazara).
Dominga.- mi querido y antiguo vecino, que gusto de verlo otra vez.
Don Juan.- (se arrodilla ante Dominga) ¡oh Domingita que gusto de verla tan guapa, tan gue… ay,
dichosos los ojos que la ven! (le besa la mano).
Dominga.- (Empujándolo hacia tras). No sea usted coqueto, recuerde que está pasadito en años.
Panchita.- (Dirigiéndose al público) Si, tiene ya como 70.
Don Juan.- ¡Ay Dominguita ! Una canita al aire no le hace mal a nadie, además hay un dicho que
 dice ¡ Camarón que se duerme se lo lleva la corriente!
Panchita.- (al publico) ¡Que se lo va a llevar la corriente pues, si es más rápido que una flecha.
Don Juan.- Chiquilla entrometida, no te metas en las conversaciones de adultos. (la toma de un
bazo y la retira bruscamente a un lado).
Ruperta.- Ay don Juan, usted no cambia na’, sigue igualito no más; siempre echando indirectas a
las mujeres rebonitazas como nosotras.
Eulalia.- Usted, hay que ver, solo tiene ojos pa la Dominga, pero… No importa don Juan, vinimos
a celebrar el cumpleaños de la patria, y para que esto no se ponga una lata ¡alegrémonos
pues!
Ruperta.- (mirando hacia todos lados). A propósito, ¿Dónde está Pedro? ( lo ve y va hacia él) ahí
estas chiquillo de mi alma ¿Dónde te habías metido? ¡mira cuanto haz crecido y qué lindo
que estás!
Pedro.- Gracias doña Ruperta ¡ qué bueno que ha venido! Por que el 18 de septiembre hay que
celebrarlo.
Eulalia.- Si, Pedrito, sigues tan servicial y ayudador como siempre; cuando crezcas te perseguirán
las mujeres.
Panchita.- (Observa por la ventana que tres varones se acercan y corre donde está don Juan)
¡Don Juanito, don Juanito ! Tres curaítos se acercan, tengo miedo, tengo miedo,
protéjame por favor. (entran tres borrachitos moviéndose de lado a lado)
Borrachito 1.- ¡Salud compadre!
Borrachito 2.- ¡Salud por la libertad!
Borrachito 3.- ¡Viva Chile!
Pedrito.- Uy; todavía no empieza la fonda y ustedes ya están curados; además en este lao no se
toma trago; somos gente decente; ninguno aquí se ha curao.
Panchita.- Eso si es verdad, don Juan ¡es un santo!
Borrachito 1.- Es que el viento nos ha mareao, y por eso andamos de lao a lao. No es que
nosotros hayamos tomado, no señor. Somos personas respetables en este pueblo,
¿verdad amigo?, (le da un codazo al otro borrachito).
Borrachito 2.- La purita verdad decimos, somos huasos muy felices; celebramos a la patria y
decimos,¡Viva Chile!
Borrachito 3.- y a mi no me digan na’ que soy el huaso mas cantor, canto a mi Chile lindo,
territorio encantador.
Dominga.- (media cansada de oír, habla con desagrado) Ya, ya basta de tanta palabrería vinimos
a compartir, a alegrarnos y a trabajar ¿no?
Eulalia.- Tienes razón, las empanadas no pueden esperar, así que manos a la obra. (música de
fondo,( el tren su chiqui chiqui cha) las mujeres bailan un poco y luego se dirigen a la
mesa donde está la masa para hacer las empanadas).
Don Chuma.- (entra un huaso a la fonda, con sombrero, manta al hombro. De un salto entra en
escena). Ta ta ta tan, tan tan, viene llegando don Chuma a celebrar el 18 de septiembre.
(al publico) ¿Cómo están todos los presentes? Yo estoy de lo mejor y para alegrar esta
fondita una payita pues.
“Brindo dijo el zapatero,
Por la carnaza y el cuero
Habiendo tanta chiquillas bonitas y yo ¡sigo soltero!”
Dominga.- (con coquetería) ¡eso lo dice por nosotras verdad!,
Don Chuma.- (arrodillándose ante Dominga) Bueno Dominguita, cualquier hombre Cae rendido a
sus pies.- ¿ qué le parece si bailamos una cuequita pues? (bailan una cueca al compás de
la música, don Juan observa atentamente a Dominga. De pronto aparecen en escena tres
tortilleros.)
