Seminario: Abordaje de la cronicidad

Cada grupo enumera a sus componentes del número 1 al número 7 (los grupos
que sean 8 se enumera de nuevo con el 1).

Lectura reflexiva de los siguientes fragmentos de documentos:

• 1.- Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención en el SNS (estrategia

abordaje cronicidad MSP).
• 2.- SNS Estrategia Abordaje Cronicidad 1.1
• 3.-SNS Estrategia Abordaje Cronicidad 1.2
• 4.- SNS Estrategia Abordaje Cronicidad 1.3
• 5.- Madrid Estrategia Abordaje Cronicidad punto 3 objetivos y punto 4
Marco conceptual de la estrategia.
• 6.- Rol Enfermera Entrenadora en Autocuidados. Introducción y modelo
de autocuidado
• 7.Gestoras Andaluzas

En la primera fase los alumnos individualmente preparan su documento, que lo

lean, que lo entiendan, que lo aprendan (no memorizando) y que recopilen las
dudas que les surjan (10 minutos).

Una vez que ya ha finalizado el tiempo estimado para la preparación individual

del documento, comienza la segunda fase que se denomina “Reunión de
Expertos”. En este momento todos los alumnos con el número 1 se reúnen para
debatir y comentar su documento (que es el mismo). Los alumnos con el
número 2 también se reúnen, y así sucesivamente con el resto de los números
(10 minutos).
Finalizada las reuniones de expertos, llega la tercera fase, que supone el regreso
al grupo original y, cada alumno explicará al resto de sus compañeros el
documento que ha estado preparando (20 minutos).

Puesta en común de los contenidos (20 minutos).

Evaluación escrita de la dinámica (20 minutos):

• Aspectos positivos y ventajas de la dinámica

• Puntos débiles o aspectos más negativos