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SECCIÓN ¿Listo para seguir? Intervención de destrezas

2A 2-1 Cómo resolver ecuaciones mediante la suma o la resta
Busca estas palabras de vocabulario en la Lección 2-1 y el Glosario multilingüe.
Vocabulario
ecuación solución de una ecuación
Resolver ecuaciones usando la suma

Resuelve la ecuación. x ⫺ 43 ⫽ ⫺17
¿Qué operación hay entre x y 43?
x 43 17 Para despejar la x tienes que 43 a ambos lados de la ecuación.

x Halla el valor de x.
Comprueba tu solución sustituyendo el valor de x en la ecuación original.
43 17
¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera?
Resolver ecuaciones usando la resta

Resuelve cada ecuación.
A. m 8 22
¿Qué operación hay entre m y 8?
m 8 22 Para despejar m, debes 8 de ambos lados de la ecuación.

m Halla el valor de m.
Comprueba tu solución. 8 22 ¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera?
3 h __
B. __ 3
4 8
3?
¿Qué operación hay entre h y __
8
__ 3
3 h __ Para despejar h, debes 3 de ambos lados de la ecuación.
__
4 8 8
Para restar fracciones con distintos denominadores, halla un
__ 3h
3 __ 3 y __
¿Cuál es el común denominador de __ 3?
4 8 4 8
__
__ h Vuelve a escribir las fracciones con el común denominador.
__
h
3 3
Comprueba tu solución. __ __ __ ¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera?
4 8
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¿Listo para seguir? Intervención para la

SECCIÓN resolución de problemas
2A 2-1 Cómo resolver ecuaciones mediante la suma o la resta
Para hallar la solución de una ecuación, despeja la variable. Para despejar la
variable, usa operaciones inversas u opuestas para cancelar operaciones en la variable.
Cuando Jeremy comenzó su 9.⬚ grado en la escuela, medía 5 pies 4 pulg de alto.
Cuando se midió el traje de graduación al final de su 12.⬚ grado, medía 6 pies
3 pulg. Escribe y resuelve una ecuación para hallar cuántas pulgadas creció
Jeremy en 4 años.
Comprende el problema
1. ¿Cuál era la altura de Jeremy al comienzo del 9.⬚ grado?
2. ¿Cuál era la altura de Jeremy al final del 12.⬚ grado?
Haz un plan
3. ¿Qué debes determinar?
4. ¿Cuántas pulgadas en total representan 5 pies 4 pulg?
5. ¿Cuántas pulgadas en total representan 6 pies 3 pulg?
6. Sea a la cantidad de pulgadas que creció Jeremy en 4 años. Escribe una ecuación
para representar esta situación.
altura en la cantidad de pulgadas que altura en

⫹ ⫽
9.⬚ grado creció Jeremy 12.⬚ grado
⫹ ⫽
Resuelve
7. Resuelve la ecuación despejando a. 8. La cantidad de pulgadas que creció Jeremy

en 4 años es .
⫹ a ⫽ 75
⫺ ⫺ Despeja a.
a⫽
Repasa
9. Sustituye a por la solución en la ecuación que escribiste en el ejercicio 6.
altura en la cantidad de pulgadas altura en

⫹ ⫽
9.⬚ grado que creció Jeremy 12.⬚ grado
⫹ ⫽
10. ¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera?

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2A 2-2 Cómo resolver ecuaciones mediante la multiplicación o la
división
Resolver ecuaciones usando la multiplicación
x ⫽ ⫺18
Resuelve la ecuación y comprueba tu respuesta. __
4
¿Qué operación hay entre x y 4?
x ⫽ ⫺18
__ Para despejar x, debes ambos lados de la ecuación por 4.
4

x
⭈ __ ⫽ (⫺18) ⭈
4
x⫽ Halla el valor de x.
Comprueba tu solución sustituyendo el valor de x en la ecuación original.
_____ ⫽ ⫺18 ¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera?

4
Resolver ecuaciones usando la división

Resuelve cada ecuación. Comprueba tus respuestas.
A. 28 ⫽ 7n
¿Qué operación hay entre n y 7?
28 ⫽ 7n Para despejar n, debes ambos lados de la ecuación entre 7.

28
_____ 7n
⫽ _____
⫽n Halla el valor de n.
Comprueba tu solución. 28 ⫽ 7 ⭈
B. ⫺0.3d ⫽ 4.2
¿Qué operación hay entre d y 0.3?
⫺0.3d ⫽ 4.2 Para despejar d, debes ambos lados de la ecuación entre –0.3.
⫺0.3d ⫽ _____
______ 4.2 Para dividir entre un número con un punto decimal, el punto
decimal posición a la derecha.
d⫽ Halla d.
Comprueba tu solución. ⫺0.3 ⭈ ⫽ 4.2

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2A 2-2 Cómo resolver ecuaciones mediante la multiplicación o la
división
La multiplicación y la división son operaciones opuestas, o inversas. Se “cancelan” entre sí.
En el último partido de fútbol americano de la temporada hubo 562 personas. Esto