Rosita.- ¡a las guenas tortillas, a las guenas tortillas; con chicharrones caserita, cómprelas a solo
 trecientos pesos.
Juana.- (mirando hacia arriba los adornos de la fonda). Oye rosita, mira; ya hay una fonda arreglá.
Fide.- Sí, claro; se ve muy bonita.
Mirtita.- Si pus Fide, y está re bonita arreglá; que tal si pasamos a ver ¡qué tal la cosa eh!
Juana.- (con decisión) Pasemos no más, pasemos no más, total mi Marido ha de esperarme para
cenar.
Pedrito.- bienvenidas chiquillas a la fonda de don Juan, si comparten las tortillas, seguro se pueden
quedar.
Mirtita:_Gracias joven, que amable es usted,( al público), ojalá este mundo estuviera lleno de
ellos).
Don Juan.- (Sacudiendo el piso con el pañuelo) Adelante bellas damas, entren a celebrar, el 18 de
septiembre, fiesta nacional.
Juana.- Gracias don Juan; nos quedaremos un rato, así aprovecho de arreglar el taco de mi
zapatos pa poder bailar cueca con usted otro rato.
Don Juan.- Me honra bella dama con tan gentil invitación.
Mirtita.- (toma la Juana de un brazo y la aparta hacia un lado) Oye Juana, ¿y si tu marío te sale a
buscar?
Juana.- (con descición) Bueno, bueno, me encontrará pues, pero esta cueca he de bailarla sin
parar (están en lo mejor bailando cuando llega el marido de Juana. )
Marcos.- (Enojado) Haber, haber. ¡Que es lo que pasa aquí! (toma a Juana de un brazo) Juana,
apártate de ese huaso.
Don Juan.- (Molesto) haber, un momentito; nada de insultos, a mi nadie me llama huaso; nada más
su esposa y yo bailábamos una cuequita para alegrar esta fondita.
Pedro.- Así es señor, verá; esta ramada es pa’ alegrarse y no pa’ pelear, mejor siéntese y
comparta con nosotros, no se arrepentirá.
Panchita.- Si señor quédese pues, esta fonda es pa’ los amigos y pa’ usted.
Marcos.- Está bien, parece bueno el ambiente, me quedaré un rato; además no se ve trago, eso es
bueno pa’ la salud.
Don Juan.- Si quédese no mas, total ya falta menos para que comience la celebración, solo faltan
los últimos invitados. ¡Ah aquí llegan! (entran del brazo Víctor y Meche).
Victor.- ¡Como está compadre; que gusto de verlo. Los años no pasan en vano ¡eh!
Don Juan.- (Molesto) ¿Me está diciendo Viejo?
Meche.- (se apura para responder) No, nada de eso compadre, usted sabe como es este hombre.
(le da un chute sin que don Juan lo note).
Don Juan:!Ah! entiendo, verá , yo soy un hombre muy especial,tengo mis añitos , pero eso no
quiere decir na.
Victor.- Compadre, apóyeme en mi pensamiento.¿verdad, que sin nosotros las mujeres no hacen
nada?
Dominga._( apurándose) no amigo, usted está muy equivocado, sin las mujeres no se hace na. Los
hombres no son capaces ni de pelar una papa.
Ruperta.- Yo te apoyo Dominga, !éste es el siglo de las mujeres!
Victor.-¿Pero cómo todas contra mi?, era solo una pregunta la que yo hice a mi compadre.
Don Juan.- a ver, a ver ésta es mi fonda; hemos venido a pasarlo bien, por lo tanto nada de pleitos
y a celebrar pues.
Don Chuma.- (mirando atentamente a Dominga y a Ruperta). ¿Sabe? Hay una frase muy sabia que
dice; “si no puedes contra ellas, únete a ellas; por lo tanto yo la sigo al pie de la letra (se
dirige al medio de Ruperta y Dominga, y las toma del brazo, luego todos los personajes
se agrupan en dos filas en semi circulo).
Varones.- y a todos los presentes, hoy les queremos contar
 Que nuestro Chile es lindo,Un país de verdad.
Mujeres.- 18 de septiembre, Fiesta de verdad, Todos los chilenos, Tenemos que celebrar
Todos.- ¡Viva Chile!
(se despiden del público mientras se escucha música chilena de fondo)
Fin
G.Pilar Peña N.
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“Un planeta para vivir”

