Estadística y Probabilidades

GPV 60

Unidad 2
Taller 2 – Probabilidad y Muestreo

Presentado por:

Juan Felipe Claro Claro

Juliana María Galeano Devia
Sandra Milena Arias Poveda
Yeison Eduardo Benitez Ibague

Presentado a:
Alirio Alberto Pardo Velásquez
Ingeniero Agrólogo, Magister en Docencia

Universidad Piloto de Colombia

Facultad De Ciencias Sociales Y Empresariales
Especialización En Gerencia De Proyectos – Virtual
Bogotá, Colombia
2022
 Facultad: CIENCIAS SOCIALES Y EMPRESARIALES
Programa: Especialización en Gerencia de Proyectos

CURSO: ESTADÍSTICA
UNIDAD: PROBABILIDADES

1. Se aplicó una encuesta a 855 adultos, de los cuales 710 indicaron haber volado en una línea
comercial, ¿Cuál es la probabilidad que al tomar aleatoriamente un adulto este haya volado?

R/:

A= Total muestra de adultos (855 adultos)

B= Adultos que volaron en líneas comerciales (710 adultos)

B
P= ∗100
A

710
P= ∗100
855

P=83,04 %

La probabilidad de tomar aleatoriamente un adulto que previamente haya volado en aerolínea

comerciales, es del 83,04%, teniendo en cuenta que la cantidad de adultos que volaron es 154
personas menos de la muestra.

2. Usted planea apostar al número 13 en la ruleta, sabiendo que las 38 ranuras son igualmente
probables, ¿cuál es la probabilidad de que pierda?

R/:
A= Numero al cual se le apostara (1 numero)
B= Cantidad de números totales a los cuales se les puede apostar (38 números)

B
P=1− ∗100
A

1
P=1− ∗100
38

P=97,36 %

La probabilidad de que se pierda la apuesta es del 97,36%, ´puesto que todavía se tienen 37
números a los cuales se les puede apostar, quedando así mismo, con una probabilidad de ganar de
2,63%.

3. ¿Cuál es la probabilidad de que un automóvil sea impactado por un meteorito este año?
 R/:
Con los datos suministrados por el ejercicio, no se puede calcular la probabilidad del evento, pues
la certidumbre no cuenta con valores reales que permitan realizar el cálculo, además, tampoco se
cuenta con datos que puedan ayudar a calcular dicha probabilidad. Por lo cual, el ejercicio carece
de datos para poder ejecutar el cálculo de probabilidad solicitado por el ejercicio.

Sin embargo, datos de la NASA validaron la probabilidad que un meteorito pueda matar a una
persona, encontrando la siguiente información:
“Es difícil calcular las probabilidades de ser golpeados por una roca espacial, pues los incidentes
son muy raros. Sin embargo, Stephen A. Nelson, profesor de ciencias terrestres en la Universidad
de Tulane, hizo el intento en un artículo publicado en 2014, donde calculó que la probabilidad de
morir por el impacto local de un meteorito, asteroide o cometa es de 1 en 1 millón 600,000.

Compara eso con las siguientes probabilidades: 1 en 90 de fallecer en un accidente automovilístico;

1 en 250 de perecer en un incendio; 1 en 60,000 de morir en un tornado; 1 en 135,000 de que te
liquide un rayo; 1 en 8 millones de que te mate un tiburón; o 1 en 195 millones de ganar la lotería
PowerBall.

Nelson calculó que el riesgo de morir por el impacto global de un gran asteroide o cometa es de 1
en 75,000. Si te parece sorprendentemente alto, considera que cuando objetos masivos golpearon
la Tierra en el pasado geológico, exterminaron millones de organismos, incluso especies
completas. La mayoría de los animales no murió por el impacto directo sino por las repercusiones,
que incluyeron calor, radiación, y nubes de polvo que ocultaron al sol.” (¿Cuál es la probabilidad de
que te mate un meteorito? - National Geographic en español, 2018)

4. Se aplica una encuesta preguntando si está a favor de la pena de muerte, las respuestas
incluyen a 419 personas a favor, 183 en contra y 59 que no tiene opinión. ¿cuál es la
probabilidad de que una persona seleccionada al azar este a favor?

R/:
Total, de personas entrevistadas: TP=419+183+59=661
Personas entrevistadas que están a favor de la pena de muerte: A=419

A
P= ∗100
TP

419
P= ∗100
661

P=63,38 %

LA probabilidad de escoger una persona al azar este a favor de la pena de muerte de la muestra de
661 personas es del 63,38%, estando por arriba de la media de la muestra.

