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  • Proyecto de Investigacion

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    Joel Reyes Hernández
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    Documento que aborda de manera explicada los elementos de un proyecto de investigación social. Útil para darle forma a investigaciones escolares

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    PROYECTO DE INVESTIGACION

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    PARTE DOS Elaboraci6n del proyecto de investigaci6n OBJETIVOS PARTICULARES: * Iniciar el acercamiento a la l6gica del proceso de investigacién cientifica, relacio- nando lo propositivo con lo conseguido como parte del proceso ensefianza-apren- dizaje + Dimensionar la importancia que implica la elaboracién de un Proyecto de Inves- tigacién como tarea previa a la realizaci6n de la investigacion, con la finalidad de controlar la ejecucién de la investigaci6n en la practica. * Reconocer la necesidad cle considera la secuencia logica que implica la estructu- racion de un Proyecto de Investigacién como parte inherente al quehacer cienti- fico. 216 Clencia, metadologia e investigacton Un proyecto cle investigaci6n permite el ordenamiento de los inte- reses que se pretende conseguit acerca del tema que se ha selecciona- do para investigar. Da la oportunidad de reconocer los alcances y limitaciones acerca del mismo, Permite reconocer y evaluar: Qué se quiere investigar Como se quiere investigar Hasta donde se quiere investigar Con qué elementos (técnicos, humanos, etcétera) se cuenta para realizar la investigacion * Para qué se quiere investigar eee Por eso es importante reconocer que la elaboracién de un proyecto de investigacion es una amplia propuesta de trabajo que busca su rea- lizacién. La conformacion de un proyecto consta de, aproximadamen- te, once puntos. RECAPITULE + :Cuales son algunas ventajas en favor del investigador si éste cuenta con un Proyecto de Investigacién? EJERCITESE + -Cuiiles son algunas relaciones existentes entre la ciencia y la inves- ligaci6n cientifica? Capitulo 7 Selecci6n del tema Lo PRIMERO QUE SE DEBE ‘TENER €N claro es el tema que se investigara, ya que de ello depende tado lo que habri de hacerse después. De ahi que sea de particular importancia que la eleccion del tema se realice correctamente Desde luego se tiene que comenzar por entender que no hay temas mis o menos importantes por si mismos. De hecho, los temas impor tantes no existen, sino que més bien éstos lo llegan a ser por el trata- miento que el investigador hace de ellos. También llegan a ser temas importantes porque en el proceso mismo de la investigacion el tema va tomando dimensiones que Hlaman la atencién. A pesar de lo anterior se sugieren algunas recomendaciones al res- pecto, como son. + No elegir temas de moda. Es decir, no dejarse Hevar por lo que en ese momento, de btisqueda de un tema de investigacién, sea el tema que todos investigan, ya que como “moda” que es, en poco tiempo dejara de representar interés alguno y los sesulta- dos obtenidos en la investigacion propia no tendran la valoracion que pudiera corresponderles, + No elegir temas para los cuales no hay informacion, o la que existe es insuficiente. Es decir, interesarse por un tema para investigar- lo requiere de apoyos, uno de ellos es que exista informacion disponible. Esto no quiere decir que deba haber investigaciones como la que precisamente se desea realizar, sino mas bien se refiere al hecho de que exista informacién que posibilite la pro- pia, la que se espera realizar. En este sentido, puede optarse por investigar un tema que precisamente por existir poca informacion to cy Clencta, metodoiogta e tnvestigacton sea necesario genesarla, Fs decir, se puede ser un pionero, pero se corre el riesgo de dejar incompleta la investigacién. * No elegir temas que ya hayan sido muy investigados, pues la desventaja esté en que fa investigacion que se piensa realizar slo repita, a la Jarga, lo que ya se conocta, a menos que se tratara pre- cisamente de una investigacién que quisiera confirmar la infor- maci6n existente, o bien, que se tratara de reconocer justamente Ja existencia de la informaci6n hasta ese momento existente y que la investigacién propia parta, precisamente, de este hecho, y se quiera avanzar un poco mis en el conocimienro de! tema. Para evitar alguna decepcién como las mencionadas, es en suma recomendable tratar de enterarse previamente sobre qué tanto hay al- redecior del tema seleccionado, La mejor manera de enterarse es con- sultando las bibliotecas o centros de investigaciOn, esto permitira que se tenga un panorama més amplio y completa de lo que se pretende hacer, Otro criterio que puede ser de mucha utilidad, es el que se intente contar con alguna informacién acerca cel tema seleccionado; no se tra- ta de ser expertos en Ja materia, sino s6lo se pretende contar con aigu- na informacién que haga sentir al investigador que el tema por investigar no Ie es del todo ajeno. Ahora bien, si no es posible contar con esa informacién previa, es recomendable