2 de la cantidad de personas que asistieron al primer partido de la temporada.
es __
5
Escribe una ecuación para hallar la cantidad de personas que asistieron al primer partido.
1. ¿Cuántas personas concurrieron al último partido de fútbol americano de la temporada?
2. Dos quintos de la cantidad de personas que asistieron al partido equivalen a la cantidad
de personas que asistieron al partido.
Haz un plan
4. ¿Qué operación puede reemplazar a la palabra “de”?
5. Sea n la cantidad de personas que hubo en el primer partido de fútbol americano. Escribe
una ecuación para representar esta situación.
2 cantidad de personas en el cantidad de personas en el

__ de
5 primer partido último partido

Resuelve
6. Resuelve la ecuación despejando la n. 7. La cantidad de personas que
concurrieron al primer partido fue .
2n
__
5
2
_____ __ 5
n __
5 2
n
Repasa
8. Sustituye n por la solución en la ecuación que escribiste en el ejercicio 5.
2 cantidad de personas en el cantidad de personas en el

__ de
5 primer partido último partido

9. ¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera? .
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2A 2-3 Cómo resolver ecuaciones de dos pasos y de varios pasos
Resolver ecuaciones de dos pasos
Resuelve la ecuación. 5r ⫹ 15 ⫽ 155 5r 15 155
Para despejar la variable r, resta de ambos lados.
Como r está multiplicada por , entonces ambos lados de la 5r

ecuación entre .
5r _____
__
5
¿Cuál es el valor de r? r
Comprueba: Vuelve a sustituir r por su valor en la ecuación original. 5 15 155
¿Se comprueba tu respuesta? 155
Resolver ecuaciones de dos pasos que contengan fracciones

Resuelve la ecuación. __5n ⫹ 6 ⫽ 7 5n 6 7
__
8 8
Para despejar la variable n, resta de ambos lados.
Como n está multiplicada por , multiplica 5n
__
8
ambos lados de la ecuación por el recíproco, .
8
8 5n 8
_____ __ __
5
¿Cuál es el valor de n?
n _____
Para comprobar tu respuesta, vuelve a sustituir n por su valor
5 _____ 6 7
__
en la ecuación original. ¿Se comprueba tu respuesta? 8
Simplificar antes de resolver ecuaciones 7

Resuelve la ecuación. 6(x ⫺ 9) ⫽ 3
Para simplificar, multiplica primero 6 por x y luego por 9.

6 6 3
Para despejar la variable x, suma a ambos lados.
6x 3

Como x está multiplicada por , divide ambos lados entre .
6x
6x
___
_____
6
¿Cuál es el valor de x?
x
Para comprobar tu respuesta, vuelve a sustituir x por su valor
en la ecuación original. 6
9 3 ¿Se comprueba tu respuesta?

Nombre Fecha Clase

2A 2-3 Cómo resolver ecuaciones de dos pasos y de varios pasos
Resolver ecuaciones que contienen más de una operación requiere más de un paso. Usa
operaciones inversas y trabaja en sentido inverso para cancelar cada operación de a un
paso por vez.
Un gimnasio ofrece asociarse por una matrícula de $99 y una cuota mensual de $35. Si
Jenna ha gastado un total de $1009, ¿durante cuántos meses ha sido socia del gimnasio?
1. ¿Cuánto cuesta la matrícula del gimnasio?
2. ¿Cuánto cuesta el gimnasio por mes?
3. ¿Cuánto gastó en total Jenna en el gimnasio?
Haz un plan
5. Sea m la cantidad de meses que Jenna ha sido socia. Escribe una ecuación
para representar la situación.
cuota cantidad de meses que Jenna

matrícula cantidad total que gastó
mensual ha sido socia
m
Resuelve
6. Resuelve la ecuación despejando la m. 7. Jenna ha sido socia del gimnasio
99 m 1009 durante meses.

m
35m ______
______
m
Repasa
8. Sustituye m por la solución en la ecuación que escribiste en el ejercicio 5.
cuota cantidad de meses que Jenna

matrícula cantidad total que gastó
mensual ha sido socia


Nombre Fecha Clase

2A 2-4 Cómo resolver ecuaciones con variables a ambos lados
Vocabulario
identidad
Simplificar cada lado antes de resolver ecuaciones

Resuelve la ecuación. 4(k ⫺ 3) ⫽ 3(3k ⫹ 6)
Usa la propiedad para simplificar esta ecuación antes de resolverla.
4 k 3 3 3k 6
4k k 18 Para reunir las variables en el lado derecho, resta de

ambos lados.
4k 4k
k 18 Para reunir las constantes en el lado izquierdo, resta de
ambos lados.
18 18
5k
______ 5k
______ Para despejar la variable, ambos lados entre 5.
k ¿Cuál es el valor de k?
Infinitas soluciones o ninguna solución

Resuelve la ecuación. 5 2x ⫺ 3 ⫽ 2 5x ⫺ 4
Usa la propiedad para simplificar esta ecuación antes de resolverla.

5 2x 3 2 5x 4
10x x8 Para reunir las variables en el lado derecho, resta

de ambos lados.
10x 10x
8 Completa la ecuación resultante.
¿La ecuación resultante es un enunciado verdadero o falso?
¿Cuántos valores hacen que esta ecuación sea verdadera?

