Neer reat v4 Peer MANUAL ESENCIAL Santillanaan 4d a a zz Sc Ee : ESTADISTICA, PROBABILIDAD Y PRECALCULO I580 APw ANUAL ESENK Angela Baeza Pefia Profesora de Educacién Media en Matematica, Pontificia Universidad Catdlica de Chile Magister en Ciencias de la Educacién, Mencion Dificultades de Aprendizaje, Pontificia Universidad Catdlica de Chile Carlos Cérdova Silva Profesor de Matemtica, Universidad de Chile Doctor en Didactica de las Ciencias y la Matemstca, Universidad de Barcelona Maria José Garcia Zattera Licenciada en Matematica, MencionEstadistca, Pontificia Universidad Catolica de Chile Jagister en Estastica, Pontificia Universidad Catdlica de Chile. Maria José Gonzalez Clares Licenciada en Matematica. Mencidn Estadistica, Pontificia Universidad Catolica de Chile. Jagister en Estacistica (, Pontificia Universidad Catdlica de Chile. aaa! RS Santillana Maria Gabriela Lopez Urra Licenciada en Matematica, Pontificia Universidad Catdlica de Chile. Magister en Ciencias Matematicas (), Universidad de Chile. Sebastian Venegas Marchant Licenciado en Matemstica, Pontificia Universidad Catélica de Chile Profesor de Educacién Media en Matematica, Pontificia Universidad Catélica de Chile. Marcia Villena Ramirez Profesora de Educacién Media en Matemética, Pontificia Universidad Catélica de Chile. Magister en Ciencias de la Educacién. Mencién Dificultades de Aprendizaje, Pontificia Universidad Catdlica de Chile (0)Simbolos matematicos - Capitulo 1: Tecnologia y tratamiento de la informacion: Excel 8 Tema 1: Tecnologia y tratamiento de la informacion: Excel 10 Tema 2: Datos y formulas en Excel 14 Tema 3: Graficos en Excel 22 Tema 4: Simulaciones en Excel 28 Tema 5: Combinatoria en Excel 30 Capitulo 2: Estadistica 34 Tema 1: Estadistica descriptiva 36 Tema 2: Tablas de frecuencias 38 Tema 3: Grafico de frecuencias 40 Tema 4: Medidas de tendencia central 44 Tema 5: Medidas de dispersion 46 Tema 6: Medidas de localizacion 50 Tema 7: Diagrama de caja 52 Tema 8: Distribucion normal 54 Ejercicios 56 Solucionario 67 Tema 9: Estadistica inferencial 70 Tema 10: Nivel de confianza 74 Tema 11: Margen de error y tamafio de la muestra 76 Tema 12: Tablas y anexos 78 Ejercicios 80 Solucionario 84 Capitulo 3: Probabilidad y combinatoria 86 Tema 1: Probabilidad y azar 88 Tema 2; Operaciones con sucesos: ANB, AUB, AX 90 Tema 3: Probabilidad condicional 94Tema 4: Diagrama de arbol y triangulo de Pascal Tema 5: Variables aleatorias y distribuciones de probabilidad Ejercicios Solucionario Tema 6: Elementos de combinatoria Tema 7: Variaciones y combinaciones Ejercicios Solucionario Capitulo 4: Introduccion al calculo Tema 1: Sucesiones de ntimeros reales Tema 2: Operaciones con sucesiones Tema 3: Sucesiones mondtonas y acotadas Tema 4: Sucesiones convergentes y divergentes Tema 5: Propiedades de los limites de sucesiones Tema 6: Fractales Fjercicios Solucionario Tema 7: Sumatorias Tema 8: Propiedades de las sumatorias Ejercicios Solucionario Tema 9: Progresiones aritmética, armonica y geométrica Tema 10: Suma de los términos de una progresion Tema 11: Series Ejercicios Solucionario 96 98 100 108 112 114 116 fat 122 124 126 128 130 132 134 136 140 142 144 148 151 152 154 156 158 161Tema 12: Induccién matematica Ejercicios Tema 13: Limites de funciones Tema 14: Propiedades de limites de funciones reales Tema 15: Asintotas de una funcion Fjercicios Solucionario Tema 16: Continuidad y discontinuidad Ejercicios Solucionario Tema 17: Derivadas Tema 18; Funcién derivada Tema 19: Propiedades de las derivadas y regla de la cadena Tema 20: Derivada implicita y teorema del valor medio Tema 21: Representacion gréfica de funciones Tema 22: Regla de L'Hopital Tema 23: Raz6n de cambio y diferenciales Ejercicios Solucionario Indice alfabético de contenidos Bibliografia Desplegables 162 166 168 170 172 174 176 178 182 183 184 186 188 190 192 196 198 200 205 208 214#: distinto. =: pertenece. 3 : existe V: para todo. NV: nmeros naturales. Z: numeros enteros. RR: ndmeros reales. Ix: valor absoluto de x. U: union. : N: intersecci6n. |: conjunto vacio I Q: espacio muestral. P(A/B): probabilidad de que ocurra un evento | P(A): probabilidad de que ocurra un evento A. A dado que ocurrié un evento B E(x); esperanza de una variable aleatoria x. x : media aritmética Me: mediana. ‘Mo: moda. "DM: desviacién media. s : desviacion estandar o tipica para la muestra. ©: desviacién estandar o tipica para le poblacion. s*: varianza CV: coeficiente de variacién. cows, y): covarianza de x e y. r: coeficiente de correlacién de Pearson. Qj: Fésimo cuarti D,: i€simo del P; : iésimo percent Wu: media de una distribucién. N(u, 0 distribucién normal de media yy desviacion estandar o. fag}, : sucesion de nimeros reales ay. lim ay: limite de la sucesién a, cuando n tiende a infinito. a Sa: suma de a, desde k = 1 hasta k = n. rl PA: progresién aritmética P.G: progresion geométrica. PH: progresin arménica. lim (0: limite de f(x) cuando x tiende a x. 1 0) = a funcidn derivada de la funcion flo), 1) = a. derivada n-ésima de la funcién f(). df: diferencial de la funcién f(x), Ax: incremento de la variable x.Capitulo Tecnologia y tratamiento de la informacion: Excel HI almacenay, administrary procesar datos no es una tarea_que se limite solo al quehacer financiero, académico 0 cientifico; la masificacion del uso de! computador también ha hecho posible el acceso a las poderosas herramientas de las hojas de calcu- lo, de las cuales quiza la mas conocida sea Excel. Este software, gracias a lo intuitivo de su interfaz, permite a usuarios comunes llevar, por ejemplo, un registro actualizado de ingresos y gas- tos y, en general, organizar, procesar y analizar cualquier tipo de datos. Sin embargo, la mayoria desconoce gran parte de las herramientas de las que este software dispone: ademas de las operaciones béssicas, cuen- ta con funciones matematicas avanzadas las que constituyen un gran apoyo en areas tales como la matemdtica financiera y [a estadistica5231697 LI seagsipeisg sou0punp ap sod, r uopuny Aseneuoien | | opewos aluelpayy ‘sopeuiquio> Sujal opepat 00 paluepay seuoDuny 2p so3jeib ap ugpe2ydy SeqUa|WeLOY Sepia ap ap ee STA p ewes se ppertie Kipeoeiss euoReIquUeD =p uae en at s2u0Duny ap [ep uoDeynuis Evie oynae> ap soiep ap u9pevapi9 fay 2] ap eary eee oer aae ‘opyeu6 un savo}2euiquio?) oquajuiezue| ‘essa sey se|nwig} ap euieg [2p uopemnuis Eee sauopeu.e/ Rae ‘seqaweuay ap ene I " au ap up} “| sowawyedye P u9PeaID epje> eun ue seuopernuieg nie sorep ap uosonponuy snueu ap eveg [Poxq Ua eVoJeuIqui)) | j29X] UB sBuO!De|NUIS 129x9 ua soDye1 seinwigy A soreq Jeg ap zepaiuy [e0xg soplua}uo> soj ap ugideziueBs9 ©Historia de Excel. La prime- | Introduccion ra version de Excel fue lanza- da.en 1985, pero solo servia para un tipo espectico de computadores. Posteriormente, en 1987, se lanzé al mercado la versién Excel 2.0. Excel es un programa que permite manipular datos, hacer calculos, tra- bajar con formulas y crear graficos. La ventana de Excel se puede usar de manera intuitiva ya que la mayoria de los comandos o acciones uti- lizados con mayor frecuencia estin dispuestas en la hoja de trabajo y pueden ser seleccionadas con el mouse. Celda activa. Nombre de la_| Interfaz de Excel celda sobre la cual se est trabajando. En la hoja de calculo aparece remarcada «on un rectangulo negro Cuadio de La planilla de calculos de Excel cuenta con diversas herramientas, como se muestra en la siguiente imagen. Barras de Barra de menis| hetramientas eG H MF -9. beam ORM O nombres y barra de| fermulas Erquetas dela hoja ‘rea de taba (Hoja de clelo) Barras de desplazamientoBarra de menus Contiene los comandos del programa, agrupados en ments. A continuacién se detallan algunos comandos de uso habitual: = Nuevo: se encuentra dentro del ments Archivo y permite seleccionar el tipo de documento que se va a utllzar, creando el correspondiente documento en blanco y sin nombre. w= Abrir: se encuentra dentro del mend Archivo y permite abrir archi- vos que han sido creados con anterioridad. = Guardar como: se encuentra dentro del menu Archivo y permite guardar el documento, con opcién a crear un nuevo archivo con ‘otro nombre. = Pegado especial: se encuentra dentro del mend Edicién y permite pegar un objeto bajo ciertas condiciones establecidas por el usuario. © Grafico: se encuentra en el mend Insertar y permite crear diferentes tipos de graticos, elegidos por el usuario. ‘= Funcién: se encuentra en el mend Insertar y permite insertar funciones en una celda. «= Dividir: se encuentra en el mend Ventana y permite dividir la hoja de cAlculo para trabajar con distintas posiciones