COMUNICACIÓN DEL SORDO.

GUÍA ACTIVIDAD

• El diligenciamiento de esta guía lo realizaran en parejas.

• Solo debe enviarlo uno de los integrantes de la pareja.
• El producto escrito deben subirlo a través de la estrategia generada para ello, en la unidad
3.
• Esta actividad corresponde al tercer momento evaluativo.

1. Cuáles son las características auditivas de la niña:

- En qué etapa de desarrollo auditivo se encuentra y por qué
- Formato / contexto en el que se esta trabajando y por qué
- Cómo es el ambiente, por qué creen que se selecciono éste
- Cuál es la distancia y posición empleada

2. Cuáles son las características de habla.

3. Describa las características de lenguaje comprensivo y expresivo
4. Qué aspectos resalta de la comunicación
5. Planee una sesión teniendo en cuenta las sugerencias recibidas durante la clase.
Recuerde que la actividad debe permitirle desarrollar objetivos de audición,
lenguaje, habla. Cognición y comunicación