UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE

HONDURAS

SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA

ASIGNATURA:

POLITICA EDUCATIVA

GRUPO # 7

INTEGRANTES:
KATERIN YANETH VILLALOBOS HENRIQEZ #20191630086
KEVIN LEVI RODRIGUEZ ORTEZ #20201003739

GUIA DE TRABAJO # 1
 1.- ¿En qué consiste la Política de la Educación?
R/ La política educativa es una herramienta que el gobierno debe intervenir
en la forma de producción y distribución del conocimiento social. Cabe recordar
que la educación es un derecho humano que todos los países deben
garantizar.

2.- Cuándo inicia la verdadera política de la educación, con tratamiento

científico?
R/ la verdadera política de la educación con visión política y tratamiento
científico, empieza desde finales del siglo XVIIL,

3.- Qué áreas del conocimiento condicionan la Política de la Educación?

R/ Teoría e Historia de la Educación, Derecho y Ciencia Política, y, en
menor grado, por otras ciencias sociales y humanas, así como por otras
disciplinas que le prestan su apoyo para sembrarse, o con las que mantiene
estrechas relaciones.

4.-¿Cuál es el origen etimológico de la palabra Política? l

R/ viene del griego polilika (negocio público) está procede de la voz
también griega polis que se traduce por ciudad.

5. ¿Qué significado tenia para los griegos y romanos libres la ciudadanía?

R/ La ciudadanía, para los griegos y romanos libres encerraba el significado y
el quehacer del hombre en los asuntos de la polis o de las civitas, haciendo de
la política su actividad diferenciadora por excelencia.

6. ¿Cómo se definiríamos hoy, la política?

La definiríamos, como la ciencia de procurar los medios generales, que la
autoridad debe emplear para alcanzar los fines que tiene encomendados. estos
fines pueden ser diversos, y por eso debe distinguir diferentes tipos de política.
ENUMERE Y
7. ¿Explique los tipos de política que hay?
1. Política estatal, que regula el funcionamiento del gobierno.
2. Política local, se ocupa del funcionamiento de los municipios.
3. Política interior, se encarga de la estabilización de la estructura directriz, la
ordenación de las relaciones entre el puntual de la dirección y los miembros de
la agrupación, la organización de los procesos de cooperación social y la
realización de los deberes comunitarios.
4. Política exterior, se refiere a la relación de la propia agrupación con
agrupaciones ajenas.
5. Política económica, son todas las medidas del estado y de los órganos
económicos de autoadministración que sirven para influir en la economía con el
fin de promover el bienestar; cuyo fundamento es la decisión por un
determinado orden económico; sus metas son el pleno empleo, el equilibrio de
la balanza de pagos, la estabilidad de precios, el crecimiento continuo de la
economía, la justa distribución de los ingresos. ; como ramas tiene la política
de pleno empleo, la política de coyuntura, la política agraria, la política sindical,
la política monetaria; la política económica está en estrecha relación con la
política financiera, la política del banco de emisión y la política social.

6. Política social, que en sentido amplio comprende las medidas para

reestructurar todo el orden social, y en sentido estricto se refiere a todas las
medidas que tratan de corregir daños individuales de un orden social existente;
bajo presión de industrialismo se hizo necesaria una política social planificada
para promover grupos sociales enteros; cuyo soporte más importante es el
Estado, además, los sindicatos, las organizaciones patronales y las iglesias
colaboran a su estructuración; si antes la cuestión de obreros estaba en el
centro, en la actualidad están los problemas de sobreponerse a las
consecuencias de la guerra, la consecución de la fortuna, la participación, el
tiempo de trabajo y la relación entre patronos y obreros.

8. ¿Por qué se dice que la política es una ciencia social?

Es una ciencia social; Porque su objetivo hace referencia a la colectividad:
comunidad, nacional, global o local. Como tal ciencia social, según la
epistemología clásica, queda englobada dentro de las ciencias morales; por lo
tanto, es una ciencia normativa que da pautas de comportamiento y vincula a
unos fines.

9.- Escriba un concepto de Política Educativa

Política educativa o política educacional es un término que alude que alude

tanto a la acción del gobierno de un país en materia de educación y
enseñanza, son las medidas que adopta una autoridad de la sociedad para la
educación de sus miembros con el propósito hacer avanzar a su pueblo.

10.- ¿Cómo se puede entender la Política de la Educación?

Como la acción que se ejerce en el ámbito de la sociedad política integrada por
el Estado y la sociedad civil para la busque da de la mejor sociedad, es un
conjunto de medidas por medio de las cuales se pretende crear una base legal
para la realización de los objetivos de la educación, es un conjunto de
principios, objetivos y fines que orientan la acción educativa a nivel estatal y
supranacional.

11.- ¿De qué trata esencialmente la Política Educativa?

De directrices que señalan los gobiernos para el sector de la educación en el

país, en el marco de su política general y nacionalista de acuerdo con el
programa electoral del partido y en cumplimiento de los principios de
Constitución.

12.- ¿Cuáles son las principales piezas de la educación pública?

La organización escolar, que es la aplicación práctica de las leyes y

disposiciones sobre la función educadora en la escuela; la administración
escolar o aparato burocrático para alcanzar los recursos materiales y humanos
de que dispone el sistema educativo; el sistema escolar, con las posibilidades
y condiciones en los estudios; las instituciones escolares, que son entidades
docentes, edificios, etc. Elementos todos que ha de combinar la política
educativa.

13.- ¿Cómo ha sido la Política Educativa a través del tiempo?

R./ La política educativa ha sido fuertemente influenciada en cada sociedad por
las grandes corrientes de pensamiento, así como por las necesidades y
aspiraciones propias de cada época.

14.- ¿En qué consideraciones se debe fundamentar la Política Educativa?

y en el conocimiento y apreciación de qué sectores debe basarse?
R./ Se debe fundamentar en las consideraciones siguientes:
A. En la realidad del país y
B. En las necesidades de los ciudadanos.
Por consiguiente, ha de basarse en el conocimiento y apreciación de los
siguientes sectores:
 La población, con sus características humanas,
 La tradición histórica y el nivel cultural;
 El sistema económico, con sus recursos, la Renta Nacional, los servicios
disponibles o requeridos, y el nivel profesional existente y demandado;
 El sistema político, reflejando la posibilidad u oportunidad de reformas, y
las ideologías existentes;
  El sistema educativo, con las instituciones y procedimientos existentes,
el personal disponible, las tasas de escolarización, éxitos y abandonos,
los costos de la educación, y los estudios comparativos.

15.- Escriba el concepto de: fines y objetivos.

R./ Los fines son unos ideales sociales que encarnan una concepción del
hombre, del mundo y de la vida, tienen un carácter general, lejano y son
inalcanzables; indican la dirección hacia la cual deberán tender todos los pasos
que se den.
Los objetivos son las concreciones particulares y efectivas de los fines; tocan
la realidad cotidiana, de la cual forman «parte; son perfectamente alcanzables.
Constituyen-las metas: que hay que proponerse; marcan los hitos prácticos que
se deben conseguir.
16.- ¿Cómo deben establecerse los objetivos de una política educativa?
R./ Los objetivos de una política educativa deben establecerse siguiendo los
objetivos globales del país y de su política total, procurando que se hallen en
armonía con los que se propongan otros sectores de la actividad pública.