TÉCNICAS DE CONTEO

Keila González Mendoza

María Morales Bolívar

Lic. yurleidys Mercado

10º03
Institución educativa técnica
José Agustín Blanco Barros
OCTUBRE,2018
 INTRODUCCIÓN
⦿ Las técnicas de conteo son una serie de
métodos de probabilidad para contar el
número posible de arreglos dentro de un
conjunto o varios conjuntos de objetos.
Estas se usan cuando realizar las cuentas
de forma manual se convierte en algo
complicado debido a la gran cantidad de
objetos y/o variables
 TÉCNICA DE CONTEO
⦿ Técnicas de conteo En el enfoque clásico, el valor
de probabilidad se basa en la razón del número
de resultados igualmente probables favorables
respecto del número total de resultados en el
espacio muestral. Cuando los problemas son
simples, el número de resultados pueden
contarse directamente. Sin embargo, en
problemas más complejos es necesario usar
técnicas de conteo para determinar el número de
resultados posibles Ejemplo: Definir el espacio
muestral de lanzar 4 dados
PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO

un evento puede realizarse en n1 formas diferentes

y si por cada una de éstas una segunda operación
puede llevarse
a cabo de n2 formas diferentes, una tercera de n3
formas, y
así sucesivamente, entonces el número de maneras
que se puede
realizarse el experimento en el orden indicado es:
n1 × n2 × n3 × .
 EJEMPLO.
⦿ Una estación de radio cuenta en su discografía
15 conciertos de heavy metal, 27 de rock
alternativo y 9 de punk. Si el gerente de la
estación determina que en cada noche sucesiva,
se transmita un concierto de heavy metal,
seguido de uno de rock alternativo y luego uno de
punk, ¿Durante cuánto tiempo podría continuar
esta política antes de que se tenga que repetir el
mismo programa?
 PERMUTACIONES.
Una permutación es una combinación en donde el
orden es importante. La notación para
permutaciones es P(n,r) que es la cantidad de
permutaciones de “n” elementos si solamente se
seleccionan “r”.
⦿ Ejemplo: Si nueve estudiantes toman un examen
y todos obtienen diferente calificación, cualquier
alumno podría alcanzar la calificación más alta.
La segunda calificación más alta podría ser
obtenida por uno de los 8 restantes. La tercera
calificación podría ser obtenida por uno de los 7
restantes.
La cantidad de permutaciones posibles sería: P(9,3)
= 9*8*7 = 504 combinaciones posibles de las tres
calificaciones más altas.
 COMBINACIONES.
⦿ Las combinaciones son aquellas formas de
agrupar los elementos de un conjunto teniendo en
cuenta que:
NO influye el orden en que se colocan.
Si permitimos que se repitan los elementos,
podemos hacerlo hasta tantas veces como
elementos tenga la agrupación.
 TIPOS DE COMBINACIONES.
⦿ Existen dos tipos de combinación: combinación sin
repetición y combinación con repetición.
⦿ Combinación sin repetición: se definen como las
distintas agrupaciones formadas con p elementos
distintos, eligiéndolos de entre los n elementos de
que disponemos, considerando una variación distinta
a otra sólo si difieren en algún elemento, (No influye
el orden de colocación de sus elementos).
⦿ Combinación con repetición: se definen como las
distintas agrupaciones formadas con p elementos
que pueden repetirse, eligiéndolos de entre los n
elementos de que disponemos, considerando una
variación distinta a otra sólo si difieren en algún
elemento, (No influye el orden de colocación de sus
elementos).
 EJEMPLO.
⦿ Si se seleccionan cinco cartas de un grupo de
nueve, ¿cuantas combinaciones de cinco cartas
habría?
La cantidad de combinaciones posibles sería:

P(9,5)/5! = (9*8*7*6*5)/(5*4*3*2*1) = 126

combinaciones posibles.
 VARIACIONES.
⦿ Calcula el número de subgrupos de 1, 2, 3, etc.
elementos que se pueden establecer con los "n"
elementos de una muestra. Cada subgrupo se
diferencia del resto en los elementos que lo
componen o en el orden de dichos elementos (es
lo que le diferencia de las combinaciones).
 EJEMPLO.
calcular las posibles variaciones de 2 elementos
que se pueden establecer con los número 1, 2 y 3.

Ahora tendríamos 6 posibles parejas: (1,2), (1,3),

(2,1), (2,3), (3,1) y (3,3). En este caso los
subgrupos (1,2) y (2,1) se consideran distintos.
 CONCLUSIÓN
⦿ Cuales son cada una de las técnicas de conteo y
identificarlas cada una mediante unos ejemplos
presentados presentados y su respectivo
concepto .