en una misma hoja sin necesidad de moverse dentro de ella, Esta herramienta es til cuando se trabaja con planillas muy extensas. = Ordenar: se encuentra en el menu Datos y permite ordenar una seleccién de datos de acuerdo al criterio seftalado por el usuario, Barra de herramientas Muestra botones y cuadros para realizar las operaciones més comunes de Excel. Al instalar el programa, las barras de herramientas Estandar y de Formato aparecen como predeterminadas, pero es posible agre- gar otras barras de herramientas Colocando el mouse sobre cualquier bot6n de la barra de herramien- tas se obtiene el nombre de dicho botén. Los principales botones de las barras de herramientas Estandar y Formato son los siguientes: = Modelos de formato: permiten controlar formatos de uso habitual, por ejemplo, simbolos para unidades monetarias, el formato de por- centaje, y el aumento 0 disminucién de cifras decimales. El usuario puede definirlos de acuerdo a sus necesidades. Botones de uso habitual. Nuevo Abrir Guardar Imprimir Copiar Pegar ‘Ayuda 8|8||F |@)/o) 8/0 Botones de modelos de formato. BS | % om 8 8Iconos de la barra de herramientas. = at Auto-suma Asistente de gréficos Ordenar ascendente Ordenar descendente Combinar celdas ‘= Auto-suma: suma niimeros de una fila 0 columna, introduciendo en la celda activa la funcién Suma con el rango de celdas que Excel sugiere. Si se quiere modificar ese rango, se debe indicar con el mouse sobre las celdas deseadas o introducir el nombre de las cel- das mediante el teclado. w= Asistente de graficos: permite crear un grafico. Existen varias opcio- nes, entre ellas: gréficos de barras, de lineas, de torta, etc. A partir de los datos previamente seleccionados en la hoja de calculo, se selecciona el botén de asistente de graficos, el cual se ubicara sobre la hoja, con la posicién y tamafo que se determine, arrastrando con el mouse una vez determinadas las caracteristicas del mismo. = Ordenar ascendente y descendente: permite ordenar una columna de valores seleccionados en orden ascendente o descendente. = Combinar celdas: permite combinar las celdas seleccionadas en una sola celda. Barra de formulas Se encuentra a la derecha del cuadro de nombres (cuadro que indica el nombre de la celda activa). La barra de formulas permite ingresar formulas en la hoja de célculo, o bien escribir texto en una celda. Area de la hoja de calculo Cada libro (nombre con el cual se denomina un nuevo archivo de Excel mientras el usuario no le cambie el nombre) contiene tres hojas, ubica- das en un mismo archivo, Cada hoja de calculo contiene una serie de columnas y una serie de filas (identificadas por letras y ntimeros, res- pectivamente). Las intersecciones entre columnas y filas de una hoja de calculo se denominan Celdas y son identificadas seguin la columna y fila donde se ubiquen. Ejemplo [HB gene kan awe te ents [Dea salear|xma-|| faut oie aie aa 5 = 7B) En la imagen se muestra destacada la celda 82Seleccion y activacion de celdas El contenido de la celda activa aparece en Ja Barra de formulas (ver figura 1). Para modificar su contenido se puede escribir directamente en esta barra, este cambio se hace efectivo al presionar Enter, o bien, al cambiar de celda con las flechas del teclado. Si se selecciona un recténgulo de celdas, al pulsar Enter, Ia celda activa se desplazaré por la zona seleccionada, de manera vertical. Esto Ultimo ¢ Util para introducir elementos en un cierto rango de celdas. Se pueden realizar otras operaciones simultaneamente sobre varias celdas (por ejemplo, copiar, borrar, pegar, etc.) para esto se deben seleccionar dichas celdas previamente. Algunas de las opciones de seleccién de celdas se describen a continuacién Seleccionar la hoja de calculo completa Para esto se puede seleccionar con el mouse el rectangulo que esta en la interseccién de la fila correspondiente a las letras y la columna corres pondiente a los nuimeros, ubicado en la esquina superior izquierda, Seleccionar una fila o columna completa Se puede pulsar una sola vez sobre la letra o mero que da nom- bre a la columna o fila, respectivamente. Para seleccionar un rango de varias filas o colummas contiguas, se debe hacer clic sobre la pri- mera (0 Ultima), y arrastrar el cursor sin dejar de presionar el mouse hasta la fila o columna del rango deseado. Seleccionar un bloque de celdas (0 recténgulo) Se puede pulsar con el mouse una de las esquinas del bloque y luego atrastrar el cursor hasta completar el rectangulo. Seleccionar bloques no contiguos Para esto se puede seleccionar cada bloque por el procedimiento sefia- lado anteriormente, manteniendo presionada la tecla Ctr, de esta forma la nueva seleccion no anula los bloques seleccionados precedentemente ‘ve ain fant emt Oshea sar ike oo vo -lnraieal a Figura 1Introducci6n de datos en una celda Una manera sencilla de introducir datos es seleccionando la celda y luego escribir directamente los datos (textos, nimeros, formulas, etc.) mediante el teclado. También se puede utilizar el comando Pegar para introducir datos previamente seleccionados y copiados Los datos introducidos aparecen tanto en la celda como en la Barra de formulas. Para desplazarse sobre el texto introducido puede utilizarse el mouse, o bien, las flechas del teclado. Una vez introducidos los datos se debe presionar Enter, o simplemente cambiar de celda. TXT E bavoduciondo datos aaa ol ees PpRoNe Insertar columnas o filas Para insertar filas, se selecciona el comando Filas del ment Insertar. En caso de querer insertar n filas a la vez, seleccionar con el cursor el numero de filas deseadas (n), y luego repetir el procedimiento anterior. Del mismo modo, para insertar n columnas, simulténeamente, se debe seleccionar la cantidad de columnas deseadas (n), y posteriormente elegir el comando Columnas de! menti Insertar. Ejemplo En las siguientes imagenes se muestra cOmo se insertan dos columnas en medio de otras dos con datos ya ingresados. Oe il qi Paso 1 Paso 2 =e = ececeaee | [Bas alm -o- pea R)e-o-a-, B a 3 a4) iT Is fees sae aOrdenacion de datos Excel permite ordenar una serie de datos seguin distintos criterios dados Al ordenar los elementos se pueden organizar de forma ascendente o descendente, siguiendo un orden numérico 0 alfabético, etc Para ordenar datos se puede utilizar el siguiente procedimiento: 1° Seleccionar el conjunto de datos que se desea ordenar, 2° Seleccionar el comando Ordenar del ment Datos 3° Seleccionar el tipo de ordenacién que se desea realizar, por ejem- plo, los botones Ascendente y Descendente determinan el sentido de la ordenacion. Si entre los datos hay celdas en blanco, estas se ubicaran siempre en ultimo lugar, independiente del orden en que se haya seleccionado (ver ejemplo). Ejemplo Se ordenaran los siguientes datos de acuerdo al nombre en forma ascendente, es decir, alfabéticamente. 1° Primero se debe seleccionar el conjunto de datos y luego seleccionar el comando Ordenar del menti Datos [Sl ere chsh ra Grae temas (ee Gale te er ema terete [oa DeGeH AAS teed o->- er-@ Bomgeisae|ssa-si> mt (eer gs BERD Bex we te iles See G ia te te. ¢ a | 1 resin ea} 2 eee 2 sess tart f — | Set © — | 1 aa 3 = sae te a a = = 2° En la ventana que aparecerd, seleccionar Ordenar por nombre, y luego, seleccionar Ascendente. Finalmente presionar Aceptar. 3° Finalmente, los datos se habrén ordenado alfabéticamente. FS) ieee than eee Ee teens ee Deegan Seay 188-7 o-> Or-e| ry ure eee @exe sl EoEEEERE lhlSimbolos utilizados para realizar operaciones matematicas. +: suma siesta *: muktplicacion Ts division A: elevado a a rea [4 Nimere 1 Wimero 2 3 64 4p | 912 15,02 452 Figura 1 Introduccién de formulas Para introducir una formula se puede hacer directamente en la Barra de formulas o en la propia celda, o bien, utilizando el comando Funcién del ment Insertar. Introduccion de formulas mediante el teclado Esta forma de insertar formulas se utiliza principalmente cuando se requiere relacionar distintas celdas mediante operaciones aritméticas basicas. Para esto se pueden seguir los siguientes pasos: 4° Seleccionar con el mouse la celda 0 la zona derecha de la Barra de formulas, 2° Antes de introducir una formula, escribir el signo. 