Los propósitos educativos del Campo Formativo Lenguaje y Comunicación de la educación

primaria
Alan Flores Enríquez
Proyecto de investigación sobre el aprendizaje II

En el campo formativo del lenguaje y la comunicación podemos encontrar que se contemplan

varias clasificaciones que deben contemplar en el contexto del ambiente escolar:

- El lenguaje materno, el español como lengua materna.

- El lenguaje materno, en los contextos de comunidades indígenas, la lengua indígena.
- Segunda lengua el español, que es el bilingüismo o plurilingüismo.
- Lenguas extranjeras, todas aquellas fuera de las maternas o de origen.

Por ello se privilegia que para el aprendizaje de las lenguas, lo contenidos deben ir intencionados
en provocar:

1. La interacción oral y escrita.

2. Leer, estudiar e interpretar.
3. Generar la reflexión sobre los productos lingüísticos.

Estas son rutas que se establecen para asegurar que la enseñanza de la lengua como una práctica
social.

Estos aspectos son importantes, con el propósito de diseñar entornos educativos que contemplen
el panorama lingüístico del lugar y contexto, al igual que respetar la cultura y diversidad del país,
con el propósito de disminuir las barreras del aprendizaje y tomar como recurso favorable dicha
diversidad.

Referencia:

Planes y programas de estudio SEP. “Aprendizajes clave” Campo Lenguaje y Comunicación:

https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/index-descargas-LMP-prim-1grado.html