Nombre Fecha Clase

2A 2-4 Cómo resolver ecuaciones con variables a ambos lados
Para resolver ecuaciones con variables a ambos lados, comienza por reunir los términos de
la variable a un lado de la ecuación.
Un electricista cobra a sus clientes una suma fija de $60 más $35 por hora. Otro electricista
cobra a sus clientes $65 por hora. ¿Cuántas horas deben trabajar los electricistas para que
el costo total de los dos sea el mismo? ¿Cuál es el costo total?
1. Describe cuánto cobra el primer electricista.
2. Describe cuánto cobra el segundo electricista.
Haz un plan

4. Sea h la cantidad de horas que deben trabajar los electricistas. Escribe una ecuación para
representar la situación.
cargo fijo del cantidad de horas cantidad de horas
electricista tarifa por que trabaja el tarifa por que trabaja el
hora hora
#1 electricista #1 electricista #2
h h
Resuelve
5. ¿De qué lado debes reunir los términos variables?
6. Resuelve la ecuación despejando h. 7. La cantidad de horas que deben trabajar los

60 h h electricistas para que el costo total sea el mismo es
horas.
h h
8. ¿Cuál es el costo total de que cualquiera de los
60 h
electricistas trabaje durante esta cantidad de horas?
60
______ h
_______

h
Repasa
9. Sustituye h por la solución en la ecuación que escribiste en el ejercicio 4.

cargo fijo del cantidad de horas cantidad de horas
electricista tarifa por que trabaja el tarifa por que trabaja el
hora hora
#1 electricista #1 electricista #2


Nombre Fecha Clase

2A 2-5 Cómo hallar el valor de una variable
Vocabulario
fórmula ecuación literal
Resolver ecuaciones literales para una variable
A. Resuelve 7u ⫹ v ⫽ w ⫺ 6 para w.
¿De qué lado de la ecuación está w?
¿Qué constante está del mismo lado de la ecuación que w ?
¿Qué operación hay entre w y la constante?
Para despejar w, 6 a ambos lados de la ecuación.
Completa: 7u v w6
7u v w
B. Resuelve j ⫹ k ⫽ 4(m ⫺ 10) para m.
¿De qué lado de la ecuación está m?
¿Qué propiedad usas primero para simplificar la ecuación?
¿Cuál es la ecuación resultante? j k m
¿Qué constante está del mismo lado de la ecuación que 4m?
¿Qué operación hay entre 4m y la constante?
Para despejar 4m, suma a ambos lados de la ecuación.
Completa para hallar la ecuación resultante.

jk m

jk 4m
k
j____________ 4m
______
k
j____________
m

Nombre Fecha Clase

2A 2-5 Cómo hallar el valor de una variable
Reordena una fórmula para despejar cualquier variable usando operaciones
inversas. Las fórmulas también se llaman ecuaciones literales. Resuelve una
ecuación literal despejando una de las variables.
La fórmula de la circunferencia de un círculo es C 2r, donde C es la

circunferencia, r es el radio del círculo y es la constante 3.14. Resuelve la
ecuación para hallar r. Si la circunferencia de un círculo es 62.8 pulg, ¿cuál es el
radio del círculo?
1. ¿Qué variable debes hallar?
2. ¿Cuál es la circunferencia del círculo dado? ¿Cuál es el valor de ?
Haz un plan
C 2r
3. Para cancelar la multiplicación entre 2 C 2r C
____
____ ____
r
y r, ambos lados entre .
C
___ r
____
4. Para cancelar la multiplicación entre 2
y r, ambos lados entre .
C
____
r
5. ¿Cuál es la fórmula del radio de un círculo, r ?
Resuelve
6. ¿Con qué valor sustituyes la C ? ¿Y ?
7. Simplifica la ecuación y halla r. ______ r

2
8. El radio del círculo es .

r
Repasa
9. Para comprobar tu solución, sustituye los valores de la fórmula original C 2r.
C 2 r
2

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2A 2-6 Cómo resolver ecuaciones de valor absoluto
Resolver ecuaciones de valor absoluto
A. x 6
Piensa: ¿Qué números están a unidades del 0?
–8 –6 –4 –2 0 2 4 6 8
Caso 1 Caso 2 Vuelve a escribir la ecuación como dos casos.

x x
Las soluciones son 6 y 6. Puedes escribir el conjunto solución como .
34
B. x_____
2
x 3
_______
2
(4) Como x 3 está dividido entre 2, para cancelar la
división, multiplica ambos lados por .
x 3 8 Piensa: ¿Qué números hay a unidades del 0?
Caso 1 Caso 2
x 3 x 3 Vuelve a escribir la ecuación como dos casos.
Como 3 se resta de x, para cancelar la resta,

suma a ambos lados.
x x
Las soluciones son –5 y 11. El conjunto solución es .