3° Ingresar la formula con las valores numéricos, referencias a celdas, funciones 0 nombres correspondientes, todos ellos separados por los operadores requeridos (+, -, etc.) 4° Una vez introducida la formula, pulsar Enter. Ejemplo Se calculard la suma y el producto de los niimeros correspondientes a las columnas denominadas “Numero 1" y “Niimero 2", respectiva- mente (ver figura 1). En la celda C1 escribir “Suma” y en la celda D1 escribir "Producto” Luego, para calcular la suma de cada par de ntimeros, en la celda C2 se puede escribir "=A2+B2", en la celda C3 escribir "=A3+B3" y en la celda C4 escribir “=A4+B4". Para calcular el producto de cada par de nimeros se debe realizar un procedimiento similar, pero ahora ingresando la formula en la colum- na D y cambiando el signo + (suma) por * (multiplicacién), como se muestra en la figura 2 03 A =ARED Figura 2Introduccién de formulas mediante comando “funcién” Argumentos de una El comando Funcién del mend Insertar permite introducir formulas pre- | ee = los cee disefiadas en la planilla de célculos, siendo el usuario quien decide | Sof los cuales trabaja la ao formula o funcién sobre qué valores trabajar la formula. Al pulsar sobre el commando Funcién, se abre una ventana que propor- ciona una breve explicacién tanto de la funcién como de cada uno de sus argumentos. Para insertar una funcién con sus respectivos argumentos en una hoja de calculo, se pueden seguir los siguientes pasos: 1° Seleccionar la celda en la que se desea introducir la funcion. 2° Pulsar sobre el comando Funcién o sobre el boton | fe]. Se abrira un cuadro de didlogo, donde se deberd elegir la fun- ion que se desea utilizar. Las funciones se presentan agru- ppadas en categorias, entre ellas, una lista de funciones uti- lizadas recientemente. Sino se conoce la categoria en la cual puede estar una funcién, se puede seleccionar la cate- goria Todas. En la parte inferior del cuadro de didlogo aparece una breve descripcion de las funciones y de sus argumentos. Si se desea mayor informacion acerca de alguna fun- ién, se puede hacer clic en Ayuda, 3° Luego de seleccionar la funcion deseada se pulsa Aceptar, aparecerd un cuadro de dié- logo que muestra los argumentos necesarios para cada funcién, que deben ser definidos por el usuario. 4° Luego de ingresar los argumentos necesa- rios, ¢ insertar la funcion en la celda activa, pulsar Aceptar.Funciones de uso habitual. + Suma: suma una lista de valores numéricos. Su sintaxis en Excel es ‘Suma(), * Promedio: calcula la media aritmética (ver pagina 44) de una lista de valores numéricos, Su sintaxis en Excel es =Promedio(). * Desviacién estandar: calcula la desviacién estin- dar (ver pagina 47) de una lista de valores numéricos. Su sintaxis en Excel es =Desvestp() * Mediana: calcula la rmediana (ver pagina 44) de una lista de valores numéricos. Su sintaxis en Excel es =Mediana() Tipos de funciones Algunas de las categorias en las cuales se agrupan las funciones son: = Usadas recientemente: coleccion de las Ultimas funciones utilizadas. ‘= Todas: coleccién de todas las funciones disponibles en el programa Excel. ‘= Financieras: funciones cuya principal aplicacién son las finanzas, contabilidad y balances. Por ejemplo, calculo de la tasa de interés, depreciacién de un bien, ete. w= Fecha y hora: funciones para el manejo de fechas y horas. Algunas de ellas son: dia, mes, afio. = Matematicas y trigonométricas: funciones de uso matematico, cienti- fico e ingenieril, tales como seno, coseno, logaritmos, exponenciales, etc. = Estadisticas: funciones que facilitan los calculos estadisticos. Por ejem- plo, promedio (media aritmética), célculo de desviaciones, densidad de probabilidad, numero de elementos de una hoja, etc. = Busqueda y referencia: funciones que facilitan “moverse” dentro una lista o una matriz creada, 0 bien, buscar datos t= Base de datos: funciones que permiten manipular bases de datos. = Texto: funciones que permiten la manipulacion de textos. Estas fun- ciones utilizan argumentos alfanuméricos. Por ejemplo, convertir letras a ntimeros, o viceversa, dar formato de monedas a un dato, etc. © Légicas: coleccidn de funciones légicas 0 booleanas (que pueden tomar dos variables). Los operadores logicos disponibles son: falso, verdadero, 0, y, si, no © Definidas por el usuario: es posible que el usuario cree sus propias funciones en Excel. Ademés, para obtener informacion de celdas 0 datos se puede acceder al tipo Informacién, por ejemplo, determi- nar si una celda esta vaciaAplicacién de funciones estadisticas En Excel se puede calcular el promedio, la moda, la mediana y la desvia- cin media. Para eso se utilizaré como ejemplo las estaturas de 8 personas. Antes de comenzar a insertar funciones, se deben escribir los datos en la hoja de calculo. En B1 escribir “Altura”, y luego ingresar las siguientes alturas (medidas en metros): 1,85; 1,75; 1,78; 1,79; 1,78; 1,81; 1,82 y 1,80, desde la columna B2 a B9 (ver figura 1), Calculo del promedio 41° Ubicarse en B10 y pulsar sobre el comando Insertar funcién. 2° Seleccionar la categoria Estadisticas y seleccionar la funcién Promedio Luego pulsar en Aceptar. 3° Seleccionar los datos correspondientes a las celdas B2 a B9 y luego Aceptar. En la celda B10 deberd aparecer el promedio de las alturas. En A10, escribir: “Promedio”. Calculo de la moda 1° Ubicarse en B11 y pulsar sobre el comando Insertar funcién. 2° Seleccionar la categoria Estadisticas y seleccionar la funcién Moda. Luego pulsar en Aceptar. 3° Seleccionar los datos de las celdas B2 a B9 y luego Aceptar. En la celda B11 debera aparecer la moda de las alturas. En A11, escribir: “Moda”. Calculo de la mediana 1° Ubicarse en B12 y pulsar sobre el comando insertar funcién: 2° Seleccionar la categoria Estadisticas y seleccionar la funcion Mediana. Luego pulsar en Aceptar. 3° Seleccionar los datos de las celdas B2 a B9 y luego Aceptar. En la celda B12 deberé aparecer la mediana de las alturas. En A12, escribir: “Mediana”. Calculo de desviacin media 1° Ubicarse en B13 y pulsar sobre el comando Insertar funcién. 2° Seleccionar la categoria Estadisticas y seleccionar la funcion Desvprom. Luego pulsar en Aceptar. 3° Seleccionar los datos de las celdas B2 a BQ y luego Aceptar. En la celda B13 deberd aparecer la desviacion media de las alturas. En ANB, escribir: “Desv, Media” Darcie sede er poner Osbean ears et +o Sosa RaSRE Figura 1 Pantalla final Al finalizar los pasos dados para el calculo de promedio, moda, mediana y desviaciin, se obtendré la siguiente imagen:| Aplicacién de funciones de fecha y hora Extraer dia, mes y afio de una fecha Se extraerd el dia, el mes y el afio de una fecha escrita de la forma dd/mm/aaaa PSaee say eee Te TerwH] 1° En Al escribir “Fecha”, en B1 escribir “Dia”, en C1 APs aa escribir "Mes” y en D1 escribir “Afio” 2 arosiere &/ouoatsrs 2° De AZ a Ad escribir las siguientes fechas: “2710511979; 04/01/1984; 04/02/1973" 3° Ubicarse en la celda B2 y seleccionar el comando Insertar funcién. 4° Seleccionar la categoria Fecha y hora y seleccionar ft Fee oe es aos la funci6n Dia. Ingresar como argumento A2 y [2 zrosiora =| casirioa luego pulsar Aceptar. En B2 aparecerd el dia que 4 ownan973 cortesponde a la fecha seleccionada 5° Para evitar repetir los pasos 3° y 4°, para cada fecha, se puede seleccionar la celda B2 y luego posicionarse en el vértice inferior derecho de la celda y arrastrar el mouse hasta la celda Ba, 6° Ubicarse en C2 y seleccionar el comando Insertar funcién, = 7° Seleccionar la categoria Fecha y hora y seleccionar Fecha Dla Mes Sree 7 la funcion Mes. Ingresar como argumento A2 y 3 auos/oes | i S| ovotrees 4| luego pulsar Aceptar. En C2 aparecera el nimero 5 a del mes que corresponde a la fecha seleccionada Similar al paso 5° seleccionar la celda C2 y luego posicionarse en el vértice inferior derecho de la celda y arrastrar el mouse hasta la celda C4 8 9° Ubicarse en D2 y seleccionar el comando Insertar funci6n — 10° Seleccionar la categoria Fecha y hora y seleccionar la eae ons oa ee ee funci6n Afio. Ingresar como argumento A2 y luego ete a ST emaataes| pulsar Aceptar. En D2 aparecera el ano que corres- pees? 4 sats ponde a la fecha seleccionada 11° Seleccionar la celda D2 y luego posicionarse en el vértice inferior derecho de la celda y arrastrar el mouse hasta la celda D4 para realizar los pasos 9° y 10° en las otras fechas.Aplicacién de funciones matematicas y trigonométricas Se calculara el promedio ponderado a partir de una tabla de frecuencias absolutas, 1° Ingresar los datos de la tabla de frecuencias, en este caso: Datos | Frecuencia absoluta 1,5 5 25 4 35 2 2° Ubicarse en C2, luego seleccionar en funcién la categoria Matematicas y trigonométricas y selec- cionar la funcién Producto. Luego Aceptar. 3° Ingresar como argumento A2 y B2, separados por punto y coma y luego Aceptar. En C2 deberd aparecer el producto de ambos datos. Ubicar el cursor en el borde inferior derecho de C2 y arrastrar hasta C4. 