CONTENIDOS INSTITUCIONALES TRAY. CONTENIDOS PRIORITARIOS TRAY.

MATEMÁTICA NUMERACIÓN

Abril:  Resolver problemas que involucren la lectura, escritura y orden de

números hasta 10.000.

Números hasta el 5000
-Leer, escribir y ordenar números hasta  Analizar el valor posicional en problemas que exigen componer y
5.000. descomponer en unos, dieces, cienes y miles- , en forma aditiva.
-Problemas de suma y resta que
involucran el uso de descomposiciones OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
de números de dos, tres y cuatro cifras
para resolver cálculos.  Resolver problemas de suma y resta por medio de variados

Cálculos mentales de sumas y restas. procedimientos que involucren diversos significados de estas

operaciones.

-Valor de las cifras según la posición

que ocupa en el número  Resolver problemas de suma y resta que involucren diversas

(uno, dieces ,cienes y miles) maneras de presentar la información y requieran varios pasos.

-Números de distintas cantidades de

cifras.

Mayo:

-Leer, escribir y ordenar números hasta

el 10.000.
-Resolver problemas por medio de
diversos procedimientos que involucren
a la suma y a la resta en el sentido de
ganar o avanzar. perder o retroceder en
el contexto lúdico.
-Analizar el valor de las cifras según la
posición que ocupa (unos, dieces,
cienes y miles)

Multiplicación:
-Problemas que involucren distintos
sentidos
-Resolver problemas que involucren
series proporcionales.
-Resolver problemas que involucren
organizaciones rectangulares.
restas reiteradas o multiplicaciones para
resolver este tipo de situaciones y
reconocer posteriormente a la división
como una posibilidad económica para
resolver problemas
-Tablas de multiplicar

Junio:

Números hasta el 10.000

-Leer, escribir y ordenar números hasta
el 7.000.
-Leer, escribir y ordenar números hasta
el 10.000
-Números con diversas cantidades de
cifras
-Medidas de tiempo
Unidades de medidas de tiempo

CIENCIAS NATRALES

Abril:
- Partes del cuerpo de los animales. El desplazamiento

-Las características de los seres vivos de los animales. Partes de las plantas. La dispersión de

Las características comunes de los semillas Cambios del cuerpo humano desde el
seres vivos :nacen, se desarrollan (ciclo nacimiento.
vital).Se nutren, requieren ciertas
condiciones del medio y se reproducen
-Identifiquen características distintivas y
comunes de los seres vivos.
-

Las plantas

-Sus partes y funciones proceso de

alimentación(fotosíntesis)
-Sus cambios. Los cambios en las
plantas a lo largo del año: Las plantas
anuales y las plantas perennes (con
follaje persistente o caduco)
-La transformación de la flor en
fruto

Mayo:

-La alimentación
-Diversidad de dietas
de animales
-Los que se alimentan de otros
animales, solo de plantas y de plantas
y animales.
-Estructuras utilizadas en la
alimentación en los animales: Partes
empleadas en la alimentación
- Características de las estructuras
utilizadas en la alimentación: estructuras
dentarias y tipos de picos
-Relación entre la estructura utilizada y
el tipo de alimentación
-Respuesta de los animales a los
cambios ambientales que implican
disminución de alimentos: migración e
hibernación

Junio:
-El cuidado de la salud
-Diferencia entre enfermedades
contagiosas y no contagiosas.
-La prevención de enfermedades
Contagiosas (vacunas, desinfecciones e
higiene personal)