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  • ?3o S11 Darukel 2021

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    ?3o S11 Darukel 2021 (1)

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    RONOC L ESCOLA \BAJO 202I-2022 SEMANA I Del 08 al I2 de Noviembre de 202I a. Nombre del alumno: Nombre del docente: Nombre de la escuela: RONOC RAMA ESCOLAR DE TRABAJO 2021-2022 SEMANA II Del 08 al I2 de Noviembre de 202I el 08 a le Noviembre de Tercer Gr Nombre del alumno: Nombre del docente: Nombre de la escuela: Lunes 08 de noviembre de 2021 Actividades para Iniciar bien eldia Aprendizaje Esperado: Enfona y _comparte canciones infantiles Aprendizaje Esperad Resuelve problemas que implican muttiplicar mediante diversos procedimientos. Aprendizaje Esperadi identifica distintas formas de nutricién de plantas y animales y su telacién con el medio natural. Aprendizaje Esperado: Contribuye a proponer soluciones a través de nomas sociales y de convivencia. Dictado: 1 sangre 2. gota 3. guisante 4 never 5. cumpleaiios Célculo mental: 1x4 2.3x8 4x6 478 5.2x 10 Problema Matemético: Alicia fiene ahorrados 1000 pesos, de los cuales gosié 650 pesos en materiales de limpieza, gcudnto dinero le quedo? INICIO: Como conelusién del tema que has venido trabajando acerca de problemas ambientales, organiza una exposcién de su Investigacion en un murcl. Lee las recomendaciones de la pagina 40. DESARROLLO: Indicar que canten la cancién A la una, compro funa (pagina 62 de su libro de texto, mencionar que la van a entonar con ‘ja ayuda de paimas, zapateos, movimientos comporales, etc. Lee la definicidn de dlmo en la pagina 63 y andtala en tu cuademno, CIERRE Observa el anexe 1, en el cual vas a colorear las silabas fuertes de las palabras que chi ‘aporecen. Marea con el color de tu preferencia los sfabas fuertes de la cancién de la pagina 63 de ful. INICIO: Escribe en tu cuademo el resultado de las squientes mulfipicaciones: 1x7 1x9 20x2—1SK3—«12x2 DESARROLL Realiza y contesta las multiplicaciones del anexo 2. CCIERRE: Contestala pagina 48. 90 de tu libro de texto. INICIO: Lee: las plantas son autétrofas porque producen su propio alimento. Realize Ia actividad de la pagina 52y 53 de tu libro de texto. DESARROLLO: Leer la pagina 54 de tu libro de texto, después contesta al anexo 3, on ol cual vas a contestor algunas preguntas y completar enunciados. CCIERRE: Completa el esquema del anexe 4, acerca de le respiracién y nuticién de las plantas. INICIO: Recuerda que cuando se presenta un problema o conflicto, es importante proponer Una solucion para resolverlo. Para externar nuastras propuestas, debemas panscr muy bien lo qua vames a expresar y tener en cuanta las normas secialas y de convivencia, Recuerda que una norma es un acuerdo entre personas que debemos cumpli. DESARROLLO: Observa el anexe 5, en el cual vas a esctibir una norma que se rediice en la cosa, escuela y biblioteca CCIERRE: Expica en tu cuademo qué solucién propondifas ante el siguiente contiicto: Marfa y Juana se estén peleando por una mafieca, las dos quieren jugar con ella al mismo tiempo. 2QUé se debe hacer? Martes 09 de noviembre de 2021 Actividades para iniciar bien el dia Aprendizaje Esperado: Entona y comparte canciones infantiles Aprendizaje Esperado: Mide y compara longitudes, —_utilzando unidades no convencionales y algunas convencionales comunes. Aprendizaje Esperado: Reconocer sus potencialidades y su capacidad para tomar decisiones y hacer elecciones libres ante las necesidades del entomo. Dictado: 1. bangueta 2. quince 3.raiz 4, acuatico 9. terrestre Célculo mental: 1.9x2+20 2.3x8+5 3.4x7+2 4.5x8+8 5.3x10+4 Problema Matemético: Luis tiene 206 pesos y su amigo Juan tiene 484, gcudnto dinero le falta a Luis para tener la misma cantidad que su amigo? INICIO: Completa Ia tabla del anexo 6, en la cual tendids que leer las palabras de la columna 1 y 2, identificar sus terminaciones y anotar palabras que rimen en Ia columna 3. DESARROLLO: Con base en el ejemplo ant cancién de la pagina 62 del CCIERRE: Escribe en el anexo 