Nombre Fecha Clase
¿Listo para seguir? Intervención para la resolución

SECCIÓN de problemas
2A 2-6 Cómo resolver ecuaciones de valor absoluto
Para resolver ecuaciones de valor absoluto, resuelve las operaciones inversas para
despejar la expresión de valor absoluto que hay a un lado de la ecuación. Luego,
considera dos casos posibles.
En una planta harinera, hay una máquina que llena bolsas con 160 onzas de harina. Si
una bolsa es más de 2 onzas más pesada o más liviana que el peso ideal, otra máquina la
saca de la línea de montaje. ¿Cuáles son los pesos de la bolsa más pesada y la bolsa más
liviana que la máquina no sacará de la línea de montaje?
1. ¿Cuál es el peso ideal de una bolsa de harina?
2. ¿Cuánto puede variar el peso de una bolsa de harina?
Haz un plan
4. ¿Cómo puedes escribir estos

dos números con una ecuación
de valor absoluto? 157 158 159 160 161 162 163
Resuelve Caso 1 Caso 2

5. Resuelve la ecuación escribiéndola como dos casos. x ⫺ 160 ⫽ ⫺2 x ⫺ 160 ⫽ 2
⫹ 160 ⫹ 160 ⫹ 160 ⫹ 160
6. ¿Cuál es el conjunto solución de la ecuación x ⫽ 158 x ⫽ 162
que escribiste en el ejercicio 4?
7. ¿Cuál es el peso mínimo que podrían tener las bolsas que deja pasar la máquina?
8. ¿Cuál es el peso máximo que podrían tener las bolsas que deja pasar la máquina?
Comprueba
9. Sustituye cada valor x del conjunto solución en la ecuación que escribiste en el ejercicio 4.
⫺ 160 ⫽ 2 ⫺ 160 ⫽ 2
⫽2 ⫽2
⫽2 ⫽2

Nombre Fecha Clase

2B 2-7 Tasas, razones y proporciones
Vocabulario
razón proporción productos cruzados escala dibujo a escala
tasa tasa unitaria modelo a escala factor de conversión análisis dimensional
Resolver proporciones
Resuelve cada proporción.
22 __ 11 22 11
A. ____
m 4
____ __
m 4
Completa la ecuación usando productos cruzados: 4 m
Multiplica. 11m
______ 11m
Para despejar m, ambos lados entre . ______
¿Cuál es el valor de m? m
Para comprobar tu respuesta, sustituye m por tu solución.

22 __
____ 11 22
_____ 11
m 4 __
4
¿Son equivalentes las razones?

6 r3 6 r3
B. ___ _____ ___
_____
18 20 18 20
Completa la ecuación usando productos cruzados: 6 20 (r 3)
Para simplificar el lado derecho, usa la propiedad . 6 20 r
Para simplificar el lado izquierdo, multiplica. r 54
Resta de ambos lados para despejar la variable. 54 54
18r
______ 18r
Para hallar r, ambos lados entre . ______
¿Cuál es el valor de r? r
Para comprobar tu respuesta, sustituye r por la solución.

6
___ r3 6 3
_____ ___
_________
18 20 18 20
¿Son equivalentes las razones?

Nombre Fecha Clase

2B 2-7 Tasas, razones y proporciones
Una comparación de dos cantidades por medio de la división es una razón. Dos
razones equivalentes representan una proporción.
La razón de gatos a perros en el refugio para animales local es 3:5. En el refugio

hay 60 perros. ¿Cuántos gatos hay en el refugio?
1. ¿Cuál es la razón de gatos a perros?
2. ¿Cuántos perros hay en el refugio?
Haz un plan
cantidad de gatos
_________________
4. Completa la proporción: razón de gatos a perros
5. Si g representa la cantidad de gatos que hay en el refugio, completa la proporción para hallar la
g
cantidad de gatos: _____ _____
5
Resuelve
6. Para resolver la proporción, multiplica ambos lados por .
7. Resuelve la ecuación para g. 8. La cantidad de gatos en el refugio es .
_____ g
_____
5
_____
3 g
___
60
g
Repasa
9. Para comprobar tu solución, simplifica la razón de g a la cantidad de perros que hay en el refugio.
g
___
_____ _____
60 60
10. ¿Esto es igual a la razón de gatos a perros, 3:5?

Nombre Fecha Clase

2B 2-8 Aplicaciones de las proporciones
Vocabulario
semejante lados correspondientes ángulos correspondientes medición indirecta factor de escala
Hallar medidas faltantes en figuras semejantes

Halla el valor de x en cada diagrama.
A. 䉭ABC ⬃ 䉭JKL A
J
21 pulg 14 pulg
K x pulg L
B 15 pulg C
AB es correspondiente con . BC es correspondiente con . AC es correspondiente con .

AB BC
Completa la proporción. _____ ⫽ _____
21
_____
Completa la proporción donde x representa a KL. ⫽ _____
x
Iguala los productos cruzados. ⫽ Halla x. 21x ⫽
x⫽
¿Cuánto mide KL?
B. DEGF ⬃ PQSR
P 6.4 cm Q
0 2 cm
0.2
D E
x cm 1.6 cm
F G R S
PQ
DE ⫽ ____
Completa la proporción: ____
0.2
___ ____
Completa la proporción donde x representa a GE. x ⫽
Iguala los productos cruzados. ⫽ Halla x. 6.4x ⫽
x⫽
¿Cuánto mide GE?

