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Si hoy nos parece "normal" que un niño
limpie los vidrios o que pensemos
inimaginable que la clase sea sólo "pasar"
materia, se lo debemos a una serie de
mujeres y hombres que desafiaron la
mentalidad y los usos de su tiempo para
revolucionar la educación. Hemos
realizado una breve investigación sobre
La reforma de Chile cuáles son o han sido los métodos de
abraza los principios enseñanza más desarrollados en Chile.
básicos del currículum
Que el niño "aprenda a aprender" o centrar la
personalizado y de la
educación en el alumno en vez de en la materia,
enseñanza activa. A
son conceptos vistos como normales en la
comienzos del siglo
actualidad, sin embargo ha costado todo un siglo
XXI, la historia ha
para que sean incorporados y estimulados por los
demostrado que María
sistemas educativos nacionales. Hemos rastreado
Montessori, las
los métodos de enseñanza no tradicionales más
hermanas Agazzi,
extendidos en el país. A continuación reseñamos
Pierre Fauré s.j. o
los más importantes.
Célestin Freinet, tenían
razón al plantear un
Método Montessori: es definido como una filosofía
necesario cambio de
de vida más que un sistema de aprendizaje. Su
paradigma.
principio básico es "seguir al niño". El maestro
hace el programa de trabajo, pero es el niño el que
dará los tiempos y la pauta del aprendizaje. En la
misma semana en que se recuerdan los 50 años de
la muerte de María Montessori, más de 500
profesionales participaron en el 2° Congreso
Latinoamericano de este método pedagógico en
Chile donde hay más de 60 establecimientos
Relacionar la educación Montessori. Aquí puedes ver un breve listado.
del niño con la realidad;
formar hábitos que Educación Personalizada es hoy uno de los
fortalezcan su voluntad; métodos de mayor tradición en Chile. Se
expandir su espíritu caracteriza porque trasciende el ámbito de la sala
crítico. Los métodos de de clases. La educación personalizada está
enseñanza centrado en tres principios básicos: singularidad
personalizados y la (cada niño debe ser tratado especialmente),
educación activa autonomía (convierte al alumno en protagonista de
comparten muchos su aprendizaje) y en el trabajo colaborativo
principios nacidos de la (desarrollo de capacidades sociales y respeto del
dura realidad educativa otro). Son muchos los colegios con enseñanza
de los niños de personalizada en Chile. Ver la educación
comienzos del siglo
 XX.

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