4° En CS, ingresar la funcién matematica Suma, y como argumentos C2:C4, 5° Por itimo, en C6 ingresar la formula “=C5/11", que correspon. [—S—=_—_# ssaneaey de al cociente de la surna del producto de cada valor por su fre- cuencia y el total de datos, es decir, al promedio ponderado (ver paginas 44 y 45), fH Aplicacién de funciones légicas Clasificar una lista de notas en aprobado o reprobado. 1° En At escribir “Nota” y en B1 escribir “Aprobado/Reprobado" 2° Escribir las siguientes notas: "6,5; 3,9; 4,5; 5,5 y 2,8”, comenzar desde A2 hasta A6 3° Ubicarse en B2 y pulsar sobre el comando Insertar funcién. 4° Seleccionar la categoria Légicas y seleccionar la funcién Si luego Aceptar. ES 5° En el argumento Prueba légica escribir “A2<4”. En el argu- mento Valor_si_verdadero escribir "Reprobado”. En el argu- mento Valor_si_falso escribir “Aprobado”. Luego Aceptar. 6° Seleccionar la celda B2 y luego posicionarse en el vértice infe- rior derecho de la celda y arrastrar el mouse hasta la celda B6. En la columna B aparecerd escrito "Aprobado" si la nota es mayor 0 igual a 4,0 y “Reprobado” si la nota es menor que 4,0, Blew ee bee ten eee Deusueay taa.oo Note fn 38 a5 Be probed Repobnse Zora orbade eprotaasTipos de graficos. Excel permite crear divetsos tipos de graficos tales como histogramas, graficos circula- res y poligonos de frecuencia (ver paginas 40 y 41). | Creacién de graficos Excel puede crear graficos a partir de datos previamente seleccionados en una hoja de calculo. EI usuario puede insertar un grafico en una hoja de calculo, o crear el grafico en una hoja especial para este fin, En cada caso, el grafico queda vinculado a los datos a partir de los cuales fue creado, de modo que si estos se modifican, el gréfico se actualiza automaticamente. Los graficos contienen elementos (ver pagina 24) tales como: titulos, | nombres 0 etiquetas en los ejes, etc., los cuales pueden ser selecciona- dos y modificados individualmente seguin las necesidades del usuario. Insertar un grafico i Utilizar el Asistente para graficos | tif) es la manera mas simple de crear un grafico. Aunque este da la opcién de seleccionar los datos a repre- | sentar gréficamente durante el proceso de construccién, el proceso resulta mas sencillo si la seleccion se realiza antes. También se puede construir un grafico utilizando el comando Grafico del ment Insertar. Para crear un gréfico se pueden seguir los siguientes pasos: 1° Seleccionar los datos (categorias) a representa. 2° Ejecutar el comando Grafico del menu Insertar o pulsar sobre el botén. AB] acto Eson ver osaan6l ere A cole TADS] tweet [D1 [a [Nombre Edad cai. 2] Andrea 21 3) tien 49" 2" I 4 |Alejancra 17)" Ty S| Mea 15| mem | 6 | Carona 26 s T] César 22 [aL Menta fs 40 = A continuacién apareceré el primero de una serie de cuadros de didlogo | del Asistente para graficos, detallados a continuacion3° Seleccionar Tipo de grafico: permite elegir el tipo y subtipo de gréfico a utilizar entre dos listas que los clasifican en estandar y personalizados. Haciendo clic sobre cada tipo aparece una pequefia explicacion acerca de la utilidad de este. Ademés se puede ver una vista, utilizando el botén Presionar para ver muestra. Una vez realizada la seleccion se puede pasar al siguiente cuadro de didlogo presionando Siguiente, o insertar el grafico tal como aparece en la vista preliminar presionando el boton Finalizar 4° Modificar datos de origen: se puede comprobar o corregir la seleccién de datos realizada. Si se quiere modificar el rango de datos seleccionados se puede presionar el boton ] | que aparece a la derecha de la barra Rango de datos, esta funcién permite acceder a la hoja de cdlculo, de modo de seleccionar 0 modificar las celdas de interés. Presionando nuevamente sobre el botén anterior se vuelve al cuadro de didlogo, donde se puede dar por terminado el gréfico (Finalizar), pasar al siguiente cuadro de didlogo (Siguiente) o volver al anterior (Atras). 5° En Opciones de grafico se puede configurar la presen- taciOn del grafico. Se puede asignar titulo, nombres de las categorias, y el formato de los eles, ademas se puede optar a la presencia y escritura de la leyenda, la aparicién o no de la tabla de datos junto al grafico y los rétulos de los datos. 6° En Ubicacién del grafico se puede seleccionar la ubi- cacion del grafico: existen dos opciones, ubicarlo en la misma hoja de trabajo en la cual se encuentran los datos de origen, o bien, en una hoja nueva. Se puede acceder a esta funcion presionando el botén derecho del mouse sobre el grafico. Una vez seleccionada la ubicacion ir a Finalizar Una vez creado, este ya es parte de la hoja de cAlculo, y por lo tanto, | aparecera cada vez que se abra el libro de trabajo.Formato de objetos graficos En un grafico de Excel se pueden distinguir varios elementos, entre ellos: marcadores, leyenda, titulos, ejes, texto y area de trazado. ‘A partir de estos elementos se puede dar formato a un grafico, 0 bien aftadir objetos a uno ya creado, seguin las necesidades del usuario. Titulo del reo ’ Ingreso mensual en 2006 y 2007 Tea de aad 10.000 fede valores | — NK 8.000 wk Tejeda & «0004 ¥ } % s.000 4 — aio 2006 2 4000-4 — Ajio 2007 3.0004 2.000 + 1,000 + ail __[ee FMA Mi ty Je A SO ND categories Tilo ee de ctegorias Ey} Para editar un grafico, se puede hacer clic sobre el grafico y luego doble clic sobre el objeto que se desea modificar, se accedera a una ventana que permite editar los elementos deseados. Otra forma es hacer clic en el botén derecho del mouse sobre el objeto que interesa modificar, accediendo asi a un menu que permite cambiar algunas caracteristicas del grafico o bien, acceder a la misma ventana que en el procedimiento anterior. Si un grafico esta activo y uno de sus elementos es seleccionado, se mos- traran opciones especificas para el grafico y sus elementos (leyenda, ejes, color, etc.Barra de herramientas de graficos Existe una barra de herramientas de graficos que puede visualizarse haciendo clic sobre el comando Barra de herramientas de| menu Ver, donde se debe seleccionar Grafico. ‘rea de trazado oe 2 Sf) Esta barra presenta los siguientes botones: frea del gréfco ~~ | Cuadro de objetos: permite seleccionar los distintos objetos o elementos que compo- nen el grafico. Formato: permite modificar los parémetros del objeto & seleccionado en el cuadro de seleccién de objetos. Tipo de grafico: permite mouificar el tipo de grafico. Leyenda: permite mostrar u ocultar la leyenda del grafico. Tabla de datos: permite mostrar u ocultar la tabla de datos de origen en el érea del grafico. 2] @& Por filas: permite que los datos de origen se grafiquen por filas (cada fila corresponde a una categoria distinta). Por columnas: permiten que los datos de origen se grafiquen por columnas (cada columna corresponde a una categoria distinta). a Angulo descendente: escribe los rétulos de los ejes diagonal- mente de manera descendente. Angulo ascendente: escribe los rétulos de los ejes diagonal- mente de manera ascendente. Barra de herramientas de dibujo. Excel posee esta barra de herramientas que esté provista de las mismas funciones que la barra de clibujos de otras aplicaciones de Office, la cual permite pintar, cambiar color de lineas (de ejes y de division, por ejemplo), et, sin necesidad de entrar al ment de cada objeto del grafico. También permite insertar imagenes 0 fotos si es necesario.Lectura de graficos combinados. A leer este tipo de gréficos se debe tener especial cuidado de no confundir las series ni os ejes de valores. Para evitar confusiones, dar un titulo adecuado a cada eje y procurar que el gréfico tenga leyenda. Tener presente. Al seleccionar el tipo de grafico de la serie adicional, Excel no permite combinar graficos wy 30. Graficos combinados En un mismo grafico, se pueden utilizar dos 0 mas tipos de graficos para destacar series de datos que contienen distinta informacion. Ellos se conacen como graficos combinados o graficos de combinacion. En estos graficos se puede crear una escala (eje) adicional que se ubica al lado contrario de la escala habitual Suelen ser utiles en el caso de necesitar dos ejes de ordenadas diferen- tes, generalmente debido a rangos de escala muy distintos Ejemplo oseg Edad Maria Alejandro Pedro Andrea | L WE Edad —m— Peso Para crear uno de estos araficos se pueden seguir los siguientes pasos: 1° Insertar un grafico o seleccionar uno ya creado. 2 Seleccionar la opcién Datos de origen con botén derecho del mouse y agregar una nueva serie de datos con la informaci6n que se desea agregar al grafico, luego ir a Aceptar. 3° Si se quiere representar la serie adicional con un tipo de grafico dis~ tinto, hacer clic en el botén derecho del mouse sobre la serie y luego seleccionar Tipo de grafico. 