Nombre Fecha Clase

2B 2-9 Porcentajes
Busca esta palabra de vocabulario en la Lección 2-9 y el
Vocabulario
Glosario multilingüe.
porcentaje
Hallar la parte
Halla el 35% de 80.
¿Qué operación puede reemplazar a la palabra “de”?
Si x representa la parte, escribe una ecuación para representar la solución. x ⫽ 35% 80
Escribe 35% como un número decimal. 35% ⫽
x ⫽ 35% 80 Completa.
x⫽ 80 Sustituye por el valor decimal y la operación en la ecuación y multiplica.
x⫽ El 35% de 80 es .
Hallar el porcentaje
¿Qué porcentaje de 300 es 660?
Si 300 representa el todo, 660 representa la y x representa el porcentaje.
parte porcentaje x
Completa la proporción: ____ ⫽ _______
⫽ ____ 66,000 ⫽ x
todo 100 100
66,000 x
Iguala los productos cruzados. ⫽ Halla x. ______ ⫽ ______
% de 300 es 660. ⫽x
Hallar el total
¿El 60% de qué número es 21?
¿Qué operación puede reemplazar a la palabra “de”?
Si x representa el todo, escribe una ecuación para representar la solución. 21 ⫽ 60% x
Escribe 60% como un número decimal. 60% ⫽
21 ⫽ 0.60 ⭈ x
21 ⫽ x Para despejar la variable, ambos lados entre .
21 x
______ ⫽ ______
x⫽ 21 es el 60% de .

Nombre Fecha Clase

2B 2-9 Porcentajes
Los porcentajes comparan números con 100. El porcentaje de un número se puede hallar
escribiendo y resolviendo una proporción.
Hay 62 niñas que participan en atletismo. Esto representa el 20% del número total de niñas
que asisten a la escuela. ¿Cuántas niñas asisten a la escuela?
1. ¿Cuántas niñas participan en atletismo?
2. ¿Qué porcentaje de niñas participan en atletismo?

20
3. Escribe 20% como fracción. 20% ⫽ _____
Haz un plan
parte
5. Completa la proporción: _______ ⫽ _________
100
20
6. Si n representa la cantidad de niñas, completa la proporción: ______ ⫽ ______
n
Resuelve
7. Resuelve la ecuación multiplicando los productos .
8. Resuelve la ecuación para n. 9. La cantidad de niñas que asisten

20
______ ⫽ ______ a la escuela es .
n
⫽ 20n
20n
_____ ⫽ ____
20
⫽n
Repasa
10. Para comprobar tu respuesta, sustituye con tu respuesta la proporción del ejercicio 6 y
62 ⫽ ____
halla los productos cruzados. _____ 20
100
(62) ⫽ (20)
⫽
11. ¿Los productos cruzados son iguales?

Nombre Fecha Clase

2B 2-10 Aplicaciones de los porcentajes
Vocabulario
comisión capital interés propina impuesto sobre la venta
Interés simple
Halla el interés simple que se paga anualmente durante 2 años por
un préstamo de $1200 a una tasa de interés de 12%.
La fórmula del interés simple es: Interés (Capital)(tasa de interés)(tiempo) o I Cit. En esta situación,
$1200 es el capital, 2 años es el y % es la tasa.
Sustituye los números en la fórmula: I %
Escribe el porcentaje en forma de número decimal. 12%
Vuelve a escribir la fórmula usando la forma decimal de la tasa: I 1200
¿Qué operación usas para simplificar el lado derecho de la ecuación?
¿Cuánto dinero se paga en interés simple? I
Estimar con porcentajes

Estima el impuesto sobre una compra de $45,320 si la tasa del impuesto es 11%.
Redondea 45,320 al millar más cercano.
Para que sea más fácil hallar el 11% de un número, usa el hecho de que 11% 10% %.
El 11% de 45,000 es igual a % de 45,000 1% de 45,000.
Para hallar el 10% de 45,000 mueve el punto Para hallar el 1% de 45,000 mueve el
decimal posición a la izquierda. punto decimal posiciones a la izquierda.
El 10% de 45,000 es . El 1% de 45,000 es .
El 11% de 45,000 es
¿Cuál es el impuesto estimado sobre el costo de la compra?

Nombre Fecha Clase

2B 2-10 Aplicaciones de los porcentajes
Existen muchas aplicaciones de los porcentajes. Entre ellas se puede incluir el
cálculo de comisiones, los impuestos, las propinas y los intereses.
Laurie gana $6.50 por hora más una comisión del 4% en una tienda de ropa
femenina. Halla el sueldo total de Laurie por una semana de 40 horas si sus
ventas sumaron $21,500.
1. ¿Cuánto gana Laurie por hora?
2. ¿Cuántas horas trabajó Laurie?
3. ¿Qué porcentaje de comisión cobra Laurie además de su salario por hora?
4. ¿Cuánto sumaron las ventas de Laurie?
Haz un plan
6. Sea T el sueldo total de Laurie. Escribe una ecuación para representar la situación.
salario cantidad porcentaje

total de ventas sueldo total
por hora de horas de comisión
T
Resuelve
7. Halla la cantidad de dinero que ganó con el salario por hora.
8. Escribe 4% como un número decimal. 4%
9. Halla la cantidad de dinero que ganó como comisión.
10. Simplifica la ecuación para hallar T. 6.5 21,500 T
T
11. El sueldo total de Laurie es . T
Repasa
12. Para comprobar, resta la respuesta del ejercicio 7 de la respuesta del ejercicio 11.
dinero ganado por salarios por

sueldo total dinero ganado por comisión
hora.

13. ¿Tu respuesta equivale al dinero ganado por comisión?