Obra dramática para ser realizada durante el mes del medio ambiente.
Personajes:

1. Vendedor de diarios
2. Marciano 1
3. Marciano 2
4. Marciano 3
5. Niño 1
6. Niño 2
7. Niño3

(Al fondo del escenario aparece un panel que muestra la pintura de un paisaje natural).
Vendedor de diarios.- ¡Extra, extra¡, ponga atención, noticia de ultimo minuto. Una
nave espacial aterrizo en nuestro planeta. Se desconoce el lugar
exacto de su descenso y el `propósito de su visita. ¡Extra, extra¡.
compre el diario, cómprelo ya.
(desaparece de escena el vendedor de diarios y aparecen los marcianos explorando el medio).
Marciano 1.- (Con un radio transmisor en la oreja)
Explorador de Marte, aquí en planeta tierra, llamando a la base.
Comenzaremos la operación “Rastreo”. Cambio y fuera.

Marciano 2.- Démonos prisa, antes que nos descubran los terrícolas.
Marciano 3.- (con autoridad) Si, descubramos de una vez por todas este planeta, aver si
es como dicen.
Marciano 1.- (Mirando con un telescopio).
¡Oh¡ Aquí veo algo. Un hermoso espacio de agua. Es gigantesco; un barco flota
en él. ¡es hermoso¡
Marciano 2.- (quitándole el telescopio). Haber, haber, (mira). Tienes Razón, es maravilloso.
Pero, pero… hay algo raro en el. Una enorme mancha negra avanza y es
muy grande, ¿qué será?.
Niño 1.- (al público) Amigos, el petróleo derramado accidentalmente en el mar, por los
barcos que navegan en el, ha ocasionado un daño ecológico tremendo e
irreversible. Los peces mueren a consecuencia de aquello y algunas especies se
extinguirán irremediablemente
Marciano 3.-¡Oh¡ (mirando con el telescopio) Aquí veo algo que me parece interesante.
Un largo camino de agua que corre rápido, muy rápido.
Marciano 1.- (mirando con el telescopio) Es un río, pero en su orilla veo un montón de
 cosas raras.
Marciano 2.- (con espanto). ¡es basura¡, Si, mucha basura en su orilla, ¡que orror¡.
Marciano 3.- (Mirando con el telescopio). Tarros, cajas de detergentes, envases de
Clorinda, botellas, en fin son muchas cosas.
Niño 2.- (al público). Amigos, este es otro grave problema que enfrenta nuestro planeta.
Los deshechos y basuras depositadas en ríos y lagos, están destruyendo y
contaminando los ecosistemas naturales y afean el paisaje.
Marciano 2.- ¡Oh¡ (Mirando por el telescopio). Allá veo una ciudad enorme, una gran
nube gris sobre ella. No se be el cielo azul; apenas distingo sus calles; los
árboles casi no se ven.
Niño 3.- Amigo, este es el Smog; lo componen el humo que sale de las chimeneas y
fabricas; los gases tóxicos de los vehículos de transportes. Todo esto enrarece la
atmósfera y afecta la respiración de niños y adultos.
Marciano 1.- (llamando por el radio Transmisor). Llamando a la base, llamando a la
base. Este planeta está contaminado. En todos lados hay basura.
La mancha negra avanza sobre el mar, y el smog cubre las ciudades. La
lluvia acida se aproxima sobre nosotros. Los árboles están desganchados;
la flores pisoteadas; los niños apedrean las aves y tiran basura en cualquier
parte. Resumiendo, en este planeta no se puede vivir.
Marciano 2.- Mejor vámonos de aquí, y volvámonos a nuestro planeta.
Marciano 1.- Si, vámonos, pero volveremos, cuando el hombre comprenda que su
planeta es un lugar valioso y que debe cuidarlo para que la vida en él
continué por siempre.
Todos los marcianos.- Adiós terrícolas a adiós.
(se escucha una canción relacionada con el medio ambiente para la despedida).
G.Pilar Peña N.

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El sueño del espanta pájaros

(En el escenario aparece de fondo un mural pintado, donde se observan árboles, flores,
montañas. Un espantapájaros se dirige al público).
Personajes.-
1. Espantapájaros
2. Golondrinas
3. Lluvia
4. Sol

Espantapájaros.- Hola amiguitos, como están.- estoy feliz de estar aquí con ustedes. ¿Saben,
cuando miro a mi alrededor y veo lo hermoso que es todo esto; los árboles con sus
distintas hojitas, el sol con su brillo incomparable, las flores, las avecillas y los
colores del arco iris; cuando veo todo esto, me gustaría ser un pintor famoso, y
hacerlo todo, todo, todo una ora de arte. Pero…, pero…, no tengo cerebro, soy de
paja y no podría pintar, no soy capaz de nada. ¡Que infeliz soy!
(Observa el suelo y se da cuenta que hay lápices de colores)
¡Hum! Aquí hay lápices de colores; si muchos lápices; a algún niño se le deben
haber caído. Con esto podré pintar el medio ambiente.
¿Verdad Niños?
(Canta baila y dibuja al compás de la canción de los lápices de colores. CD mazapán, los juguetes
del niño Jesús).