5. Determine la probabilidad de que una pareja con tres hijos tenga exactamente dos niños.
 R/:
Niño= NO

Niña= NA

Combinación Combinación Combinación Combinación Combinación Combinación Combinación Combinación

1 2 3 4 5 6 7 8

NA NO NA NA NA NO NO NO
NA NO NA NO NO NA NO NA
NA NO NO NO NA NA NA NO
Total, de probabilidades (A)= 8
Probabilidades de tener exactamente dos niños (B)= 3

B
P= ∗100
A

3
P= ∗100
8

P=37,5 %

La probabilidad que una pareja con tres hijos tenga exactamente dos niños es del 37,5% de un
análisis total de 8 combinaciones, de las cuales, 3 cumplen con la probabilidad solicitada.

6. Respecto del hundimiento del Titanic se encontraron los siguientes datos:

  Hombres Mujeres Niños Niñas Total

Sobrevivientes 332 318 29 27 706
Muertos 1360 104 35 18 1517
Total de pasajeros 1692 422 64 45 2223

a. Si selecciona al azar a uno de los pasajeros del titanic, calcule la probabilidad de que sea
una mujer o una niña

R/:

Total de Mujeres: 318+104= 422

Total de Niñas: 27+18= 45
Total de Pasajeros: 2223
 422
P ( mujeres )= × 100 %
2223

P ( mujeres )=18,98 %

45
P ( niñas )= ×100 %
2223

P ( niñas )=2,02 %

P ( mujeres o niñas )=18,98 % +2,02 %=21 %

La probabilidad de seleccionar una mujer o niña dentro de los 2223 pasajeros del Titanic es de
21%, debido a que si es mujer tenemos una probabilidad de 18,98% o niña 2,02%

b. Si selecciona al azar a uno de los pasajeros del titanic, calcule la probabilidad de que sea
un hombre o una persona que sobrevivió.

R/:

Total de hombres: 332+ 1360= 1692

Total hombres sobrevivientes: 332
Sobrevivientes: 332+318+29+27= 706
Total de Pasajeros: 2223

1693
P ( Hombres )= ×100 %
2223

P ( Hombres )=76,11 %

706
P ( Sobrevivientes )= × 100 %
2223

P ( Sobrevivientes )=31,75 %

332
P ( Hombres Sobrevivientes )= ×100 %
2223

P ( Hombres Sobrevivientes )=14,93 %

 P ( Hombres o Sobrevivientes )=76,11 %+ 31,75 %−14,93 %

P ( Hombres o Sobrevivientes )=92,93 %

La probabilidad de seleccionar un hombre o un sobreviviente dentro de los 2223 pasajeros del

Titanic es de 92,93%

7. La probabilidad de que Paula apruebe Estadística es 2/3 y la probabilidad de que apruebe

Ecuaciones Diferenciales es 4/9. Si la probabilidad de aprobar ambos cursos es 1/4. ¿Cuál es la
probabilidad de que Paula apruebe al menos uno de estos cursos?

R/:
2
P( Estadistica)=
3

4
P( Ecu . Diferencial )=
9

1
P(Estadistica y Ecu . Diferencial)=
4

2 4 1
P ( Estadistica o Ecu. Diferencial )= + −
3 9 4

31
P ( Estadistica o Ecu. Diferencial )= ×100 %
36

P ( Estadistica o Ecu. Diferencial )=86,11 %

La probabilidad de que Paula apruebe alguno de los dos cursos como lo es Estadística o
Ecuaciones Diferenciales es de 86,11%

8. La probabilidad de que un vuelo programado normalmente salga a tiempo es P(D)=0.83, la

probabilidad de que llegue a tiempo es P(A)=0.82 y la probabilidad de que salga y llegue a
tiempo P(D y A)=0.78. Calcular la probabilidad de que un avión a) llegue a tiempo, dado que
salió a tiempo y b) salga a tiempo, dado que llegó a tiempo.

R/:

P(D)=0,83

P( A)=0,82

P( D y A)=0,78
 a) llegue a tiempo, dado que salió a tiempo

0,78
P( A /D)= × 100 %
0,83

P( A /D)=93.97 %

b) salga a tiempo, dado que llegó a tiempo.

