EL TEOREMA DE PITAGORAS

1. Descripción de Actividades: Buenos días apreciados alumnos en la parte

superior donde dice actividad de clase vamos a encontrar los temas y la
actividad planteada para esta clase que se denomina el teorema de
Pitágoras.
Para lo cual se debe contar con unos saberes previos:
a. Analiza y contesta: ¿Cuál es la diferencia entre un triángulo rectángulo,
un acutángulo y un obtusángulo?
b. En cada enunciado, contesta falso o verdadero y justifica tu respuesta
 Un triángulo rectángulo puede contener dos ángulos rectos.
 Un triángulo equilátero es acutángulo.
 Un triángulo puede ser obtusángulo y rectángulo.
c. Luego de resolver las actividades propuesta de forma individual en su
cuaderno se hará la retroalimentación en el tablero, antes de iniciar con
los temas propuestos para esta case.
2. Objetivos de formación: Utilizar el teorema de Pitágoras para solucionar
situaciones modelables con triángulos rectángulos.
3. Contenidos y temas de aprendizaje:
a. Definición del teorema de Pitágoras.
b. Ejemplos del uso del teorema de Pitágoras.
c. Biografía de Pitágoras.
d. Descripción de cómo funciona la aplicación de la calculadora teorema
de Pitágoras.
4. Material y recursos de apoyo: Tablero, Video Beam, Computador, Tablet
o celular personal.
5. Herramientas Tics: Aplicación calculadora teorema de Pitágoras.
6. Instrucciones de cómo realizar las actividades: Esta segunda actividad
se realizara en grupos de 2 en el cuaderno.
7. Formas de entrega y envió de evidencias: De forma presencial para la
próxima clase 23 de octubre o se puede enviar por correo electrónico.
8. Actividades evaluativas de cierre:
a. Los numerales a y b de la parte de la descripción de actividades que
corresponde a los saberes previos. (10 puntos cada numeral para un
total de 20 puntos)
b. Evaluación cualitativa de la parte actitudinal del estudiante. (10 puntos)
c. Uso de la aplicación calculadora Teorema de Pitágoras (20 puntos).
d. Desarrollo de la actividad 2, parte procedimental. (50 puntos)