Golondrina.- Amigo espantapájaros, soñando otra vez. ¡Que tiene esa cabecita loca!
Espantapájaros.- (con decisión) quiero ser pintor y pintar el hermoso paisaje natural, con árboles,
ríos, flores, mariposas y un arco iris de muchos colores.
Golondrina.- Pero amigo espantapájaros, eso es imposible. Tu, no puedes hacer eso. Además,
para que quieres pintar algo así, si lo tienes todo tan cerca, están a tu lado.
(Lo toma de los brazos y lo hace girar mientras habla.)
Mira a tu alrededor y observa ¡cuantas cosas bellas!, ámalas y juega con ellas y
verás, que divertido es (lo suelta).
Bueno piensa en lo que te he dicho (lo empuja).
Yo, voy a volar un rato; luego vuelvo. Adiós. (Sale la golondrina alegremente).
Espantapájaros.- (monologo con tristeza, talvez tiene razón la golondrina, nunca podría pintar la
belleza de este planeta, es demasiado grandioso. Nunca seré un artista, seré
simplemente lo que soy; un montón de paja. (Llora. Entra corriendo la golondrina y
zamarrea al espantapájaros).
Golondrina.- Amigo espantapájaros, despierta, despierta por favor; viene la lluvia, protégeme por
favor. Me moriré si no lo haces. Abre tus brazos así (le abre los brazos) y aquí me
ocultaré.
(Entra la lluvia con un traje de celofán lleno de gotitas).
Lluvia.- ¿Quien huye de mis gotitas?, ¿ustedes?; pero amigos yo soy amiga del suelo, de los
árboles, de los bichitos, de las semillas, de las aves; todo crece por mi mano.
Espantapájaros.- Amiga lluvia, ¿tu crees que pueda dibujarte y pintarte como eres?
Lluvia.- a lo mejor me dibujaras y pintarás, pero no sentirás mi frescura y dulzor. No jugaras con
mis gotas, no chapotearas en el agua.
Yo riego este planeta y lo protejo de los ardientes rallos del sol. Ven, se mi amiga y
juguemos. (Le toma la mano y gira alegremente)
Espantapájaros.- ¿Y ese resplandor? (se separan como sorprendidos).
Lluvia.- es el sol, con sus rayos dorados.
Espantapájaros.- Amigo sol tu crees que pueda dibujarte y pintarte como eres.

Sol.- (con autoridad) ni lo sueñes. No se puede pintar al rey del planeta, pero si puedes sentir mi
calor y energía. Podrás ver germinar semillas gracias a mi y a la lluvia; te alegrarás al ver a los
seres de este planeta felices y contentos, por que todo vive y respira gracias a nosotros.
Déjame seguir alumbrando en este planeta para que la vida continué para siempre.
Espantapájaros.- ¡que maravilloso! Ahora entiendo, es mejor vivir, disfrutar de nuestras bellezas
naturales y pretejerlas para que nunca dejen de existir.
Ya no quiero se pintor; me convertiré en guardián del medio ambiente, por que
este planeta suspira, está en peligro y entre todos debemos salvarle.
G.Pilar Peña N.
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“ La Historia de mi Madre”
Obra dramática para ser representada durante el mes de mayo.
(Existe un narrador que va relatando la historia; pero no se ve. Realiza una narración muy
emotiva; utiliza bastante lenguaje paralingüístico; hace pausas cuando es necesario y sigue
atentamente la actuación de los personajes para que coincidan plenamente con el texto.
Aparece en escena una lola muy coqueta, mirándose en un espejo; luego aparece un apuesto
joven. Esta pareja va dramatizando lo que dice la narración.
Es necesario exagerar algunas actuaciones para lograr el efecto deseado).
Narrador.- Amigos, hoy les quiero compartir una historia maravillosa; es una historia
muy especial; es la historia de mi madre.
Hace trece años ella era muy linda y coqueta; siempre andaba muy
arregladita y bien vestida. El olor de su perfume atraía a los chicos como
abejas a la miel, pero ella en nadie se fijó; esperaba al hombre de sus
sueños con el que contraería matrimonio y sería feliz para siempre.
Un día paseando por la calle, se encontró con un lolo alegre y simpático
que iba avanzando con mucho ritmo y entonces sucedió algo inesperado. ¡ Amor a
primera vista!. Julia, que así se llama mi mamá, se enamoró enseguida y Juan quedó
prendado de ella. Le regalaba flores, también chocolates; soñaba con ella y andaba
por la calle pateando piedras de pura felicidad.
Un día no aguanto más, y se decidió a declararle su amor. Le confesó que estaba
perdidamente enamorado; le hizo mil promesas, como solo los hombres saben
hacerlas, y se hicieron novios.
Paseaban juntos tomados de la mano, abrazados, soñando con un futuro lleno de
éxito y prosperidad.
Pasaron algunos meses y Juan después de jurarle amor eterno, le pidió que se casara
con él. Julia dijo enseguida que sí y entonces se preparó todo para la boda.
(La pareja de enamorados sale del escenario. Comienza la marcha nupcial y de entre el
público avanza hacia el altar improvisado, donde espera un sacerdote; una pareja vestida de
novios, la cual reemplaza en la actuación a la pareja anterior).
Sacerdote.- ¿Quieres recibir a esta joven como tu esposa; amarla y respetarla y
conservarte para ella sola todos los días de tu vida?.
Juan.- Sí Acepto.
Sacerdote.- Y tu, ¿Quieres recibir a este joven como tu esposo; amarlo, respetarlo y
conservarte para el solo todos los días de tu vida?
Julia.- Sí, Acepto.
Sacerdote.- Si no hay ningún impedimento, por el poder que me confiere la ley, os
declaro esposo y esposa; lo que Dios ha unido ningún hombre puede
separarlo. Hasta que la muerte os separe.
Ya puede besar a la novia.