Nombre Fecha Clase

2B 2-11 Porcentaje de incremento y de disminución
Vocabulario
porcentaje de cambio porcentaje de incremento porcentaje de disminución descuento
margen de ganancia
Hallar el porcentaje de incremento o de disminución

Halla cada porcentaje de cambio. Indica si es un porcentaje de incremento o de disminución.
A. de 72 a 90
Completa la fórmula para el porcentaje de cambio: porcentaje de cambio _____________

cantidad original
¿Ir de 72 a 90 es un incremento o una disminución?
Para hallar la cantidad del cambio, resta: 90
¿Cuál es la cantidad del cambio? ¿Cuál es la cantidad original?
Sustituye los valores en la fórmula:

cantidad del cambio
Porcentaje de cambio ______________
_ ______
cantidad original
Simplifica la fracción.
Escribe la fracción como decimal.
Escribe el decimal como porcentaje.
¿Cuál es el porcentaje de incremento? %
B. de 40 a 26
¿Ir de 40 a 26 es un incremento o una disminución?
Para hallar la cantidad del cambio, resta 40
¿Cuál es la cantidad del cambio? ¿Cuál es la cantidad original?
Sustituye los valores en la fórmula:

cantidad del cambio
______________
_
porcentaje de cambio ______
cantidad original
Simplifica la fracción.
Escribe la fracción como decimal.
Escribe el decimal como porcentaje.
¿Cuál es el porcentaje de disminución? %

Nombre Fecha Clase

2B 2-11 Porcentaje de incremento y de disminución
Cuando se incrementa o disminuye una cantidad, se puede calcular el porcentaje de
cambio. Puedes determinar este porcentaje dividiendo la cantidad del cambio entre la
cantidad original.
Carl compró un par de zapatos a $68. Este precio tuvo un margen de ganancia del 25%
sobre el precio mayorista. ¿Cuál era el precio mayorista?
1. ¿Cuánto le costaron los zapatos a Carl?
2. ¿Cuál es el porcentaje de margen de ganancia? Escribe este porcentaje como decimal.
3. ¿El precio mayorista es mayor o menor que el precio que pagó Carl?
Haz un plan
5. Sea m el precio mayorista de los zapatos. Escribe una ecuación para representar esta situación.
porcentaje de margen
precio mayorista de precio mayorista de precio que pagó
de ganancia en forma
los zapatos los zapatos decimal Carl
m m
Resuelve
6. Resuelve la ecuación despejando m. 7. El precio mayorista de los
m m zapatos era .
m 68
m68
________ _______
m
Repasa
8. Sustituye m por la solución en la ecuación que escribiste en el ejercicio 5.

porcentaje de margen
precio mayorista de precio mayorista de precio que pagó
de ganancia en forma
los zapatos los zapatos decimal Carl
0.25 68

Nombre Fecha Clase
SECCIÓN ¿Listo para seguir? Prueba

2A
2-1 Cómo resolver ecuaciones mediante la suma o la resta
1. x ⫺ 42 ⫽ ⫺16 2. 2.3 ⫽ k ⫺ 0.7
5 1
3. m ⫹ 8 ⫽ ⫺22 4. __ ⫽ h ⫹ __
9 3
5. Al comienzo de la semana, Joshua tenía $356 en su cuenta de ahorros. Al fin de la

semana sólo tenía $123. Escribe y resuelve una ecuación para hallar la cantidad de
dinero que gastó Joshua durante la semana.
2-2 Cómo resolver ecuaciones mediante la multiplicación o la división

x n
6. __ ⫽ ⫺16 7. ⫺3.4 ⫽ ___
5 ⫺2
8. 52 ⫽ 4y 9. ⫺0.2g ⫽ 2.4
10. Hay 450 estudiantes que participan en actividades extra-curriculares en la escuela.

5 del total de estudiantes inscritos en la escuela. Escribe y resuelve
Esto representa __
8
una ecuación para hallar la cantidad de estudiantes inscritos en la escuela.
2-3 Cómo resolver ecuaciones de dos pasos y de varios pasos

11. 4r ⫹ 60 ⫽ 400 7x ⫹ 6 ⫽ 9
12. __
8

Nombre Fecha Clase
SECCIÓN ¿Listo para seguir? Prueba, continuación

2A
13. 8b 4 2b 14 14. 2(f 7) 9
15. Un pintor de casas cobra a cada cliente una suma fija de $50 por presupuesto
y, además, $30 por hora. Escribe y resuelve una ecuación para hallar la
cantidad de horas que trabajó el pintor si ganó $1250 en su último trabajo.
2-4 Cómo resolver ecuaciones con variables a ambos lados

16. 6x 5 4x 7 17. 4(3x 6) 3(4x 3)
18. El primer día del mes, una inversión comenzó con $1568 y empezó a perder
$16 por día. Otra inversión comenzó con $854 y empezó a ganar $26 por día.
¿Después de cuántos días las dos inversiones tendrán la misma cantidad de
dinero? ¿Qué cantidad será?
2-5 Cómo hallar el valor de una variable
19. Resuelve 6m n p 7 para p. 20. Resuelve a b 4(c 5) para c.
21. La fórmula del perímetro de un rectángulo es P 2ᐉ 2a . Resuelve la fórmula

para a. Si el perímetro de un rectángulo es 64 pulg y su longitud es 14 pulg,
¿cuál es el ancho del rectángulo?
2-6 Cómo resolver ecuaciones de valor absoluto

