INTRODUCCIÓN

Una de las competencias que debe poseer a futuro como estudiante universitario. Consiste
en el correcto manejo de los diferentes equipos existentes para la toma de medidas, procesamiento,
análisis e interpretación de resultados.
Ejemplos de propagación de errores.
Experiencia 1: Teoría de Propagación de Errores
Figura1

Figura2
1. INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN

El escalímetro

2. PROCEDIMIENTO
2.1. Toma de datos

2.1.1 Medidas de las longitudes

Con ayuda del escalímetro tome las medidas del cuerpo dado por el profesor. Registre en la tabla
1 las diferentes medidas.
En este caso reporte los siguientes resultados:
TABLA 1
Dimensiones (cm)
Longitud (a) 14,50 14,30 14,70
Longitud (b) 6,00 6,20 5,80
Longitud (c) 9,50 9,70 9,40
Longitud (d) 9,60 9,40 9,70
Longitud (e) 7,90 7,70 7,80
Longitud (f) 3,50 3,30 3,60
Longitud (g) 12,70 12,60 12,90
Longitud (h) 18,50 18,30 18,60

Se Observe las medidas hechas en tres oportunidades se trató de “acertar” visualmente (siendo
lo más cuidadoso posible) los milímetros de centímetros.
TABLA 1.1
Dimensiones (cm) Media ∑𝑛
��=1 𝑥𝑖 ∑𝑖 𝑛=1 𝛿2𝑖 Resultado
𝑥 =
𝑛
Incertidumbre 𝑒 𝑝= √ 𝑛(𝑛−1)

Longitud (a) 14,50 0,13 ��� = 14,50 ±

Longitud (b) 6,00 0,13 0,13
��� = 6,00 ±
Longitud (c) 9,53 1,10 0,13
𝑙� = 9,53 ± 1,10
Longitud (d) 9,57 1,10 ��� = 9,57 ±
Longitud (e) 7,80 0,07 1,10
��� = 7,80 ±
Longitud (f) 3,47 1,10 0,07
��� = 3,47 ±
Longitud (g) 12,70 0,10 1,10 = 12,70 ±
�� �
Longitud (h) 18,50 0,10 0,10 ℎ = 18,50 ±
��

TABLA 1.1.1
△ 𝑙 Error porcentual
Dimensiones (cm) Resultado Error relativo =
𝑙 △𝑙
= ∗ 100%
𝑙
Longitud (a) 𝑙� = 14,50 ± 0,13 0,0089 0,89%
Longitud (b) 𝑙� = 6,00 ± 0,13 0,0216 2,16%
Longitud (c) 𝑙� = 9,53 ± 1,10 0.1154 11,54%
Longitud (d) 𝑙� = 9,57 ± 1,10 0,1149 11,49%
Longitud (e) 𝑙� = 7,80 ± 0,07 0,0089 0,89%
Longitud (f) ��� = 3,47 ± 0,3170 31,70%
Longitud (g) 1,10� = 12,70 ±
�� 0,0078 0,78%
Longitud (h) 𝑙0,10
ℎ = 18,50 ± 0,10 0,0054 0,54%
Experiencia 2: Error usando la Estadística Descriptiva. Figura3
1. Instrumentos de medición
Una regla milimétrica y Vernier Virtual.
Péndulo virtual
Cronometro virtual
Soporte universal virtual

2. Procedimiento.
2.1 Toma De Datos
Medidas del tiempo de cinco
Oscilaciones con la ayuda del Cronometro
Virtual, dados por el profesor.
Para la realización de esta práctica es necesario utilizar el pendulum-lab. Entra a esta dirección:
https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum -lab/latest/pendulum-lab_es.html

1. Para una masa fija de 10g y ángulo de 10°, realice las medidas del tiempo en tres
oportunidades de cinco oscilaciones del péndulo, para las longitudes de 30, 40, 50 cm. Registre los datos
en la tabla 2.
tiempo Incertidumbre Incertidumbre
Masa(g) t1(s) t2(s) t3(s) T(s)=t/5
promedio (t) (△t) del T=△t/5

40 9.2 8.81 9.33 9.11 0.09 1.82 0.02

80 8.85 7.33 9.02 8.40 0.54 1.68 0.11
100 9.26 9.21 9.14 9.20 0.03 1.84 0.01
TABLA 2

2. Manteniendo una longitud de 80cm y ángulo de 10°, mida el periodo del péndulo para las
masa de 40, 80, 100 (g). Registre los datos en la tabla 2.1.
Longitud tiempo Incertidumbre Incertidumbre
L (cm) t1(s) t2(s) t3(s) T(s)=t/5
promedio (t) (△t) del T=△t/5
30 5.42 5.48 5.38 5.43 0.02 1.09 0.004
40 6.41 6.49 6.45 6.45 0.02 1.29 0.004
50 6.87 6.89 7.22 6.99 0.11 1.40 0.02
TABLA 2. 1
 CONCLUSIONES
El presente laboratorio nos ha permitido identificar el método correcto y adecuado que se debe utilizar
para el registro de los datos experimentales teniendo en cuenta los criterios provenientes
de allí. (Aspecto teórico).

A partir de los datos experimentales que se obtuvieron en el laboratorio se ha podido establecer las
diferencias entre los conceptos que intervienen en el momento de analizar el comportamiento físico de un
péndulo o cualquier otro sistema derivado de este; y a su vez interpretarlos de manera clara y así evaluar
tal comportamiento de la mejor forma.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
biolab1.fisica.edu. (s.f.). biolab1.fisica.edu. (P. d. Incertidumbres, Productor) Recuperado el 25 de
diciembre de 2020, de http://biolab1.fisica.edu.uy/web_files/practica_3_2010-1.pdf
phet.colorado.edu. (s.f.). Recuperado el 25 de diciembre de 2020, de phet.colorado.edu:
https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_es.html