4° Para agregar un eje secundario con los valores de la nueva serie de datos graficada, se puede seleccionar la serie y hacer clic en el botén derecho del mouse, y seleccionar Formato de serie de datos. Luego en la pestafa Eje seleccionar la opcion Eje secundarioAplicacién de graficos La tabla muestra un resumen de los mundiales de futbol jugados desde el afio 1930 hasta el aio 2006. Utilizando estos datos se mostraré como construir un grafico circular para los paises ganadores y un grafico de lineas para comparar la cantidad de goles en ese perfodo de tiempo. Grafico circular 41° Ingresar los datos; en este caso, una tabla que resume la cantidad de triunfos. 8 1 ‘Cantidad de tunfos 2° Seleccionar las columnas Pais y Cantidad de titulos. 3° Hacer clic en Insertar grafico y seleccionar el grafico circular. Luego ir a Siguiente. 4° En el menti Titulos escribir el titulo para el grafico: “Paises ganadores de campeo- natos mundiales”. En la misma ventana, seleccionar Rétulo de datos y valor. Luego Finalizar. Paises ganadores de campeonatos ‘mundiales| a 8 zi ‘Ano | Sede | Pate ganador_| Cantidad de goles 1030__| Crug Urugua 70 1934] —_ has aia 70 tess Fane aa 34 1950 | Bras Crug 38 ‘954 | sua —| Alemania ad) 1980 | —Sueela Bras 26 1962 | Chie Bras 30 1966 | Tagatera | Tagaterra a] 1970_| Masco Bra 86 1974 | Alemaria_|emania ST 1976 argertina|— Argentina 102 ‘1962 |” Esparia tala 146 1985 | Mexico | Argentina 12 | 1980 |~ fala —| Alemania 15 igo4 | EEUU, iat “1986 | Francia] | 72002 —|Cores- Japan 61 7008 | Aleman] sr Grafico de lineas , , Seleccionar las columnas Afio y Cantidad de goles Hacer clic en Insertar grafico y seleccio- nar el grafico de dispersion. Luego ir a Siguiente En el mend Titulos agregar nombre al grafico y a cada uno de los ejes: Titulo del grafico: Cantidad de goles por mundial Eje de valores (X): Afio Eje de valores (¥): Goles Luego ir a mostrar leyenda en el mend Leyenda, hacer clic en Siguiente y por ultimo ir a Finalizar. Cantidad de goles por mundialTener presente. Todas las funciones utlizadas en esta pagina pueden insertarse en la hoja de célculo mediante el. | comando Insertar funcién. Descripcion de funciones. A continuacién se describen brevemente las funciones utilzedas en esta simulacin: © Entero: aproxima un niimero al entero menor mas cercano. * Aleatorio: genera un nime- ro aleatorio entre Oy 1 * Contarsi: cuenta las cel- das de un rango especifico que cumplen con una con- dicién dada. Simulacién de experimentos aleatorios Entre las funciones Matematicas y trigonométricas que Excel contiene, existe una que genera numeros aleatorios entre 0 y 1, llamada Aleatorio. Utilizando esta y otras funciones de Excel se simularan algunos experi- mentos aleatorios (ver pagina 88). Lanzamiento de una moneda Para simular el lanzamiento de una moneda, se considerara que 0 equivale a sello y 1 equivale a cara 4° En At escribir siguiente: m= La funcion aleatorio() genera un numero entre 0 y 1 = Al multiplicar por 2, se esta generando entonces un numero aleatorio entre 0 y 2 = Alaplicar la funcién Entero a este numero, se genera un 0 0 un 1. Este valor cambia cada vez que se realiza un calculo en la hoja © al presionar F9. 2° Copiar la instruccion anterior de A1 a B20. Asi, se generan 40 datos, lo que en este caso simula lanzar 40 veces una moneda. 3° En D2 escribir "Sello”, en D3 escribir "Cara", en E1 escribir “Frecuencia” y en F1 escribir “Frecuencia relativa" 4° En E2 escribir “=contarsi(A1:B20;"=0")". Esto cuenta la cantidad de ceros que hay en los datos generados. 5° En E3 escribir “=contarsi(A1:B20;"=1")". Esto cuenta la cantidad de unos que hay en los datos generados. 6° En F2 escribir "=E2/40" y en F3 escribir cuencia relativa de los sellos y las caras, ntero(aleatorio()*2)". Esta instruccion realiza lo '=E3/40". Esto calcula la fre- a — 5 o E F | Frecuencia Frecuencia relativa allo 5 0,625 Cara 18 0375 7 6 ° ° 0 ° 1 1 1 ° ° ° ° 1Simulacién de lanzamiento de un dado Se simulard el lanzamiento de un dado y se representaré mediante un grafico de barras los resultados obtenidos. Para esto se pueden seguir los siguientes pasos: 1° En At escribir "=entero(aleatorio()*6+1)". Esto genera un ndmero entero entre 1 y 6, ambos incluidos, 2° Copiar la instruccién anterior de A1 a C20. Asi, se generan 60 datos, lo que en este caso simula lanzar 60 veces un dado. 3° En E1 escribir “Cara del dado” y luego escribir los nimeros ente- ros entre 1 y 6, de E2 a E7 (cada uno representard una cara del dado). 4° En F1 escribir “Frecuencia” y en G1 escribir "Frecuencia relati- va" (ver pagina 38) 5° En F2 escribir “=contar.si(A1:C20;"=1")" Tener presente. Para los 6° En F3 escribir “=contar.si(A1:C20;"=2")"" pasos 5° a 10° se puede 7° En F4 escribir “=contarsi(A1:C20;"=3")" Begar la funcién contarsl 8° En F5 escribir “=contarsi(A1:C20;"=4")" 9° En F6 escribir “=contarsi(A1:C20;"=5")" 10° En F7 escribir "=contarsi(A1:C20;"=6")" 11° En G2 escribir “=F2/60", en G3 escribir “=F3/60", en G4 escribir ““=F4I60", en GS escribir “=F5/60", en G6 escribir “=F6/60" y en G7 escribir “=F7/60". 12° Seleccionar la columna G (frecuencia relativa) y construir un grafico de barras con estos datos aia eee SE ethan ereSintaxis funcién Fact. Excel tiene entre sus funciones algunas que permiten realizar célculos Para ingresar drectamente la | de permutaciones (ver pagina 113) y combinaciones (ver pagina 115) funcién Fact en la barra de | de elementos, las cuales se detallan a continuacion. formulas, se puede esc la celda escogida bir en Permutaciones *=Fact(n)", donde n es la cantidad de objetos que se Para calcular el total de permutaciones con cierta cantidad de elementos quiere permutar (ver pagina | se puede utilizar la funcion Fact, que se encuentra en la lista de funcio- 112), nes matematicas y trigonométricas de Excel. Ejemplo Para calcular la cantidad de permutaciones de 4 elementos se puede realizar lo siguiente’ 1° Hacer clic en el ment Insertar y luego en 2° Seleccionar la lista de funciones Mate- el comando Fur ncion. maticas y trigonométricas y hacer clic re eee iio ae sobre la funcién Fact. Luego Aceptar. ‘ Gem . ee hors c akon Core ) dct | 3° En el argumento Numero ingresar la can- «4 En la celda seleccionada apareceré el nd- tidad de elementos, en este caso, 4. mero de permutaciones, en este caso, 24. Luego Aceptar. Ey Ae eT 24]Para calcular el total de permutaciones de r objetos de un total de n, utilizando Excel se puede utilizar la funcion Permutaciones, que se encuentra dentro de la lista de Funciones estadisticas. Ejemplo Para calcular la cantidad de permutaciones de 5 objetos sobre un total de 9 objetos se puede realizar lo siguiente 1° Hacer clic en el mend Insertar y luego en el comando Funcién ss Sintaxis funcién Permutaciones. Para ingre- sar esta funcién directarente en la barra de formulas, se puede escribir en la celda escogida “=Permutaciones(n;r)", donde n es la cantidad total de elementos y res la cantidad de elementos a permutar (ver pdgina 114). 2° Seleccionar la lista de funciones Estadisticas y hacer clic sobre la funcion Permutaciones. Luego Aceptar \oexn ee ae ce crake: 7 oe er 2 ‘Sb. orsdecconar un cateon: [Emadincas =) 3 icon cutest 4 ae = rs 7 3 [a Comat | 6 so > ral 7| oo eee 8 ‘Sm. ‘hpi punto se seers eos cts tes. iT @ Mesieda. catanse oul eset Ca] we 3° En el argurnento Numero ingresar la 4° En la celda seleccionada aparecera el cantidad total de elementos, en este caso, 9. En el argumento Tamafio ingresar la cantidad de elementos que se quiere permutar, en este caso, 5. Luego Aceptar. numero de variaciones, en este caso, 15.120. 