REACTIVOS DEL AÑO PASADO DEL EXAMEN DE CARRERA MAGISTERIAL

1. ES LA INSTANCIA ENCARGADA DE DETERMINAR LOS PLANES Y PROGRAMAS DE

ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL PARA TODA LA
REPÚBLICA.
R= EL EJECUTIVO FEDERAL.

2. LA LEY GRAL. DE EDUCACIÓN RECONOCE COMO AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL

A:
R= LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (ART. 11).

3. DETERMINA PARA TODA LA REPÚBLICA LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA

LA EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL.
R= ART. 12. LA AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL.

4. PRESTA LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA, ESPECIAL ASI COMO LA

NORMAL
R= LA AUTORIDAD EDUCATIVA LOCAL. ART 13

5. SON ATRIBUCIONES QUE EN FORMA CONCURRENTE LE CORRESPONDE TANTO A LA

AUTORIDAD EDUCATIVO FEDERAL COMO A LA LOCAL.
R= PRESTAR SERVICIOS BIBLIOTECARIOS A TRAVÉS DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS, CON EL
FIN DE APOYAR AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL, A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y
A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA ART 14.

6. QUE AUTORIDAD EDUCATIVA RESPONSABILIZA LA LEY GRAL. DE EDUCACIÓN DE

REALIZAR UNA DISTRIBUCIÓN OPORTUNA, COMPLETA, AMPLIA Y EFICIENTE DE LOS
LIBROS DE TEXTO GRATUITOS Y DEMÁS MATERIALES EDUCATIVOS COMPLEMENTARIOS.
R= AUTORIDAD EDUCATIVO LOCAL ART 19.

7. SON INFRACCIONES DE QUIENES PRESTAN SERVICIOS EDUCATIVOS:

R= SUSPENDER EL SERVICIO EDUCATIVO SIN QUE MEDIE MOTIVO JUSTIFICADO, CASO
FORTUITO O FUERZA MAYOR.
NO UTILIZAR LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITO QUE LA SECRETARÍA AUTORICE PARA LA
EDUCACIÓN.
EXPEDIR CERTIFICADOS, CONSTANCIAS, DIPLOMAS O TÍTULOS A QUIENES NO CUMPLAN
LOS REQUISITOS APLICABLES.

8. CUALES SON LOS DOS PUNTOS CONSIDERADOS IMPORTANTES PARA MEJORAR LA

CALIDAD EDUCATIVA Y QUE POR TANTO RECIBIRÁN ATENCIÓN PRIORITARIA
R=LOS CONTENIDOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Y LA MOTIVACIÓN Y PREPARACIÓN
DEL MAGISTERIO.
9. CUAL ES EL PROPÓSITO FUNDAMENTAL DEL ACUERDO NACIONAL
R= ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA.

10. LAS SIGUIENTES FUNCIONES SON DESARROLLADAS POR:

1. PROMOVER Y PROGRAMAR LA EXTENSIÓN Y MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO
NACIONAL.
2. FORMULAR LOS PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y PARA TODO EL
PAÍS.
3. MANTENER ACTUALIZADOS Y ELABORAR LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS DE LA
EDUCACIÓN PRIMARIA.
R= EL EJECUTIVO FEDERAL

11. DOCUMENTO QUE ACREDITA EL GRADO CURSADO POR UN ALUMNO Y CON VALIDEZ
EN TODA LA REPUBLICA.
R= BOLETA DE CALIFICACIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

12. UN ALUMNO NO PUEDE SER PROMOVIDO AL GRADO INMEDIATO SUPERIOR

CUNADO:
R.- APRUEBA ESPAÑOL Y SU PROMEDIO GENERAL ANUAL ES MENOR A 6.0

13. LA REINSCRIPCIÓN DE LOS ALUMNOS INTEGRADOS AL PROGRAMA BINACIONAL DE

EDUCACIÓN MIGRANTE MÉXICO EE.UU PODRÁ HACERSE DURANTE:
R.- CUALQUIER MOMENTO DEL AÑO ESCOLAR.

14. EL TRÁMITE CONOCIDO COMO REVALIDACIÓN DE LOS ESTUDIOS ES POSIBLE

HACERLO PARA:
R= EDUCACIÓN PRIMARIA COMPLETA.

15. ES LA FORMA CONOCIDA COMO IAE PARA LOS GRADOS DE PRIMERO A QUINTO SE
DEBEN ASENTAR LAS CALIFICACIONES:
R.- FINALES DE CADA ASIGNATURA Y EL PROMEDIO GENERAL ANUAL.

