FICHA DE ACTIVIDADES PARA LOS ALUMNOS DE 2DO: A, B, C, D Y A, B VESPERTINO.CIENCIAS 2.

FISICA
ELEMENTAL. Trimestre III. FICHA N° 18.

PERIODO/PLANEACIÓN, DEL: 31.05.2021 al 11.06.2021.

Semanas: 36,37
SESIONES POR SEMANA: 6; POR FICHA 12 SESIONES.
TEMA: Fuerzas.
APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se
conserva.

RESPONSABLE; DOCENTE: ALFONSO VIERA GUZMÁN.

Nombre del alumno:_________________________________________________ Grupo: ______ Grado:_____
NOTA: Los trabajos se estarán recibiendo por medio de imagen WhatsApp (315 102 1151) o correo institucional (alfonso.viera@jaliscoedu.mx)
La ficha tiene una duración de dos semanas, de la cual tendrás que organizar tus tiempos para entregarla antes del jueves 10 de junio del
presente año.
 ACTIVIDADES PROMOTORAS DEL APRENDIZAJE:
INICIO: Tiempo para las actividades de inicio: 2 Sesiones.
Actividad # 1. .Lee la siguiente información y ve contestando lo que se te pide, lo cual tendrás que escribirlo en hoja
de tu libreta y mandar una foto o imagen por los medios que ya conoces, con toda la actitud!!!!

DESARROLLO: Tiempo para las actividades de inicio: 7 Sesiones.

Actividad # 2INSTRUCCIONES.

1.1.- Escribe 6 frases donde hayas escuchado el término energía. (casa o con amigos)

1.- 2.- 5.-

3.- 4.- 6.-
Actividad # 2. Instrucciones: Contesta esta pequeña encuesta entre amigos o familiares (3), registrándola en hoja
de tu libreta…….
DESARROLLO: Tiempo para las actividades de inicio: 7 Sesiones.
Actividad #3 INSTRUCCIONES. Té invito a que contestes la siguiente actividad en tu libreta de notas, para una mejor
visualización puedes apoyarte en la página 190, 191 del libro de texto.
 Actvidad # 4. Instrucciones: Realiza un resumen de la siguiente información, para una mejor
comprensión y realización observa la lista de cotejo que se anexa para evaluar la misma actividad.

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
 CIERRE: APLIQUEMOS LO QUE APRENDISTE.
ACTIVIDAD # 5 TIEMPO PARA LA ACTIVIDAD: 3 SESIONES. INSTRUCCIONES. Contesta la actividad
de manera hipotética y reflexiva, que se presentan a continuación. Las respuestas que
elabores las presentarás en hojas de tú libreta.
 EN PROCESO: ELABORA
SI LO LOGRA: ELABORA INCOMPLE
ELABORA COMPLETO, TO Y CON
LISTA DE COTEJO. COMPLETO Y PERO ERRORES.
CORRECTAMENTE. ALGUNOS
INDICADORES PARA LAS ACT: 1,2,3,5 ERRORES.

1 0.5 0.25
Act. # 1. Plasmó las 6 oraciones o frases de su vida cotidiana,
donde el alumno haya escuchado o interactuado con el
fenómeno energía.

2 1 0.5
Act. # 2. Contesto la encuesta proporcionadas en la actividad,
con un total de 3 entrevistados.

1 0.5 0.25
Act. # 3. Realizó las preguntas de la actividad, referente a la
actividad E.P (energía potencial)

1 0.5 0.25
Act. # 5. Contesta de manera hipotética, argumentando las
explicaciones que el alumno aporta a cada experiencia.

Total = 5
 INDICADORES PARA EVALUAR LA ACTIVIDAD 4 “ RESUMEN ”
3 Autoevaluación Heteroevaluación
Puntaje RETROALIMENTACIÓN
la realiza tú la realiza el
asignado la realiza el profesor(a)
alumno(a) profesor(a)
INDICADORES: Cada elemento
Ejercicio Ejercicio
se calificará con
el siguiente 1 1
puntaje
1.- El resumen es
coherente, tiene relación
lógica o conexión entre 1 punto
ELEMENTOS: las partes.
2.- Mantiene el orden

jerárquico de las ideas

principales y 1 punto
secundarias.
E

3.- Brinda una visión

general sobre las ideas
principales y 1 punto
secundarias.
4.- Sintetiza los datos
más relevantes del texto
por tanto es conciso, 1 punto
breve y claro.
5.- Su extensión
corresponde al 20 0 25
porciento del texto 1 punto
original.