8 el texio que hace referencia a la rima en la pagina 64 de su libro de texto. Después esctibe algunas rimas para las palabras que ahi aparecen. ior completa la tabla del anexo 7, lee la de ayer para poder llenarla. INICIO: Pedir a tu familia que se ordenen por tamaio, del més pequefio al més grande. DESARROLLO: En el anexe 9, recorta las imagenes que ahi aparecen y pégalas en tu cuadeimo ordendndolas de la mas pequefia a la mas grande. CIERRE: Contesta la pagina 51 y 52 de tu libro de texto. INICIO: Recuerda que colaborar implica sumar las capacicades de todos para lograr un objetivo comin. DESARROLLO: Observa la pagina 17 de tu libro de texto y con base en ello contesta en tu cuademo la siguiente pregunta: 2COmo se imaginan que podrian colaborar para el desarrollo de estas obras? CIERRE: Esctibe en el anexo 10 algunas ideas acerca de qué podrian mejorar en la escuela. Miércoles 10 de noviembre de 2021 Aprendizaje Esperado: Entona = y — comparte canciones infantiles Aprendizaje Esperado: Mide — y — compara longitudes, —_ufilzando unidades no convencionales y algunas convencionales comunes. Aprendizaje Esperado: Identifica la respiracién en animales, las estructuras ‘asociadas su relacién con el medio natural en el que viven. Aprendizaje Esperado: Reconocer la importancia de tener activacién fisica y las consecuencias negativas del sedentarsmo para la salud. 1. invitacién 2. templo 3:rayo 4, Yolanda 5. Yucatan Célculo mentat: 1.23-8 219-6 3.35-12 4,44-10 5.28-7 Problema Matemético: Bl recoriido de ia casa de Camila a la escuela es de 800 metros, siella ya ha avanzado 529 metros, scudintos metros le fattan para llegar? INICI Tiempo de leer Reaiiza la actividad de la pagina 65 de tu libro de texto. Recverda que Ia aliferacién es la repeticién de algunos sonidos para darle ritmo a la composicién. DESARROLLO: En el anexo 11 subraya [a repeticion de sonidos. CIERRE: Lee la cancion de la pagina 66 de tu fibto de texto, subraya Ia repeticion de sonicios y cantesta las dos preguntas de Ia actividad 2 de la pagina 67 de tu libro de texto. INICI Observar las imagenes de algunas figuras en el anexo 12, con Ig ayuda de hilo para border los vas a medir para después enumerar del | al 5, comienza con el que usa més hilo. Reaiiza la actividad de la pagina 53 de ty libro de texto. DESARROLLO: Recuerda que Ia regia se utiiza para medir Ia longitud de los objetos. con la ayuda de tu regia mide los objetos que aparecen en el anexo 13. CIERRE: Contesta la pagina 56 de Iu libro de texto con la ayuda de las pagina 54 y 55. INICIO: Lee: una cadena alimentaria o cadena trdfica es una serie de organismos que se comen entre ellos de forma que la energia y los nutrientes fluyan de uno al otto. DESARROLLO: Pega en fy cuademo el ejemplo de cadena alimenticia, es decir, la relacién que hay entre ellos, Anexo 14 CIERRE: Contesta la actividad de la pagina 55 de tulibro de texto. INICIC Lee: se llama sedentarismo al habito de realizar muy poca actividad fisica, DESARROLLO: Colorea dos actividades que correspondan al sedentarismo. Anexo 15 CIERRE: Escibe en fu cuaderno dos problemas de salud que ocasiona el sedentarismo. Jueves Il de noviembre de 202I Actividades para iniciar bien el dia Aprendizaje Esperado: Entona y comparte canciones infantiles Aprendizaje Esperado: Mide y compara longitudes, utilizando unidades no convencionales yy algunas convencionales comunes. Aprendizaje Esperado: Reconoce actividades productivas necesidades satisfacen en localidad. Dictado: 1. florero 2. flamenco: 3. torlilla 4, cereal 5. jalapeno Célculo mental: 1.30+20-8 2.20+10-7 3.10+20-12 4, 40+ 10-25 5.30+ 10-20 Problema Matemético: Said comenz6 a dormir a las 10: 00 p.m, cuando desperté el reloj marcaba las 6:30 a.m. ¢Cudnio tiempo dummié Said? Contesta en el anexe 14 el concepto de canciones infantiles apéyate de la pagina 68 de tu libro. DESARROLLO: Lee la cancién de la pagina 68 de tu libro de texto. Remarca de color amarillo las palabras que rman, CIERRE: En el anexo 17 contesta algunas preguntas acerca de la cancion leida. INICIO: Comenta en familia acerca del uso correcto de Ia regia. Para ello, raza en tu cuademo algunas lineas de colores, de acuerdo ala medida que se te indique. DESARROLLO: Con base en las imagenes del anexe 18, recortar y colocar en el espacio que crean que corresponda ala medida que ahi aparece, mencionar que no van a medir los objetos, realizarén un célculo. CIERRE: Contesta la pagina 57 y 58 de tu libro de texto. INICIO: Recuerda que mediante el trabajo se obtienen bienes y servicios. Los servicios se relacionan con los oficios y las profesiones DESARROLLO: Mencionar a los alumnos que los oficios son actividades que efechian las personas que han desarroliado alguna habilidad por medio de la prdctica. En las profesiones se requieren estudios formales que se realizan en instituciones educativas. Relaciona cada imagen con la descripcién del oficio o profesion. Anexo 19 CIERRE: Realiza en tu cuademo un listado de 5 oficios y 5 profesiones que haya en tu localidad. Cuadernillo de anexos Semana Il Del 08 al Il de noviembre _de 202I i» f-» Tercer éPado Materiales Educativos DARUKEL: Materiales Educativos DARUKEL-| 9 Materiales Educativos DARUKEL: Materiales Educativos DARUKEL: ALIMENTACION Y RESPIRACION EN LAS PLANTAS. Las plantas que elaboran su propio alimento se llaman ___------------------ A los seres vivos que se alimentan de otros seres vivos se llaman: En el proceso de respiracién las plantas consumen lberan 2-2 - wn 2o nen ----- éDe qué se encargan las estomas? Materiales Educativos DARUKEL: Materiales Educativos DARUKEL: Qué normas hay en? O co [SCHOOL] ‘Materiales Educativos DARUKEL: PALABRA 1 ae PALABRA 2 salero balero computadora Aurora maleta cajeta elefante cantante casa masa pato barato dinosaurio calendario canetera billetera sombrero liorero, tiiera Materiales Educativos DARUKEL: PALABRA 1 PALABRA 2 a= ~— PALABRA 3 PARA SUSTITUR) yr ene n nnn n nnn nnn nn nnn n nnn nnnnnene ene enon n= == ==. Materiales Educativos DARUKEL-: Qué son las rimas? campana camello mochila lobo lucero etemo ‘Materiales Educativos DARUKEL: Materiales Educativos DARUKEL: .------Materiales Educativos DARUKEL- & oO 9 oO oS oO 5 5 oO € a Oo & oO oO o Qa oO ~ 3 g Materiales Educativos DARUKEL: Un raton repto risuefio hasta la rama de Rita la rana. El gato de Gabriela no tiene ganas de comer 8 @ Pepe pecas pica papas con un pico. Con un pico pica papas Pepe pecas. Carlos conejo canta contento una cancién en el colegio ‘Materiales Educativos DARUKEL: Materiales Educativos DARUKEL: Largo: Ancho: Largo: Ancho: Cadena te alimenticia ‘Materiales Educativos DARUKEL: éQué son las canciones infantiles? ‘Materiales Educativos DARUKEL: ‘emo se imaginan a los tres personajes? éCual es el mensaje de esta cancion? Miden mas de 20 om per: “@ menos de 40 om ‘Materiales Educativos DARUKEL’ oe Materiales Educativos DARUKEL’ ePor qué Nona Caliche no realiza sus labores? ePor qué es mas Facil memorizar algo que tiene ritmo camo esta concién? Atiende a personas enfermas. Transporta personas © Realiza experimentos i para la preparacién de i Elabora comida para i venta en un restaurante Paginas de libros de texto Semana Ill Del 08 al I2 de Noviembre de 202I (Apartado para aquellos alumnos que atin ho cuentan con libros de texto) aN LUNES 08 DE NOVIEMBRE 3. Utiicen ol procedimiento anterior para saber cudntas piezas tiene cada uno de ios siguientes rompecabezas. 2) Elrompecabezas tiene piozas. by Elrompecabezas tiene piozas. LUNES 08 DE NOVIEMBRE Entona canciones infantiles Le de sus catacteristicas y el lenguaje usado en das alguna canotén que escuchabas de més pequefio y que atin cantes? fet Compartan sus canciones favorita ycéntonies. 2, Canten la siguiente cancién, Acompésenta con las palms, ‘zapateo, movimientos corporales o realizando un Juego divertid. Ala una, compro tuna 3. Conversn sobre la expariensia que tuvieron al cantar las canciones. Apéyense en las siguientes preguntas: 108? ecuchade? 9) £Cusl de las canciones le gusté mAs? >) éComceian las canciones?

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