15120] 4 2 3 ca 8Sintaxis funcion Combinaciones Combinat. Para ingresar esta funci6n directamente | Para calcular el numero de combinaciones de r elementos sobre un total en la barra de formulas, se | de m elementos utilizando Excel, se puede usar la funcién Combinat de puede escibiren la celds’ | lista de funciones estadisticas escogida "=Combinat(n;r)", donde n es la cantidad total de elementos y r es la canti- dad de elementos a combinar. Ejemplo Para calcular las combinaciones de 4 objetos de un total de 11 objetos se puede realizar lo siguiente: 1° Hacer clic en el mend Insertar y luego. en 2° Seleccionar la lista de funciones matema- el comando Funcién. ticas y estadisticas y hacer clic sobre la [ies Ge = eee ee oe ee] funcién Combinat. Luego Aceptar. re E [oat d Ear 2 Ortaca pe aT 3] 3 sic 4 a = 7 6 Ieuan al Hs Sena stnsec are penne 8 | seoetos re S 2 cn aatin = 3° En el argumento Numero ingresar la 4° En la celda seleccionada aparecerd el cantidad total de elementos, en este numero de combinaciones, en este caso, 11. En el argumento Tamafio caso, 330, ingresar la cantidad de elementos que eT se quiere combinar, en este caso, 4. ic Luego Aceptar. ~Aplicacién de funciones de combinatoria Utilizando las funciones de combinatoria de Excel, se demostraré que: 1° En Al escribir “Total de elementos (n)”, en A2 escribir “Elementos seleccionados (r)", en A4 escribir “Combinaciones (C)”, en A5 escribir “Variaciones (V)", en A6 escribir "Permutaciones (P)” y en AB escribir “C = VIP" 2° En B1 ingresar el numero “14” y en B2 ingresar el numero "8” 3° Escribir lo siguiente en las casillas indicadas a continuacion: = En B4: "=si(B2>B1;"Error: n debe ser mayor o igual que r”; COMBINAT(B1;B2))" © En BS: "=si(B2>B1”; Error: n debe ser mayor o igual que r"; PERMUTACIONES(B1;B2))” ‘= En B6: "=fact(B2)" = En B8: “=si(B2>B1; "Error: n debe ser mayor o igual que r”; BS/B6)" Al variar los valores de n y r (ingresados en B1 y B2 respectivamente) se verifica que cP = Me Tener presente. En el pasa 3° de la aplicacién, se ha uti- lizado la funcién Si con el propésito de verificar que los valores otorgados any r sean corrects. Cuando el valor de r sea mayor que el valor de n, la funcién escribe “Error: n debe ser mayor 0 igual que r en la celda correspondiente (B4, BS y B8). Sir es menor 6 igual a n, entonces se reali zan los célculos correspondientes en cada aso (en B4 calcula las combinaciones, en BS las variaciones y en B8 el cociente entre variaciones y permutaciones),Capitulo Estadistica a: primeros antecedentes de la estadistica se encuentran en China y se remontan al afio 2238 a. C., cuando el general Yao cordené un censo general del imperio. También en la América prehispénica, especificamente en el imperio Inca, hay registro de sofisticados y eficientes sistemas de almacena- miento de datos, los conocidos quipus. Actualmente, la estadistica es una herramienta que describe con exacti- tud valores de datos provenientes de dreas tan diversas como la biologia, la economia, politica, psicologia, fisica y las ciencias sociales, entre otras. Ya no se limita solo a recolectar y ordenar datos, sino que también y, principalmente, a la interpretacién de esa informaciénsepusnoei) epuaroay ap onyeln) | _eweiBorig 2p cuobijog Je NID ODYEI5 euesBOSiy wou Koqed epenunbe ap ewerbeiq e)uandalj ap S021 ‘ajgeuen eun ap uosiea ap ezueueno> | | ayuarya03, T [ae [ewiOU Uppnquisip un ap Sojensequy [seeps [ senunuo> | | sajeupio | | sayeuwon ugpepeu05 a jentuasiod I J I oy I eyei6 eaneyat ugpiodoid TS uopequasaiday epuande1y Bun ee P I [ seaneiuen) sengenljen> aqua/34205 apr sab 5 I eypib a ugpnquisia epuanDaly uppewasaidey ele ap ‘ T I Sopei@Ui0|Bu09 tn = epejnuinoe ezuj03 i aenusies | [eon ap] | emosae uppesaq Savin ' Sass Z ol aperew | | epuanay ‘openynensy I I if U Sipe ojefvaul un eanjosqe Soipad uopensad | | espaunue ap ovewe] epuanze1y congweiss | se5nsipeise [ r asi i : Eee Te sayqeuen sayueny obuey T sopednibe | [sopednife ou are I cele, WEDD soyep e1eg | | soep eitg sous ap ua6.eyy oansaniy exon uopezies0)| [ uoisiedsip | | epuapuan A uopeiqod ap sepipay | | ap sepipay | | ap sepipan. a seuoyeale sensenyyy =o 5021509 soidanv0>) UBLayU! 2>NSIPeIS engdunsap eonsipels3 eansipersa sopiuajuod soj ap ugpeziUebi9 =Etimologia. La palabra “estacistica” deriva del latin status, que significa estado 0 situacion. Tener presente. Una muestra se toma cuando la poblacién es muy grande y no es posible realizar un estudio con todos los integrantes de esta. Es importante que la muestra se escoja correctamente, pues de lo contrario, las conclusiones obtenidas no seran representativas de la poblacién, Conceptos basicos La estadistica consiste en un conjunto de técnicas y procedimientos que permiten recoger datos, presentarlos, ordenarlos y analizarlos, de manera que, a partir de ellos, se puedan inferir conclusiones. Poblacién y muestra La poblacién es un conjunto de objetos o de individuos que se desea estudiar y que, a su vez, presentan una caracteristica que interesa medi Generalmente, el tamafio de la poblacion se denota con la letra N. Se llama muestra a un subconjunto representativo de la poblacién que se desea estudiar. Generalmente, el tamatio de la muestra se denota con la letra n. Variables estadisticas Una variable estadistica corresponde a la o las caracteristicas que se miden en la muestra. Las variables pueden ser cuantitativas o cualitativas. ® Variables cualitativas: son aquellas que no se pueden medir numéri- camente, estan relacionadas con caracteristicas. Los valores que toma este tipo de variables son etiquetas que representan categorias 0 cua- lidades. Una variable cualitativa puede ser nominal u ordinal (ver esquema pagina 37) Las variables nominales corresponden a aquellas en las cuales no existe ninguna ordenacién; por ejemplo, el estado civil, el sexo de un indivi- duo, etc, Las variables ordinales son aquellas en las cules existe un orden intui- tivo; por ejemplo, nivel educacional (basico, medio, superior), situacién econémica (baja, media, alta), etc. 1 Variables cuantitativas son aquellas que se pueden medir numéricamen- ‘te, es decir, los valores que toma este tipo de variables son nuimeros. Una variable cuantitativa puede ser discreta o continua (ver esquema pagina 37).Las variables discretas son aquellas en las cuales los posibles valores surgen frecuentemente de un conteo. En cada tramo o intervalo, la variable solo puede tomar un numero determinado de valores (enteros). Ejemplos 1. Numero de hijos. 2. Numero de paginas de un libro, etc. Las variables continuas son aquellas en las cuales los posibles valo- res surgen frecuentemente de una medicién, Estas variables pueden ‘tomar tantos valores (reales) como sea posible en un tramo. Ejemplos 1, La estatura de una persona 2. La masa de alguien, etc. Nominal | Cualitativa | | 6 Ordinal Variable estadistica | —— Discreta | | Cuantitativa Continua Estudio estadistico Para realizar un estudio estadistico, generalmente se siguen los siguien- tes pasos: 1° Recoleccién, orden y recuento de datos. 2° Célculo de las medidas de centralizacion (ver paginas 44 y 45), de dispersion (ver paginas 46 a 49) y localizacién (ver paginas 50 y 51). 3° Representacién gréfica de los resultados. 4° Planteamiento de las conclusiones. Estadistica e historia. En el afio 2000 a. C. en CChina ya se realizaban estu- dios estadisticos relacionados con el censo de la poblacin, Por otro lado, os romanos, cada cinco afios, realizaban un recuento dela poblacion, que consideraba cantidad de nacimientos, defunciones, ganado, etc.Tablas de frecuencia para datos no agrupados Notacién. Para denoiarla | Al ordenar los datos correspondientes a un cierto estudio, es usual agru- frecuencia absoluta se utiliza | parlos en clases o categorias, para lo cual, generalmente, se utilizan la expresion fj Para denotar_| tablas de frecuencias la frecuencia relativa se uliza la expresién hy. Frecuencia absoluta Es el ntimero de veces que aparece o se repite un cierto valor en la variae ble de medicién. Frecuencia absoluta acumulada Representa el numero de datos cuyo valor es menor o igual al valor considerado. Se obtiene sumando sucesivamente las frecuencias abso- Tener presente. De la tabla | lutas. de frecuencias presentada en el ejemplo, se pueden Frecuencia relativa responder preguntas tales Representa la razon de ocurrencia respecto al total. Se calcula como el jam las Sp uientes: cociente entre la frecuencia absoluta y el tamaio total de la muestra. ; La suma de todas las frecuencias relativas da como resultado 1 * cCudntas veces se abtuvo 4? Respuesta: 3 veces, , 2a sul © ECuantos resultados Tecuencia relativa porcentua irenores olausles que Corresponde a la frecuencia relativa expresada en porcentaje. Se calcu- 4 se obtuvo? Respuesta: 6, | [@ como el producto de la frecuencia relativa por 100. * {Qué porcentaje abtuvo el | La suma de todas las frecuencias relativas porcentuales da como resul- resultado 5? Respuesta: | tado 100%, £1 20%. © Etc. Ejemplo Al lanzar un dado 10 veces, se obtienen los siguientes resultados: 1, 1,3, 4, 4, 4, 5, 5, 6, 6, Se puede observar que la variable de estudio es el resultado del lanzamiento de! dado. Luego, la tabla de frecuencias correspondiente es: Resultado: F. absoluta F acumulada F relativa F. relativa % 1 2 2 210 20% 2 0 2 O10 0% 3 1 3 1/10 10% 4 3 6 3/10 30% 5 2 8 210 20% 6 2 10 210 20%Tablas de frecuencia para datos agrupados Si el conjunto de datos que se recolecta es muy numeroso, o bien, si el rango (diferencia entre el mayor y menor valor de una variable) es muy amplio, es usual presentarlos agrupados y ordenados en