Máster Interuniversitario en Ingeniería de Minas

Universidades de Huelva, Córdoba y Jaén

EXAMEN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA I

Dpto. Ingeniería Eléctrica ETSI 27 de noviembre de 2020
Apellidos, nombre y DNI:

PARTE 1

1) Se alimenta el siguiente sistema trifásico equilibrado de secuencia directa con 400 V de tensión
de línea. Los motores M1 y M2 tienen impedancia por fase de Z1 =6+j4,5  y Z2 =12+j6 . Ambos
conectados en triángulo. f = 60 Hz.
a) Calcula la lectura del amperímetro. Y las potencias P y Q totales del sistema, y el fdp total.
b) Calcula la potencia activa perdida en la línea. Y la consumida por el conjunto de los motores.
c) Calcula la lectura del voltímetro.
d) Si cambiamos los cables por otros de impedancia nula y desconectamos M2, calcula la intensidad
de fase de M1 , y la C de unos condensadores a conectar en estrella para tener fdp = 0,97.
R
0,5+j0,4
S A
V
T

M1 M2
2p

2) De un transformador de 200 kVA, 12000/240 V, se conocen los datos de los ensayos. Calcula lo
que se pide. Ensayo de vacío: VPN, PP0 = 5000 W, IP0 = 1,2 A.
Ensayo de cortocircuito: VCC = 600 V, PCC = 4000 W, IPN.
a) Parámetros del circuito equivalente reducido al primario.
b) Intensidades de cortocircuito accidental en primario y secundario.
c) Tensión en el secundario cuando se tenga una carga total de 100 kW con fdp = 0,8 capacitivo,
con tensión nominal en el primario. Calcula las pérdidas en el cobre, en el hierro y el rendimiento.
d) Tensión necesaria en el primario para tener 240 V en el secundario con carga de 3/4 de su
potencia nominal, con fdp = 0,9 inductivo.
1,5 p

3) Indica brevemente las etapas o componentes del sistema eléctrico por los que pasa la energía
eléctrica desde su generación hasta llegar a los consumidores, incluyendo ejemplos de tensiones en
las distintas partes.
0,5 p

4) ¿Qué ocurre con la tensión en secundario de un transformador con los distintos tipos de cargas
posibles, con respecto a la tensión de secundario en vacío (si aumenta o disminuye)? Dibuja un
diagrama fasorial de Kapp de alguno de los casos.
0,5 p

5) ¿Qué significan estos tipos de conexionado de transformadores trifásicos: Dy6, Yd5, Dd0?
Si tenemos transformador reductor de relación “a” = 40 alimentado por línea trifásica de tensión de
línea 15 kV ¿Qué tensiones de línea de salida se tendrían en cada uno de esos 3 casos de índices?
0,5 p

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PARTE 2
1) a) Un motor de inducción de 2 pares de polos, 50 Hz, VL = 400 V, conectado en triángulo, está
funcionando con deslizamiento del 3,5% a plena carga (potencia mecánica de 10 kW). Rend. 92%.
Fdp = 0,75. Calcula la velocidad del rotor, el par de fuerza desarrollado, y la intensidad que estará
consumiendo. Si sabemos que con esa alimentación trifásica se puede usar tanto en estrella como en
triángulo, ¿Qué valores de tensión deberían aparecer en su placa de características?
b) Un motor de inducción en 60 Hz suministra 15 kW a plena carga, con 690 rpm. En vacío
funciona con 712 rpm. Indica el número de pares de polos. Calcula el deslizamiento y el par
desarrollado a plena carga. Y calcula la nueva velocidad que tendría si se aumenta un 50% el par
resistente de la carga.
1,5 p
De las preguntas siguientes, con valor de 0,7 puntos cada una, responde a 5 de ellas.

2) Describe brevemente, para el motor de inducción, cómo se generan las fuerzas perpendiculares
en los conductores del rotor, partiendo de que sabemos que las intensidades trifásicas generan un
campo magnético giratorio en su interior.

