Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje:

Álgebra lineal

Clave de la asignatura: 1206

Objetivos generales de la asignatura:

Analizar y resolver problemas que involucren para su resolución técnicas matriciales, modelos
matemáticos lineales y conceptos vectoriales
Utilizar lenjuajes de programación para simular el comportamiento de sistemas descritos por
matrices

Temas y Subtemas

1. Matrices y determinantes
1.1 Matrices elementales e inversas
1.2 Determinantes y sus propiedades.
1.3 Determinantes e inversas.

2. Sistemas de ecuaciones lineales

2.1 Ecuaciones lineales
2.2 Sistemas de ecuaciones.
2.3 Sistemas homogéneos
2.4 Matrices y sistemas de ecuaciones lineales.

3. Espacios vectoriales
3.1 Vectores en el plano y en el espacio.
3.2 Superficies cuadráticas
3.3 Elipsoide.
3.4 Hiperboloide.
3.6 Cono.
3.7 Paraboloide.
3.8 Parabolide hiperbólico.
3.9 Espacios y sub-espacios vectoriales.
3.10 Combinación lineal
3.11 Espacio generado.
3.12 Independencia lineal.
3.13 Bases y dimensión.
3.14 Rango y nulidad.

4. Transformaciones lineales
4.1 Transformaciones lineales y su representación matricial.
4.2 Proyecciones y reflexiones.
4.3 Aplicaciones de las transformaciones lineales.
4.4 Valores y vectores propios
4.5 Diagonalización de matrices.

5. Programación lineal
5.1 Transformaciones lineales y programación lineal.
5.2 Bases teóricas de la programación lineal

6. Transformaciones lineales sobre espacios euclidianos

6.1 Espacios euclidianos.
6.2 Transformaciones lineales sobre espacios euclidianos.

7. Cadenas de markov
7.1 Cadenas de Markov
7.2 Bases teóricas de las cadenas de Markov
Actividades de Aprendizaje:

ACTIVIDADES CON DOCENTE:

1. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

El alumno resolverá al menos seis ejercicios de cada sub-tema del programa dentro del salón
de clase.

4. PRÁCTICAS DE LABORATORIO.

El alumno experimentará los conceptos del álgebra lineal mediante un acercamiento numérico
consistente en actividades con números que evidencien los conceptos.

ACTIVIDADES INDEPENDIENTES:
1. LECTURAS PREVIAS AL TEMA QUE SE TOCARÁ EN CLASE.

En la totalidad de los temas el alumno deberá leer por anticipado el contenido del mismo,
identificando en cada caso los puntos relevantes que el profesor le indicará previamente, ya
sea verbalmente o mediante su guía de estudio. Algunas lecturas podrán sustituirse por
ejercicios de adelantamiento diseñados por el profesor que preparan al alumno para asimilar el
nuevo tema.

2. INVESTIGACIONES EN DIFERENTES FUENTES:

1. El alumno investigará el orígen histórico del determinante, la búsqueda que lo originó, y la

forma en que tomó su lugar en las matemáticas. Puede usarse la siguiente bibliografía: 1)
A History of Mathematics. Carl Boyer y Uta Merzbach. 1989. John Wiley. New York. 2) An
Introduction to the History of Mathematics. Eves Howard. 6ta. Edición. 1990. Saunders.
New York. 3) Mathematical Thought from Ancient to Modern Times. Morris Kline. 1972.
Oxford University Press.
2. El alumno integrado en equipos de tres elementos investigará en revistas con tópicos
propios de su carrera, tres problemas que se puedan resolver con un transformación lineal.
La evaluación tomará en cuenta el contenido del reporte y la nota en las preguntas del
examen que se relacionen con el tema investigado.
3. El alumno integrado en equipos de tres elementos investigará tres aplicaciones de las
cadenas de Markov en su campo profesional.

3. SOLUCIÓN DE CASOS:

1. El alumno elaborará un programa para computadora en que utilice los conocimientos

vistos en clase en la solución de un problema de ingeniería. En base a la siguiente
bibliografía: 1) Álgebra lineal con Matlab y Maple. Manuel J. Soto y José L. Vicente. 1995.
Prentice Hall
2. El alumno elaborará un programa para calculadora programable que utilice los
conocimientos vistos en clase en la solución de un problema de ingeniería
Criterios y Procedimientos de Evaluación y Acreditación:

Se obtendrán cuatro notas parciales obtenidas de acuerdo a los siguientes

Porcentajes:
Tres exámenes parciales 55 %
Investigación en diferentes fuentes 9%
Lecturas previas del tema 9%
Prácticas de laboratorio 8%
Solución de casos 9%
Solución de problemas 10 %
Nota por parcial: 100 %

Promedio de Notas parciales 50 %

Examen ordinario 50 %
Nota final 100 %

Criterios de Acreditación:

Asistir al 85% de las clases.

Entregar los reportes de lecturas previas.
Entregar sus tareas.
Obtener un porcentaje total mínimo del 60% en los rubros establecidos.