(Aplausos y gran algazara. La novia tira el ramo y luego salen con la marcha nupcial por el
mismo lugar donde aparecieron. En el escenario aparece una nueva pareja que dramatizará
los hechos siguientes. Se necesitará una mesa con tazas, platos, dos sillas, una escoba, un
delantal de cocina).
Narrador.- Todo fue perfecta felicidad. Julia y Juan disfrutaron de su amor.
Juan trabajaba muy duro, salía muy temprano y regresaba muy tarde;
cansado, pero contento y con muchos regalos para su esposa. Julia ordenaba
el hogar, hacía mil cosas; demasiadas digo yo; pero lo hacía todo con mucho
Cariño. Un día en que Juan regresaba de su trabajo, Julia se preparaba para darle la
gran noticia. Estaba embarazada. Juan se `puso feliz con la idea que iba a ser papá.,
hasta se desmayó de la emoción, la abrazó y la besó, saltaba de contento.
Pronto las cosas cambiaron en la casa. Juan tenía a Julia como una reina sentada en el
trono, y descansando para que nada le pasara. (Juan se pone el delantal) y el pobre
Juan en sus ratos libres hacia de todo: barrer, planchar, cocinar, lavar la loza; en fin
todo lo que se hace en una casa; terminaba como muerto. Luego se arreglaba, se
despedía de su esposa y se iba al trabajo.
Pasó el tiempo y llegó el gran día en que nací yo.
(Sale la pareja abrazada de escena mientras se sigue relatando la historia. Entran todos los
alumnos del curso y se ubican en medía luna, mirando al público, por que al terminar cantaran
una canción).
Narrador.- Hoy he crecido; he pasado mi etapa preescolar feliz y avanzo en la
educación básica con el fin de convertirme en alguien de bien, útil a la sociedad y
orgullo de mis padres.
Esta felicidad de la que hoy disfruto, se la debo a Dios y a mis queridos papás.
Todos.- ¡Felicidad Mamá en tu día!
(Canciones sugeridas para el final. “No hay nada mas difícil que vivir sin ti – Marco Antonio
Solís” o “Madre en tu día – Silvio Rodriguez”)

G.Pilar Peña N.
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“La Bruja Aguja”

Obra dramática para ser representada en la celebración de los párvulos.
Personajes:
_ Un pajarraco (de verde y con plumas)
_ Una bruja (de negro y con una enorme nariz)
_ Una doctora (toda de blanco)
(Aparece en el escenario un pajarraco detrás de una reja, para simular una jaula. Al centro la bruja
Aguja sostiene su escoba).
Bruja: Soy, la bruja Aguja; la más feliz del mundo. Hago travesuras (jugando y moviéndose en el
escenario), maldades, muchas hechizos; (con emoción) y tengo un pajarraco que me ama
por que soy ¡tan bella!.
Pajarraco: Si, muy bella. (Con desencanto)
Bruja: Lo dices como que no estás muy convencido, ¿eh?
Pajarraco: Es que todos los días mirando tu nariz, estoy chato.
¿Por qué no tendrás la nariz más chica? ¡Bah¡, mejor me voy.
Bruja: Mi pajarraco no me quiere, que pena, no puedo creerlo y todo por mi nariz.
Niños ¿Qué voy a hacer? Mi pajarraco no me quiere, (llora) ¡ah! Ya sé, me operaré la
nariz, si, así mi pajarraco me encontrará bella y me querrá mucho, mucho. ¿Verdad niños?
(Sale del escenario, entra la doctora vestida de blanco llevando una mesita con sus utensilios.
Mientras se escucha una música rápida para acompañar la acción).
Doctora: Buenos días ¿qué se le ofrece?
Bruja: ¿En este hospital hacen cirugías de nariz?
Doctora: Si, señorita.
Bruja: por que sabe, (se limpia los ojos) mi pajarraco no me quiere. Me encuentra fea con esta
nariz tan grande. (Lloriquea)
Doctora: Ay, señorita no se preocupe, aquí se hace de todo, quedará ud. Hermosa.
¡Ahora manos a la obra!
(Se pone la mascara de operación, tapa la cara de la bruja y por un orificio de la tela
solo sale la nariz grande).
(Toma el serrucho de cartón y una gran aguja)
Niños: Ayúdenme a contar. Uno, dos, tres y ( con el serrucho corta la nariz de la bruja) (mientras
se escucha una canción que acompaña la acción).
¡ Ya, hemos terminado! (se quita los accesorios, destapa a la bruja, la que aparece sin la
enorme nariz)
Has quedado bellísima querida.
Bruja: Uy, que mal me siento, (se toca la nariz) soy otra, ahora mi pajarraco me va a querer
mucho, mucho ¿verdad niños que estoy hermosa? Ahora si que iré a ver a mi amiguito. Uy,
que emoción ¿Cómo me encontrará niños? (al publico)
Pajarraco: Donde se habrá ido mi brujita, tanto que la extraño. Niños ¿Dónde se habrá ido?
Niños: ahí está, ahí está.
Pajarraco: donde, no la veo.
Brujita: aquí estoy, mi querido pajarraco ¿me ves? (va donde él a abrazarlo)
Pajarraco: ¿Tu?, tu no eres mi brujita adorada. Mi brujita es hermosa, tiene la nariz grande y una
voz dulce, muy dulce. Uy
¡cuánto la extraño!
Brujita: pero, si yo soy, ¿no me ves?
Pajarraco: Tú, no, no eres.
Brujita: Pero mírame, por favor mírame me he operado la nariz, me la he operado, por ti, todo lo
he hecho por ti.
Pajarraco: Pero ¿por qué hiciste eso?.
Bruja: Porque tú me dijiste que mi nariz era fea, y que así no me querías.
Pajarraco: Pero, ¿pero como hiciste eso?
Bruja: Perdóname, perdóname, estoy arrepentida. (Llora)
Pajarraco: Bueno, eso tiene solución.
Bruja: ¿Cuál?
Pajarraco: Niños, díganle a la bruja Aguja como puede arreglar su problema.
Niños: ¡Qué se ponga la nariz.¡
Bruja: ¿Qué me ponga la nariz? Por ti, soy capaz de hacer todo lo imposible, incluso iría al fin del
mundo si fuera necesario.
Pajarraco: Bueno entonces ve, yo te estaré esperando. (Cruza los brazos en señal de espera. Sale
la bruja del escenario y el pajarraco, hacia lugares distintos. Entra la doctora igual que
la vez anterior con todos sus accesorios)
Bruja: Doctora, vengo a que me ponga la nariz de nuevo.
Doctora: Pero ¿Por qué?
Bruja: Por que mi pajarraco, me quiere con la nariz grande.
Doctora: Huy, hay que ver en este mundo, tantas personas raras que hay.
Niños, ¿Qué dicen uds.? ¿Le pongo la nariz de nuevo o no?
Niños: Si, si
Doctora: Esta bien, lo haré sólo por tu pajarraco, que no se que bicho raro será (música), (le pega
la nariz). Esta bien, listo, ahora si.
Bruja: Oh, que feliz soy, ahora si, iré a buscar a mi pajarraco.
Pajarraco: Mi brujita, mi brujita amada, eres tú, la única, la inigualable. ( Se abrazan
emocionados).
Bruja: Nunca, nunca te dejaré, siempre estaré contigo.

