Good morning.

Las actividades se realizan en el libro a menos que se indique otra cosa. Se toma foto de la
actividad poniéndole a la página fecha, nombre y grupo en la parte superior y se envía de manera
individual a mi whatsapp (8683539359).

Activity Book page 26

1. Lee el texto y contesta las preguntas en tu cuaderno:
Evita los riesgos de las redes sociales.

Hoy en día en las redes sociales, podemos encontrara muchos riesgos que nos pueden llevar a
experiencias desagradables. Debemos aclarar que las redes sociales no son el problema en si; el
problema es que no somos capaces de reconocer el peligro y tomar precauciones. Los niños están
expuestos a sr “estalkeados”, al robo de información personal o chantajes, entre otros riesgos. Así
que aquí hay algunos consejos que puedes seguir para protegerte:
• No publiques información personal (por ejemplo teléfono celular o dirección).
• Piensa 2 veces antes de publicar fotografías o videos de tu persona sino quieres que las
personas los vean o puedan descargarlos.
• Piensa con cuidado lo que quieres decir antes de escribir en línea.
• Nunca compartas contraseñas y mantén tus niveles de seguridad muy altos.
• No te hagas amigo de personas desconocidas y nunca te encuentres con personas que
conozcas en línea, recuerda que no todos son quien dicen ser.

Finalmente, te aconsejamos que, si ves algo en línea que no te haga sentir seguro o preocupado,
salgas del sitio inmediatamente y le digas a un adulto de tu confianza. Nunca subestimes los riesgos,
siempre mantente a salvo.

• Cuál es el tema del texto?

• Para quién está escrito?
• Cuál es su propósito?

2. Encierra las palabras que consideres clave.

3. Identifica palabras o expresiones que no reconozcas y trata de definirlos. Escríeblos abajo:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Activity Book page 27

5. Lee el reporte de nuevo y analiza sus parte para llenar el siguiente diagrama de flujo:
 Primer párrafo Viñetas Último párrafo

6. En base a las recomendaciones dadas en el reporte, escribe un ejemplo de que seguir en los
siguientes casos:

Recomendación directa Recomendación indirecta

Activity Book page 28

1. Lee el texto y escribe en tu cuaderno lo que crees que signifique el último enunciado.

Cómo tratar con la presión de grupo.

Qué significa?
La presión de grupo es cundo alguien de tu edad te obliga a hacer algo.
Cómo debes reaccionar a ella?
En ocasiones et piden que hagas algo riesgoso o peligroso para ti, lo cual te puede llevar en una
dirección equivocada.
Qué hacer?
• Primero, reflexiona ti hace sentir bien hacía ti.
• Después, piensa acerca de las consecuencias de aceptar la petición.
• Finalmente, elige lo que te haga sentir más seguro y feliz, y no lo que otros quieren que
hagas. Poniendo atención a tus creencias acerca de si está bien o mal puede ayudarte a
hacer lo correcto.
Es muy importante evitar las situaciones de alto riesgo!

3. Reflexiona los efectos de la presión de grupo con diferentes colores, tipos y tamaños de letras

Recuerden que las actividades se hacen en inglés. A partir de ahora se hacen en cada libro o
cuaderno según sea el caso y se seguirá enviando la imagen a mi WhatsApp 868 353 9359 en
este caso es el Viernes 4 de Febrero, por favor no olviden poner nombre, grupo y fecha a cada
página por favor. Gracias