22. |m| 3 23. 11 |q| 24. |2y| 8

Nombre Fecha Clase
SECCIÓN ¿Listo para seguir? Prueba

2B
2-7 Tasas, razones y proporciones
1. El mes pasado, la razón de DVD a casetes de VHS que se vendieron en una tienda
fue 8:3. Se vendieron sesenta casetes de VHS. ¿Cuántos DVD se vendieron?
2. Jorge recorrió en bicicleta 48 millas en 4 horas. ¿Cuál es su velocidad
en millas por minuto?
Halla la tasa unitaria.
3. Una lata de maíz de 8 onzas cuesta $0.96. 4. Brian puede escribir a máquina 990 palabras
en 30 minutos.
Resuelve cada proporción.

⫺12 __ 3 k 6
5. ____
x ⫽2 6. __ ⫽ ___
9 12
2 r⫹2 ⫺5 10
7. __ ⫽ _____ 8. ___ ⫽ _____
6 11 9 x⫹8
2-8 Aplicaciones de las proporciones

Halla el valor de n en cada diagrama.
9. 䉭LMN ⬃ 䉭QRP 10. UVWX ⬃ GHJK
M V
12 cm R H
6 cm U W
L G J
Q
5.4 yd 1.8 yd n yd
n cm 2.7 yd
8 cm K
P
X
N

Nombre Fecha Clase
SECCIÓN ¿Listo para seguir? Prueba, continuación

2B
2-9 Porcentajes
11. Halla el 25% de 60. 12. Halla el 160% de 12.
13. ¿Qué porcentaje de 60 es 27? 14. ¿Qué porcentaje de 125 es 400?
15. ¿El 75% de qué número es 12? 16. ¿El 160% de qué número es 64?
17. En la excursión de una clase, un padre voluntario se hace responsable de

18 estudiantes. Esto representa el 15% de la cantidad total de estudiantes que
van a la excursión. ¿Cuántos estudiantes hay en la excursión?
2-10 Aplicaciones de los porcentajes
18. Lauren gana $500 por mes más 3% de comisión por sus ventas de autos. Halla el salario total de
Lauren del mes si sus ventas suman $115,000.
19. Estima una propina del 15% por una cuenta de restaurante de $168.75.
2-11 Porcentajes de incremento y de disminución

Halla cada porcentaje de cambio. Indica si es un porcentaje de incremento o de disminución.
20. de 50 a 60 21. de 48 a 36
22. de 300 a 90 23. de 8.8 a 15.4
24. Perla aplica un margen de ganancia del 20% a su mercadería para venderla a sus
clientes. Uno de sus clientes compró un envase de spray para el cabello a $12.60.
¿Cuánto pagó Perla por ese spray?

Nombre Fecha Clase
CHAPTER ¿Listo para seguir? Enriquecimiento

2A
Ecuaciones diofantinas
Para algunos, Diofanto (alrededor de 200-284) es el “padre del álgebra”. Estudió

principalmente las soluciones de ecuaciones algebraicas y la teoría de los números.
Un tipo de ecuación que estudió se expresa como ax ⫹ by ⫽ c donde a, b y c son números

enteros y las soluciones a la ecuación (x, y) también son números enteros. Estos tipos de
ecuaciones ahora se conocen como ecuaciones diofantinas o diofánticas. Pueden ser bastante
difíciles de resolver y muchas veces la única manera de hacerlo es estimar y comprobar.
Resuelve cada ecuación diofantina. Halla al menos un par de números

enteros positivos para x e y que hagan verdadera la ecuación.
1. 3x ⫹ 4y ⫽ 12 2. ⫺2x ⫹ 3y ⫽ ⫺9
a. Resuelve la ecuación para y. a. Resuelve la ecuación para y.

b. ¿Entre qué número debe ser divisible x? b. ¿Entre qué número debe ser divisible x?
¿Por qué? ¿Por qué?
c. Halla al menos una solución. c. Halla al menos una solución.
3. x ⫺ 2y ⫽ 10 4. ⫺4x ⫹ y ⫽ 15
5. 8x ⫺ 19y ⫽ 100 6. 3x ⫹ 7y ⫽ 35
7. ⫺5x ⫹ 11y ⫽ 30 8. 3x ⫹ 4y ⫽ 32
9. 7x ⫺ 2y ⫽ 14 10. ⫺3x ⫹ 5y ⫽ 9