Doctora: Niños, a veces tenemos que aceptarnos como somos. Siempre habrá alguien que nos
ame de verdad. (Se despiden y se retiran del escenario).

Fin.

G. Pilar Peña
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Salvemos el planeta
Obra dramática para ser presentada en el mes del medio ambiente.

Personajes:
1. Perro
2. Mariposa
3. Hormiga
4. Tierra
5. Gato

(Una niña representa a la tierra. Usa una manta blanca que tiene pintada la tierra. Ella esta al centro
del escenario. Al fondo aparecen una mariposa, una hormiga, un gato y un perro).
(Los animales rodean a la tierra, mirándola por todos lados)
Perro: Amigos, nuestra amiga tierra se ve a enfermara, necesita urgente un doctor.
Mariposa: Rápido, tenemos que hacer algo por ella o de lo contrario morirá.
Perro: ¿Pero cómo podemos ayudarla, si somos tan pequeños?
Hormiga: Por favor, hagamos algo; porque si no nuestra amiga morirá y no tendremos donde vivir.
(Se abrazan y lloran todos)
Tierra: ¡amigos, amigos! No lloren más! Nunca es tarde, para hacer algo por mí. Aún es tiempo
de salvarme.
Mariposa: pero dinos; ¿qué podemos hacer para ayudarte?
(Los animales y bichitos se sientan alrededor de la tierra. Ella habla en el centro del escenario.)
Tierra: Amigos, es verdad que los hombres me han descuidado, un poco. Han cortado mis árboles
y esto ha erosionado mi suelo. Han contaminado mis aguas, arrojando en ríos y mares
desechos y basuras. Han matado especies vivientes en la tierra y en el mar. Han
deteriorado con sus invenciones tecnológicas la capa de ozono que me rodea; en fin, el
hombre ha hecho muchas cosas que me han perjudicado.
Pero, no todo está perdido.
Perro: (Poniéndose de pie). Pero dinos ya, ¿qué podemos hacer nosotros para ayudarte?
Tierra: Es necesario que todas las personas tomen conciencia de los graves problemas que
enfrentamos y juntos ideemos formas para ayudar y contribuir al mejoramiento.
Gato: (poniéndose de pie) ¡Ya sé!, se me acaba de ocurrir una idea. Hagamos carteles y
repartámoslos por todos lados, así cada uno sabrá que hacer. (Va en busca de los carteles)
Mariposa: Sí, es una buena idea, yo volaré por todos lo lugares llevando muchos mensajes (da
vueltas, alrededor de la tierra).
Gato: Aquí están amigos, uno para cada uno (le entrega uno a cada amigo y marchan alrededor de
la tierra)
Todos: ¡La tierra hay que salvar!¡La tierra hay que salvar!