16. LAS CALIFICACIONES FINALES DE LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO SE ANOTAN EN

LA FORMA RELACIÓN DE FOLIOS DE CERTIFICADOS DE TERMINACIÓN DE ESTUDIOS, MÁS
COINOCIDA CÓMO
R= REL-2.

17. LA ACCIÓN O EFECTO DE DAR CUMPLIMIENTO A LOS REQUISITOS PARA EL

RECONOCIMIENTO OFICIAL DE LA APROBACIÓN DE UNA ASIGNATURA, GRADO O NIVEL
ESCOLAR:
R.- ACREDITACIÓN.
18. ES LA INSTANCIA CONSIDERADA CÓMO EL MÁXIMO ÓRGANO DE GOBIERNO DEL
PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL
R.- LA COMISIÓN NACIONAL SEP-SENTE.

19. LA INTEGRACIÓN ESTRECHA ENTRE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DAN AMPLIA

LIBERTAD A LOS MAESTROS EN LA SELECCIÓN DE TÉCNICAS Y MÉTODOS PAR LA
ENSEÑANZA INICIAL DE LA LECTURA Y ESCRITURA; RECONOCER LAS EXPERIENCIAS
PREVIAS DE LOS NIÑOS EN RELACIÓN CON LA LENGUA ORAL Y ESCRITA SON ALGUNOS
RASGOS DEL NUEVO PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS RELACIONADOS CON:
R.- EL NUEVO ENFOQUE.

20. PARA LOS DOS PRIMEROS GRADOS DE LA ESCUELA PRIMARIA EL PROPÓSITO

PRIMORDIAL DE LA HISTORIA ES:
R.- ESTIMULAR LA CURIOSIDAD Y LA CAPACIDAD DE PERCEPCIÓN DE LOS NIÑOS HACIA
LOS PROCESOS DE CAMBIO Y QUE HAN OCURRIDO EN SU ENTORNO INMEDIATO.

21.CUAL FUE EL PRINCIPIO QUE SE TOMÓ CÓMO PUNTO DE PARTIDA PARA ORGANIZAR
LOS CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
R.- EL RECONOCIMIENTO DE LAS DIVERSAS CAPACIDADES FÍSICAS, LAS POSIBILIDADES
DE ACCIÓN MOTRIZ Y LOS INTERESES HACIA EL JUEGO Y EL DEPORTE QUE POSEEN LOS
NIÑOS.

22. LOS PROPÓSITOS SIGUIENTES PERTENECEN AL COMPONENTE:

1. QUE LOS ALUMNOS DESCRIBAN ORALMENTE A DIFERENTES PERSONAS.
2. QUE LOS ALUMNOS EXPRESEN SUS SENTIMIENTOS EN UNA CONVERSACIÓN.
3. QUE LOS ALUMNOS UTILICEN LA CONVERSACIÓN
R.- EXPRESIÓN ORAL

23. ES EL CONDUCTO POR EL CUÁL MAESTROS Y ALUMNOS TOMAN CONCIENCIA DE LOS

AVANCES Y LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN DURANTE EL TRABAJO CON LOS
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA.
R.- LA EVALUACIÓN.

24. UNA RECOMENDACIÓN DIDÁCTICA QUE EL LIBRO DEL MAESTRO HACE PARA QUE LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SEA EL MOTOR QUE PROMUEVA EL APRENDIZAJE
MATEMÁTICO Y EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO DE LOS
ALUMNOS SE TRATA DE:
R.- LOS ALUMNOS DESDE UN PRINCIPIO RESUELVAN PROBLEMAS UTILIZANDO SUS
PROPIOS RECURSOS.
25. POR LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL LIBRO DE MATEMÁTICAS NOS DAMOS
CUENTA QUE, LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DEBEN CONOCER POR LO MENOS
HASTA EL NÚMERO:
R=99

26. LOS CONTENIDOS DESARROLLADOS EN LA SIGNATURA CONOCIDA COMO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO SE REFIERE PRINCIPALMENTE A:
R= EL ENTORNO INMEDIATO DE LOS NIÑOS, A LAS INSTITUCIONES EN LAS QUE PARTICIPA
Y EN ALGUNOS PROCESOS Y CARACTERÍSTICAS ELEMENTALES DE LA VIDA NATURAL Y
SOCIAL.

27. PERÍODO DEL TIEMPO EN EL QUE SE DESARROLLAN LAS COMPETENCIAS.

R.-TODA LA VIDA.