Un texto es siempre portador de significado, y

está destinado a cumplir una función en las

relaciones humanas. El texto sólo se produce
cuando recorre exitosamente el circuito de la
comunicación. Es decir: requiere de alguien
que interprete el mensaje.
 Conectores de uso habitual

Advierte errores u objeta postura. Ej: Es cierto que (...)

- Clarificación pero no / En cuanto a (...)

De lo general a lo particular. Ej: Es decir (...) / Como

- Ejemplificación por ejemplo (...)

Amplía una idea para facilitar la comprensión. Ej: Del

- Explicación mismo modo que (...) / O sea que (...) / Así que (...) / En
otros términos (...)

Se objeta parcialmente una afirmación o concepto del autor. Ej:

- Concesión Si bien (...) / Por otra parte (...) / Sin embargo (...) / Aunque (...)

Presentan ventajas y desventajas. Ej: Es cierto que (...)

- Hesitación pero / Contrariamente a (...) / No es cierto que (...)

Descartan la validez de un argumento. Ej: En oposición

- Desmentida
a (...) / Contrariamente a (...) / No es cierto que (...)
Presenta datos e información
sobre acontecimientos, personas,
teorías, etc.

La información incorpora especi-

ficaciones sobre los datos que
aporta.

Presenta determinado ordena-

miento de los datos y sistematiza
todo el caudal de información.
Formas de estructurar

Seriación Ordenamiento de datos según orden o grado.

Causalidad Expone las razones por los que se produce el tema

expuesto.

Problema-Solución Plantea una incógnita y sus posibles soluciones.

Comparación u oposición Presenta semejanzas y/o diferencias entre distintos

aspectos de un tema.

Descripción Se agrupan ideas por asociación.

¿Cómo se desarrolla una descripción?

Establecimiento del tema Se presenta el tema.

Caracterización Se desglosan las partes del tema.

Ordenamiento de los aspectos Se ordenan sus características según diferen-

tes criterios.

Establece la semejanza o diferencia en re-

Relación con el mundo exterior lación a otros temas relacionados.