EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDAD I. CONCEPTOS BÁSICOS Y DEFINICIONES DE LA EVALUACIÓN

1.1 Concepto de Evaluación

1.2 Características Básicas

1.3 Tipos de Evaluación del Aprendizaje

1.3.1 Evaluación Diagnóstica

1.3.2 Evaluación Sumativa

1.3.3 Evaluación Formativa

1.4 Tendencias teóricas del ejercicio evaluativo

1.5 Dimensión de la Evaluación

1.6 Modelos de Evaluación

1.6.1 El Modelo de evaluación por Objetivos (Cuantitativo)

Investigar que es un modelo 1.6.2 El Modelo de evaluación Libre de Objetivos

de evaluación y su respectiva
1.6.3 Modelos Cualitativos
clasificación para
posteriormente rescatar en 1.6.3.1 Naturalistas
un cuadro sinóptico las
1.6.3.1.1 Modelo de evaluación respondiente
características que
identifican a cada uno de 1.6.3.1.2 Modelo de evaluación iluminativa
ellos.
1.6.3.1.3 Otros
Anexar fuente bibliográfica

ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TUTORES

UNIDAD II. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y SOCIOLÓGICOS DE LA

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

2.1 Naturalismo

2.2 Culturalismo

Investigar los fundamentos 2.3 Humanismo

filosóficos del Humanismo y
Teísmo y su impacto dentro 2.4 Teísmo
de la orientación educativa.
2.5 Orientación y valores

2.6 Fundamentos sociales de la orientación

2.7 Valor social de la orientación

2.8 Familia y Sociedad