0,78
P( D/ A)=
0,82

P( D/ A)=95,12%

9. Supongamos que tenemos una caja de fusibles que contiene 20 unidades, de las cuales cinco
están defectuosas. Si se seleccionan dos fusibles al azar y se separan de la caja uno después
del otro sin reemplazar el primero, ¿cuál es la probabilidad de que ambos fusibles estén
defectuosos?

R/:

5
P(Caja de fusiles 1)=
20

4
P(Caja de fusiles 2)=
19

5 4
P(Cf 1 y Cf 2)= ×
20 19

20
P(Cf 1 y Cf 2)=
380

1
P(Cf 1 y Cf 2)= ×100 %
19

P(Cf 1 y Cf 2)=0,52 %

La probabilidad de que ambos fusiles estén defectuosos es de un 0,52%

10. Una bolsa contiene cuatro bolas blancas y tres negras, y una segunda bolsa contiene tres
blancas y cinco negras. Se saca una bola de la primera bolsa y se coloca sin verla en la
segunda. ¿Cuál es la probabilidad de que ahora se saque una bola negra de la segunda bolsa?

R/:
 3
P(n 1)=
7

6
P(n 1 , n 1)=
9
4
P(b 1)=
7
4
P(b 1 , n 1)=
9

3 6 4 4
P ( n )= × + ×
7 9 7 9

3 6 4 4
P ( n )= × + ×
7 9 7 9

34
P ( n )= ×100 %
63

P ( n )=53,96 %

11. En una bolsa hay 30 bolas, todas del mismo tamaño, de las cuales 15 son rojas, 10 son
amarillas y 5 son verdes. ¿Cuál es la probabilidad de cada color al sacar una bola?

R/:
15
P ( roja )= =0.5 x 100 %=50 %
30

10
P ( amarilla )= =0.33 x 100 %=33 %
30

5
P ( verde )= =0.17 x 100 %=17 %
30

12. En un avión viajan 35 pasajeros franceses, 15 españoles, 10 británicos y 50 italianos.

¿Cuál es la probabilidad de que el primer pasajero que salga del avión no sea español?

R/:
35+ 10+50
P ( A )=
35+10+15+50
 95
P ( A )= =0.86 x 100 %=86 %
110

13. Cuál es la probabilidad de Extraer una carta que no sea un As de una baraja española
de 40 naipes

R/:
36
Una baraja española tiene 4 Ases : P ( A )=
40

P ( A )=0.90 x 100 %=90 %

14. Lanzamos dos dados y sumamos sus puntuaciones. Calcula la probabilidad de que:
Sumen 6. La suma sea un número impar

R/:

Apoyándose en la construcción de este cuadro de suma,

se logra contar que hay 6 posibilidades de contar 6 y hay en
total 18 que al sumarlo dan un número impar.

5
P ( A )=
36

P ( A )=0.138 x 100 %=13.88 %

18
P ( A )=
36

P ( A )=0.5 x 100 %=50 %

15. Lanzamos tres monedas y anotamos los resultados. Calcula la probabilidad de que:
Salgan dos caras y una cruz. Salgan tres caras

R/:
3
P (C)=
8

P ( C ) =0.375 x 100 %=37.5 %

 1
P ( X )=
8

P ( X )=0.125 x 100 %=12.5 %

16. En un bombo se introducen 100 bolas numeradas del 0 al 99. Se extrae una bola al
azar. Calcula la probabilidad de que: La bola extraída contenga una sola cifra. El
número extraído sea mayor que 90.

R/:

a) Probabilidad que la bola extraída sea de una sola cifra.

Numero de 1cifra
P1 c =
Numeros totales

10
P1 c = x 100=10 %
100

b) Probabilidad que el numero extraído sea mayor a 90.

Numero mayores de 90
P¿ 90=
Numeros totales

9
P1 c = x 100=9 %
100

17. Una caja contiene 20 dulces, 12 son de menta, 10 de centro suave y 5 son de menta y
centro suave. Si se extrae un dulce al azar. Encuentre la probabilidad de que el dulce
extraído sea :a) de menta o centro suave. b) de centro suave pero no de menta. c) ni
de menta ni de centro suave. d) de fresa.

R/:
12
Pmenta = x 100=60 %
20

10
Pcentro suave= x 100=50 %
20

5
P Menta y centro suave= x 100=25 %
20
 a) Probabilidad de que sea de menta o centro suave.

12 5
Pm o cs =( + ) x 100
20 20

17
Pm o cs = x 100=85 %
20

b) Probabilidad de que sea de centro suave pero no de menta.

