UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

“JUAN BAUTISTA MONTINI”

San Francisco de Borja –Quijos –Napo

“Educamos con Amor y Firmeza”

AÑO LECTIVO 2021-2022

NOMBRE: ………… CURSO: ……..

ASIGNATURA………. DIA: ……….

TEMA: DERECHOS: ORIGEN Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA EN LAS POLIS

Revisar texto integrado Educación para la Ciudadanía pàg. 18-19, mismo que se encuentra
colgado en el apartado material (CLASSROOM)

 ACTIVIDAD N° 3

1. Analiza y responde. ¿Qué opinión te merece el hecho de que hubo sociedades en las que
unos seres humanos eran dominados por otros, a través de la explotación y el
sometimiento? ¿Piensas que eso terminó o todavía hay situaciones de dominación
parecidas?

Justifica tu respuesta.

2. La polis griega era un espacio de desarrollo económico, político, cultural, social, donde todas las
personas convivían y realizaban sus actividades, según el rol que les asignaba su condición de
ciudadanos o no ciudadanos.

Responde: ¿Por qué piensas que fue posible un gran desarrollo cultural e intelectual en esa
sociedad, cuya economía se sustentaba en el trabajo de los esclavos?

3. Identifica 3 la respuesta correcta.

4. En la siguiente línea de tiempo, identifica los aportes que surgen en Inglaterra, con
relación a la conquista de los derechos humanos.

Reconocimiento de los derechos en Inglaterra