intervalos (rango de valores). Tamafio de un intervalo El tamano de cada intervalo se puede calcular dividiendo el valor del rango por la cantidad de intervalos que se desean obtener (ver ejemplo) Marca de clase Es un valor representativo de cada intervalo (o clase). Este valor corres- ponde al punto medio del intervalo. Se calcula como la suma del limi- te inferior (menor valor) y el limite superior (mayor valor) del intervalo, dividido en 2 Ejemplo Un grupo de 20 pacientes entre 50 y 60 afios se realizaron un examen para medir su nivel de colesterol (en mg/dl). Los resultados obtenidos fueron los siguientes: => valor 183 206 193 172 =| —tasor 182 205 199 7 180 195 199 175 185, 197 190 201 iol valor 200 210 219 219; -4}— ar Como se puede observar, los valores de la variable de estudio (nivel de colesterol) presentan un rango amplio. Los datos se agruparon en 5 intervalos de tamafio 9, ya que male -¢ =9, es decir, cada intervalo es de amplitud 9. Luego, la tabla de frecuencias correspon- importante. Que los interva- los tengan igual tamafio faci- lita la interpretaci6n, andlisis y conclusién de los estudios. Sin embargo, en ocasiones los intervalos no tienen igual tamafio. ‘Amplitud de una clase. Se calcula mediante la diferencia entre el limite superior y el limite inferior de un intervalo. Tener presente, De la tabla de frecuencias dada en el ejemplo se pueden responder preguntas tales como las siguientes: * (Qué porcentaje de pacientes presentan un nivel de colesterol menor 2 200 mg/dl? Respuesta: 65%. © {Qué porcentaje de pacientes supera los 200 mg/dl de colesterol total? Respuesta: 35%. # ¢Cuadntos pacientes tienen una medici6n entre 190 mgidl y 199 mg/dl? Respuesta: 6 pacientes. diente es: Nivel de colesterol F. absoluta F. acumulada F relativa F. relativa porcentual 170-179 3 3 3/20 15% 180 ~ 189 4 7 4/20 20% 190 - 199 6 B 6/20 30% 200 - 209 4 W 4/20 20% 210-219 3 20 3/20 15%jes. En un histograma los intervalos se representan en el eje de las abscisas (X), mientras que en el eje de las, ordenadas (Y) se representan las frecuencias. Histograma Es una representaci6n grafica de una distribucién de frecuencias, gene- ralmente de variables cuantitativas agrupadas en intervalos. Esta forma- do por barras cuyas bases representan el intervalo al que corresponden los valores de la variable, y las alturas estan dadas por las frecuencias de cada categoria (ver ejemplo pagina 41), GrAfico circular Este grafico, también conocido como diagrama de sectores, se utiliza para representar cualquier tipo de frecuencias aunque, generalmente, se utiliza para frecuencias relativas porcentuales. Los datos son representados mediante sectores de un circulo. Cada sector indica diferentes categorias de la variable y cada Angulo de los, sectores circulares es proporcional al valor de la variable (ver ejemplo pagina 41). Angulos de los sectores de un grafico circular La medida de los Angulos de los sectores circulares, se obtiene multipli- cando las frecuencias absolutas de la categoria por 360° y dividiendo el nGmero total de datos, es decir: 42360 se Donde fj: frecuencia absoluta y N: total de datos. Poligono de frecuencias Un poligono de frecuencias se obtiene al unir los puntos medios de los intervalos representados por cada barra en un histograma, es deci, al unir la marca de clase de cada intervalo mediante una linea poligonal {ver ejemplo pagina 41). Ejemplo Se encuest6 al personal de una empresa con la finalidad de conocer y registrar las edades de sus trabajadores. La tabla de frecuencias con los resultados obtenidos es la siguiente: Edades |(20 - 25] (25 — 30]{30 - 35]|(35 - 40]] (40 - 45]](45 - 50})(50 - 55]|(55 - 60] > 60 fi 7 10 19 18 16 10 7 3 1 En* Elhistograma correspondiente es: * El grafico circular que muestra las frecuencias relativas correspon- dientes a cada categoria es: | Poca tapes | | por inervao de edad et tabs | | | Un poligono de frecuencias puede ser construido a partir de las frecuencias absolutas, 0 bien, de las frecuencias relativas. Aunque estos valores sean distintos, la forma del grafico es similar, ya que las proporciones entre ellas se mantienen. Grafico seguin variable. La eleccién del grafico més adecuado para representar cierto tipo de variable, depen- derd de siesta es cualitativa © cuantitativa, generalmente se utilizan los siguientes: Variable | Grafico * Circular Cualitativa | + Grafico de barras + Gireular Cuantitativa | + Poligono discreta | de frecuencias, + Histograma Cuantitativa | + Poligono continua de frecuenciasObservar. En el ejemplo de grafico de frecuencias acumuladas, en el eje X se ha representado el limite supe- rior del interval y en el eje ¥, la frecuencia acumulada. Alternativa. &s posible construir un gréfico a partir de la frecuencia relativa acumulada. Tener presente. En el graf co de frecuencias acumuladas se marcan los puntos de la forma (x, y), donde x: limite superior y: frecuencia acumulada, Pictograma Este tipo de grafico se utiliza para representar variables cualitativas Para cada valor de la variable se utiliza una figura cuyo tamafo sea proporcional a la frecuencia Ejemplo EI siguiente pictograma corresponde a una encuesta de consumo cul tural y tiempo libre. ‘Medios 0 formatos empleados para escuchar misica(afio 2004) 70.0% 600% 50,0% 40.0% 30,0% 20,0% 10.0% 0.0% Fuente: Encuesta de consumo cultural y uso del tiempo libre 2004, CNCA-INE Grafico de frecuencias acumuladas En un grafico de distribucion de frecuencias acumuladas, se puede observar que esta frecuencia de un intervalo corresponde a todas las observaciones menores que el limite superior de ese intervalo. Ejemplo Si se considera el caso de las edades del personal de una empresa, (ver ejemplo, pagina 40), se obtiene Ie siguiente tabla de frecuencias acu- muladas, en la cual se ha incluido el limite superior de cada intervalo y el respectiva grafico, 42 Edades an Fabsoluta | F acumulada oo | (20-25]| 25 7 a . (25=30]| 30 10 7 a Go-35]| 35 19 36 1 : (@5=40) [40 18 54 * | (40—45}| 45 16 70 { z | (45-50] | 50 10 80 ™ | (50-55) | 55 iz 87, : (55-60) | 60 3 90) eo . . (60-65}| 65 fl 31 | - .grama de tallo y hoja Este diagrama tiene por objetivo resumir u ordenar un conjunto de datos, de modo de conocer intuitivamente la forma de su distribucién. También permite comparar la distribucién de dos 0 mas grupos diferentes. Este tipo de grafico se construye separando los valores de cada observa~ cin en dos partes, la primera corresponde al tallo y se ubica a la izquierda de una linea vertical. La segunda (hoja) se ubica a la derecha. Sie tienen muchas hojas en cada tallo, es posible separarlas en dos tallos. Ejemplo A continuacién se muestra un diagrama de tallo y hoja, correspondien- te al salario, en miles de pesos, de un grupo de trabajadores de una empresa. Tallo Hojas 00 25 5 31 42 6 28 36 7 18 69 8 7 25 95 9 25 58 96 10 53 76 " o1 69 12 00 79 3B 33 70 95 “4 59 61 15 89 16 12 51 7 1 18 65 19 30 20| 2 2 00 Del diagrama anterior se puede desprender informacion como la siguiente: * El trabajador que tiene menor salario, percibe $ 400.000. * El trabajador que tiene mayor salario, percibe $ 2.200.000. * La mayoria de los trabajadores percibe entre $ 400.000 y $ 1.600.000, ya que entre esos valores se presenta la mayor frecuencia de salarios. * Fc John Wilder Tukey (1915-2000) Inventé el diagrama de tallo y hoja, como un modo répido de representar un conjunto de datos de manera grafica. Tener presente, En general se utilizan diagramas de tallo y hoja para estudiar la dispersin de los valores de una muestra. (Ver paginas 46 a 49). Ademas, la eleccién del tallo y hojas es arbitraria, estos se seleccionan de acuerdo a la conveniencia y dependerd de la magnitud de los datos, Ejemplo E! diagrama correspondiente a los datos: 20, 21, 35, 40, 43 y 45 se puede representar como:Tener presente. Es Unica y {cil de calcula e interpreta, sin embargo, se ve afectada si existen valores extremos. Tener presente. La mediana es inica, y no se ve afectada por los valores extremos. Existencia de moda. Es posible que no exista moda que exista mas de una. Ejemplo La moda de 11-2-2-3-4-5-6: Testy2 Las medidas de tendencia central son parametros estadisticos que indi- can valores cuyo objetivo es resumir la informacion para un conjunto de datos, es decir, son representantes de un conjunto de datos. Las medidas de tendencia central més conocidas son: la media aritmética, la mediana y la moda Medidas de tendencia central para datos no agrupados Media aritmética Valor numérico que corresponde al cociente de la suma de todos los datos y el numero total de observaciones (promedio). Se denota como