Pcentro suave perono menta =Pcentro suave−Pmenta centro suave

Pcentro suave perono menta =50 %−25 %=25 %

c) Probabilidad de que no sea de menta ni de centro suave

Pnm∋ cs=( 100 %−85 % )=15 %

d) Probabilidad de que sea de fresa.

La probabilidad de que sea de fresa es de 0% ya que según los datos no se

menciona dulces de fresa.

18. La clase de estadística tiene 35 estudiantes. 20 cursan la clase de matemáticas, 18

cursan la clase de economía y 10 cursan ambas materias. Encuentre la probabilidad
de que, al seleccionar un estudiante al azar, el estudiante: a) Curse economía o
matemáticas. b) Curse administración. c) Ni curse matemáticas ni curse economía. d)
Curse economía, pero no matemáticas. e) Curse economía o matemáticas, pero no
ambas.

R/:

20
Pmatematicas = x 100=57.14 %
35

18
Peconomia = x 100=51.43 %
35

10
P MyE= x 100=28.57 %
35

a) Probabilidad de que curse economía o matemáticas.

 20 18 10
Peco o mat =( + − ) x 100
35 35 35

28
Pm o cs = x 100=80 %
35

b) Probabilidad de que curse administración.

La probabilidad de que un estudiante curse administración es 0% ya que según

los datos no se menciona información al respecto.

c) Probabilidad de que no curse ni economía ni matemáticas.

Pne ∋nm=( 100 %−80 % )=20 %

d) Probabilidad de que curse economía, pero no matemáticas

18 10
Peco no mat =( − ) x 100
35 35

8
Peco no mat = x 100=22.86 %
35

e) Probabilidad de que curse economía o matemáticas, pero no ambas.

Pno ambas =( ( 2035 − 1035 )+( 1835 − 1035 )) x 100

Pno ambas = ( 1835 ) x 100=51.43 %
19. En una encuesta realizada a 200 personas se obtuvieron los siguientes resultados:

TIPO DE PRODUCTO
OCUPACION A B C D
AMA DE CASA 14 6 10 30
EMPLEADO 10 5 20 35
PROFESIONAL 12 15 8 35
20. Si se selecciona al azar a una de estas 200 personas encontrar la probabilidad de que
la persona: a) Prefiera el producto A o sea Ama de Casa. b) Prefiera el producto C y
sea empleado. c) No sea Empleado y le guste el producto D. d) Ni prefiera el producto
D ni sea Ama de Casa.

R/:

a) Probabilidad de que prefiera producto A o sea ama de casa.

36 60 14
Pa o ac =( + − )x 100
200 200 200

Pa o ac = ( 200
82
) x 100=41 %
b) Probabilidad de que prefiera producto C y sea empleado.

Pc y em= ( 200
20
) x 100=10 %
c) Probabilidad de que no sea empleado y le guste el producto D.

Pne y D = ( 200
30 35
+
200 )
x 100

Pne y D = ( 200
65
) x 100=32.5 %
d) Probabilidad de que ni prefiera el producto D ni sea aman de casa.

( 200
P prefiera D sin ser amade casa=
70
) x 100=35 %
Pama decasa= ( 200
60
) x 100=30 %
P ND∋¿=100 %−35 %−30 %=35% ¿
 Conclusiones
Este taller nos permitió desarrollar y analizar las herramientas de análisis estadístico como lo son
la probabilidad y el muestreo. El muestreo es un método estadístico que nos permite realizar un
análisis referente a una población con el fin de caracterizar según el estudio o selección que
deseemos estudiar. Al igual que la probabilidad que existe dentro de un suceso que se desea
analizar siendo un estudio al azar determinar la posibilidad que se dé.

La probabilidad es una herramienta que permite validar datos sobre los cuales se tiene
incertidumbre ante su ocurrencia, permitiendo tener valores de ocurrencia de alguna situación en
específico.

Tal como se observó en el presente taller, la probabilidad es una herramienta para calcular la
posibilidad de que una cosa al azar ocurra o no ocurra, convirtiéndose en un instrumento
necesario para la toma de decisiones.

La probabilidad también se convierte en una herramienta útil cuando no se tiene certeza del
resultado de un evento.

Referencias

National Geographic en español. 2018. ¿Cuál es la probabilidad de que te mate un meteorito? -

National Geographic en español. [online] Available at:
<https://www.ngenespanol.com/ciencia/un-meteoro-puede-caer-matar-personas-objetos-cielo-
peligro/> [Accessed 12 February 2022].