3) Describe brevemente cual es la causa del par de fuerza que mantiene a un motor síncrono en
funcionamiento. Dibuja su gráfica par-velocidad. ¿Qué ocurre con la velocidad si está con su
potencia nominal y aumenta o disminuye un poco el par resistente de la carga?

4) ¿Cómo se introduce la intensidad en el rotor de un motor trifásico síncrono? ¿Qué ventaja tiene
el suministro de dicha intensidad del rotor desde el exterior, con respecto al motor asíncrono típico?
Qué expresa el Grado de Protección IP de un motor. Qué valores puede tener cada dígito. Indica un
grado IP posible para uno de muy alta protección.

5) Describe brevemente el funcionamiento del generador síncrono con devanado inductor en el

rotor (los pasos desde la potencia mecánica que recibe en su eje hasta producir unas tensiones
eléctricas en sus bornes de salida). Qué sabes sobre la posibilidad de que haya en el eje del rotor 2
anillos rozantes, o 3 anillos.

6) ¿Cómo se crean los campos magnéticos BR y BS que hay en un generador en funcionamiento?

¿Cómo se puede aumentar BR y qué efecto tiene su aumento? ¿Qué es lo que ocasiona el aumento
del campo magnético producido por las bobinas del estator, BS ,con la central en funcionamiento?
¿y qué efecto tiene su aumento sobre el rotor y la turbina que lo impulsa?

7) Explica qué dos tipos de funciones principales tiene REE en el sector eléctrico y mercado
eléctrico. Y cuál es la función principal de las compañías distribuidoras.
¿Qué tipos de mercados eléctricos se gestionan en OMIE y en OMIP?

8) Indica brevemente lo que hacen en el mercado diario los Generadores y Comercializadores, el

Operador del Mercado y el Operador del Sistema, a lo largo de la mañana del día D-1, desde el
comienzo a las 8:30 horas hasta obtener el Programa Diario Viable a las 14:00.

Preguntas de prácticas:

1) Dibuja de forma aproximada el esquema unifilar del sistema eléctrico simulado en la práctica 1.
¿Cuales eran los elementos que se interconectaron en dicho sistema?

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2) En la práctica 1, ¿por qué las tensiones en algunos nudos eran inferiores a 15 kV?
¿qué variables eléctricas se estuvieron visualizando en los nudos, en las líneas y en las cargas?
¿De qué forma se podía simular la desconexión de alguna de las cargas o líneas para observar su
efecto sobre el sistema?

3) Describe lo que recuerdes del sistema simulado en la práctica 2.

4) ¿qué se podía observar con las siguientes herramientas: “Power flow list”, y “Case summary”?
¿Qué tipo de ajustes se podían hacer en Online Options?
¿En qué icono de la pestaña Draw se encontraban los elementos del sistema eléctrico?

Algunas fórmulas
Tensiones o intensidades de referencia para diagramas fasoriales: Tensiones simples o de fase para
Y e intensidades de fase para , respectivamente:

VTN ITR

IRS
VRN

IST
VSN

Z L = j L P = 3 VL I L cos S = 3 VL I L
P(tg − tg )
−j C=
ZC = Q = 3 VL I L sen S = P + jQ  VL2
C

P0 VP 0 VP 0
cos  o = RFe = XM =
VP 0 I P 0 I P 0 cos  o I P 0 sen o
VCC PCC
ZCC = cos  CC = RCC = Z CC cos  CC X CC = Z CC sen CC
I CC VCC I CC
VPn VCC I Pn
I PCC = u CC = 100% I PCC = 100
Z CC VPn uCC

VS 0 − VS RCC I P cos  + X CC I P sen

= 100% VP = V ' S + RCC I P + j X CC I P = 100%
VS 0 VP
PS IP S c S n cos 
= 100% c= = = 100%
PS + PFe + PCu I Pn S n c S n cos  + PFe + c 2 PCC

V = v B L , si v ⊥ B 60 f nS − n T = k BR BS sen
nS = s= 100
p nS
F = I L B , si IL ⊥ B Tmáx = k BR BS
P = T 
E −V
E (t ) = N  sen( t ) E = K E = V + jX S I + RA I = 100%
V

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