X. Es decir, = | n: numero de elementos de la muestra. Ejemplo Si se considera el numero de hijos de 7 familias con los siguientes resultados: 1, 2, 2, 4, 5, 5, 6, la media aritmética del numero de hijos 83,6, ya que X = 1t2424+445+546 25 _ 5 7 7 Observar que la media aritmeética no coincide con ninguin valor de los datos, ya que estos corresponden a nuimeros enteros positivos (ntime- 0 de hijos), en estos casos, el valor de la media se puede aproximar, es decir x = 4. Mediana Se define como el valor central de un conjunto de datos ordenados de manera creciente o decreciente. En el caso que el ntimero de datos sea par, la mediana corresponde a la media aritmética de los dos valores centrales, Se denota como Me. Ejemplo Las notas de 6 alumnos de un curso de botdnica son las siguientes: 2,0; 3,0; 3. .0; 4,0; 5,0. El numero de observaciones es par, por lo 3,0+4,0 2 tanto, la mediana es 3,5 pues =35, Moda La moda de un conjunto de observaciones corresponde a aquel dato que tiene la mayor frecuencia. Se denota como Mo. En el ejemplo anterior, hay dos modas: 3,0 y 4,0.Medidas de tendencia central para datos agrupados Media aritm La. media para datos agrupados se calcula multiplicando la marca de clase de cada intervalo (x), con sus respectivas frecuencias absolutas (f), se suman los resultados obtenidos y este total se divide por el numero total de datos (n). Es decir: k Mediana Una manera aproximada de calcular la mediana para datos agrupados es mediante la expresién: a Me = 1; +2 fF mediana Donde: L; limite inferior del intervalo donde se encuentra la mediana. 1: numero total de elementos de la muestra, o bien, la frecuencia total. t: amplitud de los intervalos. fi 1 frecuencia acumulada anterior al intervalo en el cual se encuen- tra la mediana fmediana’ frecuencia del intervalo en el cual se encuentra la mediana. Moda La moda para datos agrupados esta dada por la expresion: 2 i Mo =) +t Gad, Donde: 4d): diferencia de la frecuencia del intervalo modal (intervalo con mayor frecuencia absoluta) y la frecuencia de la clase anterior. d: diferencia de la frecuencia del intervalo modal y la frecuencia de la clase posterior. t: tamafio de los intervalos. L: limite inferior de la clase modal. Al calcular la moda para datos agrupados, el resultado corresponde a una aproximacion de esta. Ejemplos para datos agrupados. Dada la siguiente tabla de frecuencias: Tntervalo ti 40-45 12 46-51 15 52-57 4 La marca de clase para cada intervalo es 42,5; 48,5 y 54,5, respectivamente, ademés n = 31. Luego, la media aritmética esta dade por: 45-124 48,5°15+545-4 31 = 46,95 Ademés, la mediana se ubica enel intervalo 46 ~ 51, ya que ahi se encuentra el 50% del total de los datos, porlo tanto n=31; t fay = 12; fneciana = 155 = 46. Luego, Por atro lado, dy = 15-12 =3; dp=15-4=11. l= 46. Luego, a M, = 46 +6 = 47,29 ee si Tener presente, Las formu: las correspondientes ala mediana y a la moda solo son validas cuando tes constante.Tener presente. La suma de las desviaciones de todos los datos con respecto a la media aritmética es siempre cero. Desviacién media para datos agrupados. Esta dads por la expresién: Seba Donde fj es la frecuencia absoluta de cada valor de la variable, Las medidas de dispersion son parametros estadisticos que indican cuanto se alejan los datos respecto de la media aritmética. Es decir, indican la variabilidad de los datos Las medidas de dispersi6n més utilizadas son el rango, la desviacién media y la desviacién estandar o tipica Rango Indica la dispersién entre los valores extremos de una variable. Se cal- cula como la diferencia entre el mayor y el menor valor de la variable. Se denota como R. Es decir, = Xp XO Donde: Xia) &5 €l estadistico de orden n, es decir el mayor valor de la variable. xij @5 €! estadistico de orden 1, es decir el menor valor de la variable. Desviacion media La desviacion media de una observacién x (d) con respecto a la media (x) se define como la diferencia entre ellas. Es decir, = La desviaci6n media de un conjunto de datos (DM) es la media arit- mética de los valores absolutos de las desviaciones de cada dato res- pecto a la media (xX). Es decir, Donde: Xz valores de le variable. nn: numero total de datos.Desviacion estandar o tipica | La desviacién estdndar mide el grado de dispersion de los datos con | Desviacién estandar para respecto a la media. Se denota como o para la poblacién o bien, s para | datos agrupados. Esta una muestra, Esta dada por la expresion dada por la expresién |_| Donde f; es a frecuencia de Mientras menor sea la desviacién esténdar, os datos son més homogé- | cada valor de a variable y % | 6 | neos, es decir a menor dispersion mayor homogeneidad, y vcevers2, | esla mara de cls Ejercicio resuelto Las notas obtenidas por un alumno en una asignatura son las siguientes: 2,0; 3,9; 5,0; 5,9; 6,2. Obtener el rango, desviacién media para cada nota y la desviacién estdndar de las notas obtenidas. Se tiene que el rango es: R = 6,2 - 2,0 = 4,2, lo que indica que las notas son bastante dispersas, ya que la amplitud entre ambos valores es “grande” Para calcular la desviacién media, primero se debe calcular la media aritmética. Se tiene x= 2:043,945,0+5,9+6.2) _ 4.6 Con esta media aritmética se pueden obtener las desviaciones medias para cada nota: Nota Desviacién media 20 -2.6 39 -0,7 Estos vlaresrdcan el mayor o menor aaniento i a elas nots respec a. 59 13 62 16 j Para la desviacién estandar se tiene - CLE ELE SEE 1153 Geta dein espero 9% Luego, la desviacion estandar para las notas obtenidas es aproximadamente 1,53.Valor de la varianza, La varianza corresponde al cuadrado de la desviacion esténdar y, por lo tanto, su valor es siempre positivo. Tener presente. Al calcular la covarianza de una variable respecto a si misma, se obtie- ne la varianza. Varianza Es otro parametro utilizado para medir la dispersién de los valores de una variable respecto a la media. Corresponde a la media aritmética de los cuadrados de las desviaciones respecto de la media. Esta dada por la exoresion: 3 Dado que la varianza corresponde al cuadrado de la desviacion estandar, esta expresada en unidades cuadradas. Coeficiente de variacion Permite determinar la raz6n existente entre la desviacion estandar (8) y la media. Se denota como CV. El coeficiente de variacién se calcula mediante la expresion: EI CV no tiene unidades de medida, por lo que permite la comparacién de variables sin importar sus magnitudes ni lo que representan. Correlaci6n El analisis de la correlacién es apropiado cuando se necesita conocer el grado de asociacién entre dos variables. Covarianza La covarianza (cov(x, y)) de dos variables es un indicador de la relacion entre ellas. Este parémetro puede utilizarse para medir la relacion entre dos variables solo si estén expresadas en la misma escala o unidad de medida. Esta dada por la expresién:Coeficiente de correlacién de Pearson La correlacién o grado de asociacién entre dos variables se mide utili- zando el coeficiente de relacién de Pearson. Este coeficiente mide el grado de asociacién lineal entre dos variables. Se denota como ry su valor fluctéa en el intervalo [-1, 1]. Este coeficiente se calcula mediante la expresion: Donde: sx: desviacion estandar de la variable x. sy: desviacion estandar de la variable y. Anilisis del coeficiente de correlacion Seguin sea el valor del coeficiente de correlacién (t) se tiene que: '= si es positivo, la relacién lineal entre las variables es directa, Se dice que la correlacién es positiva 1 Sir es negativo, la relacion lineal entre las variables es inversa. Se dice que la correlacién es negativa. & Sir =0, no existe relacién lineal entre las variables. Se dice que la correlacién es nula = Sir= 1, existe una relacion de dependencia total directa entre las variables. Es decir, si una de ellas aumenta (o disminuye), la otra aumenta (o disminuye) en igual proporcién. & Si ==1, existe una relacion de dependencia total inversa entre las variables. Es decir, si una de ellas aumenta (o disminuye), la otra dis- minuye (o aumenta) en igual proporci6n. Representaci6n grafica de la correlacion Correlacion posi Correlacién negativa Karl Pearson (1857-1936) No solo se destacé por sus contribuciones a la estadistica, sino también por sus valiosos aportes a la antropologia, biomettia y genética. Correlacién perfecta. Si el coeficiente de correlacién ‘toma valores extremos, es decir, r= 10 6r =—1, se dice que la correlacién es perfecta. Si 1, la correlacin es maxima directa. Sir =-1, la correlacin es maxima inversa. En ambos casos, todos los puntos pueden representarse aréficamente, en una misma recta Correlacién nula