(Se paran alrededor de la tierra y pasan de a uno al centro del escenario a leer sus mensajes al
público y luego los entregan).
Tierra: Gracias amigos, yo sabía que podía contar con ustedes. La tierra, debe continuar siendo
un lugar hermoso para vivir.
(Se escucha de fondo el himno que dice: “Óyeme, Óyeme, soy la naturaleza que te esta llamando)
FIN
G. Pilar Peña N.

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La bruja buena del bosque

Obra dramática para ser presentada a los más pequeñitos de la escuela

Personajes:
- Anita
- León
- Bruja
(Aparece en escenario Anita cortando flores de un lindo jardín)
Anita- ¡Que lindo bosque, que lindas flores! Voy a cortar algunas. (Baila y corta flores al compás
de una música, mientras se oye un potente rugido de león). Un león se acerca mejor me
esconderé.
León- (ruge fuertemente) Soy el león más manso del mundo, soy el súper león, amigo de los niños.
¡Oh! Tantos niñitos que hay aquí, Y se ven muy contentos. ¿Saben niños? (con
sentimiento) Yo, no soy valiente, Soy un cobarde, Me asusto hasta de los ratones, ¡Qué
infeliz soy!
Anita- ¿Qué te pasa leoncito? ¿Por qué lloras así?
León- Es que soy muy cobarde, Y no se quien me puede ayudar.
Niña-(con decisión) Yo sé quien te puede ayudar, la bruja buena del bosque.
León- ¿la bruja? no, no por favor, Me dan miedo las brujas.
Anita- No te preocupes, a veces ellas hacen buenas cosas.
León- (con timidez) ¿Seguro que no me convertirá en sapo, o en lombriz o en un cocodrilo?
Anita-Seguro.
León- entonces vamos. (Llegan donde hay una puerta y golpean).
Bruja- ¿Quién golpea? ¿Quién se atreve a llegar a mis dominios?
Anita- yo brujita, Anita, la niña del bosque.
Bruja- y, ¿Qué los trae por aquí?
Anita- lo que pasa es que mi amigo león es un cobarde, le tiene miedo hasta las moscas. El quiere
ser valiente, ¿podrás hacer algo por él?

Bruja- (mirando al cielo y rascándose la cabeza) A ver, a ver, déjame pensar y revisar mi
libro. Este, ejem, hum. ¡ya, ya está! ¡lo tengo! Ven leoncito lindo, ven sin temor, Que mamá
bruja te tratará con amor.
León- ¿seguro que no me harás nada?
Bruja- seguro, nada malo (hace el primer hechizo) Abra, cadabra, pata de cabra, león cobarde,
croñoni, colati, valiente serás.
León- (cacarea y aletea como una gallina) Co, co, co, co, co, co,
Bruja- ¡oh, la magia me falló! Se convirtió en gallina
Anita- (con tono suplicante) Brujita, por favor, no lo puedes dejar así.
Bruja- (rascándose la cabeza y revisando su libro) A ver, a ver, No te impacientes niña, Ahora si
resulta. “abro, cadabro, roñoni, crolati, cobardi, cobardi, valenti serás.
León- (relincha y salta como un caballo)
Anita- ¡ay! Fallaste de nuevo.
Bruja- (con desesperación) Siempre me sale todo al revés.
Anita- por favor brujita, haz algo por mi amigo león.
Bruja- Está bien, está bien, pero esta será la última ¿eh? Por cada hechizo malo me pongo más
vieja (llora) En fin, por este tonto león cobarde, lo haré. Ñoño, coroño, trifoto colati, león,
leonzote, recrosi, colati, valiente serás.
León- (salta y ladra como perro)
Anita- (tomándose la cabeza con desesperación) ¡Oh no, falló otra vez! ¿Qué voy hacer ahora
para ayudar a mi amigo? (llora), mientras el león salta y ladra recorriendo todo el escenario.
Bruja- (dirigiéndose a los niños) Niños, ¿Qué puedo hacer? Díganme. (Los niños gritan, una magia,
una magia)
¿Y si me sale mal nuevamente? (los niños gritan, no, no) Bueno, lo intentaré, pero esta si
 que será la última, la última. ¿Lo han entendido?
Anita- Por favor brujita, la última es la vencida.
Bruja- (dirigiéndose a los niños) Niños, ustedes contarán hasta tres y yo hago la magia por última
vez y ojalá que no me salga al revés. (Los niños cuentan hasta tres y la bruja hace la
magia. Roñoni, alcrostino, abra, cadabra, león, leoncito te hago muy fierito.