Nombre Fecha Clase
SECCIÓN ¿Listo para seguir? Enriquecimiento

2B
Interés compuesto
Cuando se invierte dinero a una tasa de interés simple, para calcular la cantidad del interés
sólo se aplica la tasa de interés al capital original. Para calcular el interés simple, usa la
fórmula I ⫽ Cit en donde I es el interés, C es el capital, i es la tasa de interés y t es la cantidad
de años que se invirtió el capital. Cuando se invierte dinero a una tasa de interés compuesto,
la tasa de interés se paga sobre el capital original y sobre el interés acumulado en el pasado.
Comparar interés simple con interés compuesto
1. Rosie invierte $50 durante 3 años a una tasa de interés simple de 5%. Completa la tabla.
Capital Tasa Tiempo (años) Interés Interés + capital
50 0.05 1 2.50 52.50
50 0.05 1
50 0.05 1
2. Rosie invierte $50 durante 3 años a una tasa de interés compuesto de 5%. Completa la tabla.
Capital Tasa Tiempo (años) Interés Interés + capital
50 0.05 1 2.50 52.50
52.50 0.05 1
55.13 0.05 1
La fórmula del interés compuesto es A ⫽ C(1 ⫹ i) n, donde C es el capital, i es

la tasa de interés, n es la cantidad de años que se invirtió el dinero y A es la
cantidad acumulada de capital e interés a lo largo de un periodo.
3. ¿Qué tipo de interés reporta más dinero a una inversión?
Responde cada una de las siguientes preguntas.
4. Linda invierte $1000 a una tasa de interés compuesto de 8% durante

6 años. ¿Cuánto dinero tendrá en su cuenta en 6 años? Redondea
tu respuesta al dólar más cercano.
5. George invierte $12,000 a una tasa de interés compuesto de 3%

durante 10 años. ¿Cuánto dinero tendrá en su cuenta en 10 años?
Redondea tu respuesta al dólar más cercano.
6. Actualmente Lynn tiene $5849.30 en su cuenta de ahorros. Invirtió

su dinero a una tasa de interés compuesto de 4% durante 5 años.
¿Cuánto dinero invirtió originalmente? Redondea tu respuesta a
la centena de dólares más cercana.


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SECCIÓN ¿Listo para seguir? Intervención de destrezas

Resolver ecuaciones usando la suma

¿Qué operación hay entre x y 43?

x 43 17 Para despejar la x tienes que 43 a ambos lados de la ecuación.

Comprueba tu solución sustituyendo el valor de x en la ecuación original.

¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera?

Resolver ecuaciones usando la resta

¿Qué operación hay entre m y 8?

m 8 22 Para despejar m, debes 8 de ambos lados de la ecuación.

Para restar fracciones con distintos denominadores, halla un

¿Listo para seguir? Intervención para la

1. ¿Cuál era la altura de Jeremy al comienzo del 9.⬚ grado?

2. ¿Cuál era la altura de Jeremy al final del 12.⬚ grado?

3. ¿Qué debes determinar?

4. ¿Cuántas pulgadas en total representan 5 pies 4 pulg?

5. ¿Cuántas pulgadas en total representan 6 pies 3 pulg?

altura en la cantidad de pulgadas que altura en

7. Resuelve la ecuación despejando a. 8. La cantidad de pulgadas que creció Jeremy

9. Sustituye a por la solución en la ecuación que escribiste en el ejercicio 6.

altura en la cantidad de pulgadas altura en

10. ¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera?

Copyright © by Holt McDougal.

SECCIÓN ¿Listo para seguir? Intervención de destrezas

Comprueba tu solución sustituyendo el valor de x en la ecuación original.

_____ ⫽ ⫺18 ¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera?

Resolver ecuaciones usando la división

¿Qué operación hay entre n y 7?

28 ⫽ 7n Para despejar n, debes ambos lados de la ecuación entre 7.

¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera?

¿Qué operación hay entre d y 0.3?

Comprueba tu solución. ⫺0.3 ⭈ ⫽ 4.2

¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera?

Copyright © by Holt McDougal.

¿Listo para seguir? Intervención para la

En el último partido de fútbol americano de la temporada hubo 562 personas. Esto

2. Dos quintos de la cantidad de personas que asistieron al partido equivalen a la cantidad

de personas que asistieron al partido.

2 cantidad de personas en el cantidad de personas en el

2 cantidad de personas en el cantidad de personas en el

SECCIÓN ¿Listo para seguir? Intervención de destrezas

Para despejar la variable r, resta de ambos lados.

Como r está multiplicada por , entonces ambos lados de la 5r

Comprueba: Vuelve a sustituir r por su valor en la ecuación original. 5 15 155

¿Se comprueba tu respuesta? 155

Resolver ecuaciones de dos pasos que contengan fracciones

Simplificar antes de resolver ecuaciones 7

Para simplificar, multiplica primero 6 por x y luego por 9.

Copyright © by Holt McDougal.

¿Listo para seguir? Intervención para la

1. ¿Cuánto cuesta la matrícula del gimnasio?

2. ¿Cuánto cuesta el gimnasio por mes?

3. ¿Cuánto gastó en total Jenna en el gimnasio?

4. ¿Qué debes determinar?

cuota cantidad de meses que Jenna

6. Resuelve la ecuación despejando la m. 7. Jenna ha sido socia del gimnasio

99 m 1009 durante meses.

8. Sustituye m por la solución en la ecuación que escribiste en el ejercicio 5.

cuota cantidad de meses que Jenna

9. ¿Tu solución hace que la ecuación sea verdadera?

Copyright © by Holt McDougal.

SECCIÓN ¿Listo para seguir? Intervención de destrezas

Simplificar cada lado antes de resolver ecuaciones

Comprueba: Vuelve a sustituir r por su valor en la ecuación original. 5 15 155

Para simplificar el lado derecho, usa la propiedad . 6 20 r

Para simplificar el lado izquierdo, multiplica. r 54