(El león por fin se pone muy pero muy feroz y persigue a la niña y a la bruja)
Anita- león por favor, para, para, no nos persigas más. Recuerda que somos tus amigas y que te
ayudamos para que seas lo que eres ahora. ¡Un león de verdad¡
León- es verdad, perdónenme. Desde hoy seré un buen amigo de ustedes y de los animales del
bosque, nunca olvidaré lo que hicieron por mí.

(Se abrazan, mientras se escucha una canción de la amistad, luego se despiden del público)
FIN
G. Pilar Peña N.
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El árbol que no tenía hojas

(Obra dramática para ser representada durante el mes del medio ambiente)
Personajes
Árbol Niño1
Sol Niño2
Lluvia Niño3
Viento Narrador
Leñador

(Aparece en el escenario un niño vestido de árbol: tronco y gancho; sin ninguna hoja).

Narrador.- Este es la historia de un arbolito triste, muy triste, que estaba solo en el campo. Nadie
pasaba por el lado de él, nadie lo quería, nadie buscaba sus cariñosas ramas para
 cobijarse, ni aún las aves del cielo se atrevían a posarse en sus ganchos.
Árbol.-¡qué triste estoy! Nadie me quiere.. Los niños no vienen a mí porque no tengo hojas. ¡Qué
infeliz soy!
Sol.-Uy, ¿Qué le pasa a este arbolito que llora con tanta pena? Arbolito dime ¿Por qué lloras?
Árbol.-¡oh sol, lloro porque no tengo hojas. ¡Tú que eres tan poderoso ¿podrías darme algunas
hojitas?
Sol.- mi querido arbolito, yo no sé dar hojas a los árboles, yo solo se alumbrar, alumbrar y
alumbrar (da vueltas).
Si me acerco mucho a ti, te quemaré porque mis rayos son muy potentes. Mejor me voy,
adiós arbolito. (Entra el viento gris)
Viento.- ¿Qué te pasa arbolito? ¿Por qué estás tan triste?
Árbol.-es que no tengo hojas, no soy como los demás árboles. Quiero tener muchas hojas, como
los árboles más hermosos y que todos me admiren y digan: ¡Ay, que hermoso arbolito!
Tú que eres tan poderoso ¿podrías darme hojas?
Viento.-amigo árbol, yo no sé dar hojas a las árboles, yo solo sé sacarlas.
Con mi viento fuerte arranco todo lo que está a mi paso. Mejor me voy, porque si no te
arrancaré de raíz ¡adiós!
Lluvia.-!oh que arbolito tan feo y tan triste! ¿Qué le pasará?
Árbol.-amiga lluvia, tú que eres tan poderosa ¿podrías darme algunas hojitas?
Lluvia.- amigo árbol, yo no sé dar hojas a los árboles yo sólo se llorar. Voy a llorar por ti para que
alguien te ayude a lo mejor aparecerá algún personaje que te podrá dar hojitas, sí, muchas
hojitas.
Ahora, debo irme, debo seguir regando este planeta para que la vida continúe para
siempre. Adiós arbolito.
Árbol.-!ahora si, es el fin, nadie podrá ayudarme nunca!.

(Entra un leñador)
Leñador.-¡Qué arbolito tan feo! Hay que derribarlo; está seco. Sin vida, no tiene hojas ¡saldría
bastante leña de él!
¡hum,! (rascándose la cabeza), lo voy a pensar.
Niño 1.-¡pobre arbolito! ¡Qué feo está, hay que hacer algo por él!. (Llama a sus amigos) ¡Lucía,
Federico!
Niño 2.-¿Qué pasa?
Niño 1.-mira a este pobre arbolito, está triste, ¿verdad?
Niño 3.-sí parece que está muy triste. ¡Hagamos algo por él!
Niño 1.-Buena idea. Pongámosle hojas de todos colores..
Niño 2.-Pongámosle muchas, para que quede hermoso y se ponga muy feliz.
Niño 3.-De todos colores y de todas las formas. Este arbolito será único en el mundo.
Niño 1.-¡listo, Ahora eres el árbol más bello del mundo.!
(Entra el sol)
Sol.-!hum! ¿y este arbolito, donde habrá encontrado estas hojas tan bonitas?
Viento.-¡qué cambiado está este arbolito! Nunca había visto hojas tan lindas.
Lluvia.-¡Uy, que arbolito tan colorido! ¿Dónde habrá encontrado esas hojas tan bonitas?
Seguro que los niños, anduvieron por aquí y con sus risas y cantos cambiaron el corazón de
este triste arbolito.
Árbol.-ahora si estoy alegre, ahora si estoy feliz por que unos lindos niñitos se acordaron de mí.
Todos.-un árbol es vida
Un árbol es amor
Un árbol es la grandeza
De nuestro buen creador
Narrador.-amigos cuidemos los árboles para que la vida en el planeta continúe por siempre.

(Adaptación del cueto “ el árbol que no tenía hojas”)

G. Pilar Peña N.
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