que se consulte alguna fuente al respecto, esto permitiré que el interés mostrado o se confirme o sea el momento de pensar en otro tema mus cercano a los intereses y necesi- dades dll investigador Asi como hay intconvenientes que dificultan la eleccién de un posi- ble tema de investigacion, también es pertinente sefialar que existen algunas-sugerencias que pueden ser de utilidad para contar con una buena eleccién de temas de investigacion: Por interés personal. Es probable que en mds de una ocasi6n se haya mostrado interés por saber algo 0 por saber mis acerca de algo y éste puede ser el momento de hacer de un interés personal una propuesta de trabajo de investigaci6n. Es probable, asimismo, que ya se cuente con alguna informacion, o bien con un buen ciimulo de ella, y entonces sea oportuno canalizar ese interés © gusto personal en un trabajo sistema- tico y coherente. Por ejemplo, pueden ser temas con selacion al depor- te, a la misica 0 al arte en general. Seleccion del tema 219 Por interés académico. A veces sucede que el interés por estudiar una carrera profesional en especial, o bien, que se trate de especializarse en un drea de conocimiento en especifica, haya genetado un interés conereto y de ahi pueda derivarse la eleccién del tema. Si fuera el caso de una carrera profesional, el hacer una investigaci6n al respecto de una futura formacidn académica o una consolidacién en la misma, puede ser Ja ocasion para explotar ese interés en relaci6n con un aspecto de su quehacer académico. Ast, se tiene la posibilidad de considerar un panorama amplio cle lo que en un futuro sesé el ejercicio profesional, sea el caso de sondear un 4rea del conocimiento cientifico en especial. Por interés institucional. Probablemente el trabajo de investigacién que se piensa realizar esté relacionaclo con algtin criterio © requerimiento institucional, como puede ser e} hecho de que es la institucidn quien se ve precisada a desarrollar la investigacién sobre un drea del conocimiento en especial. En este caso se debe responder a la necesidad o necesida~ des de una escuela o facultad, o del lugar del trabajo, mas se debe pensar en la posible utilidad de fa investigacion para con la institucién y el tema que habra de seleccionarse. Por trascendencia. Puede suceder que algdin tema en especial llame Ja atenciOn por su trascendencia internacional, nacional o local, conviene considerar el tema como un posible trabajo de investigacion, ya no porque sé trate de un tema de moda como ya se sefial6, sino que el tema puede demandar, en si mismo, él que se le conozea y se Ie investigue. ‘Asi, no importard, a veces, las fronteras geogrificas con respecte al tema que esté en consideracion, asi se pueclen contemplar temas que lo mismo atafien a una comunidad que a un pais entero, o que todavia mis, sean de interés mundial. RECAPITULE ¢ Sefale algunas ventajas en relacion con un acertaclo proceso de se- leccién de tema de investigacidn. 220 Ciencia, metodologia ¢ investigacion * Sefale algunas desventajas en relacién con un erréneo proceso de selecci6n de tema de investigaci6n. EJERCITESE © Elija un tema de investigacion. * Sefale los criterios que posibilitaron la eleccién del tema de investi- gacién. Capitulo 8 Proyecto de investigacion Exposicién del tema EN ESTE PRIMER PUNTO DEL Proyecto de investigacién se trata de exponer el tema elegido. La caracteristica primordial de este punto del proyecto es resaltar la importancia que reviste una investigacién del tema elegido, habra entonces de resaltar los niveles o 4mbitos en los cuales se piensa investigar el tema. Es decir, se trata de resaltar las perspectivas desde las cuales se realizar4 la investigacion. Cualquier tema de investigacion tiene varias implicaciones, algunas son mas importantes que otras y son esas, precisamente, las importan- tes las que habran de exponerse. Puede suceder que el tema elegido ya haya sido muy estudiado en alguno de sus ambitos (politico, social, econémico, cultural, etcétera) o bien que tradicionalmente el tema haya sido abordado de la misma manera, descuiddndose otras areas 0 ambi- tos igualmente importantes. Por eso, el primer punto de un proyecto de investigacion consiste en hacer una exposicién amplia acerca del tema por investigar. Este es el lugar y el momento para hacer resaltar la importancia que el investi- gador le da al tema que pronto habra de abordar. Esta exposicion del tema permite la consideraci6n de las interrogantes que sobre el tema se tengan, es decir, habra de sefialarse claramente cudles son las interrogantes que quieren despejarse acerca del tema. En toda investigaci6n, con cualquier tema que se hubiera selecci nado, hay cosas que se quieren saber y por eso se les investiga. Esas cosas que se quieren saber, esas interrogantes que se quieren despejar, deben incluirse en esta parte del proyecto, Esta es la segunda caracte- 222 Ciencia, metodologta e investigacién tistica importante de lo que hace a la exposici6n del tema como primer punto de un proyecto de investigacién. Cuando se explicitan las interrogantes que llevan al investigador a realizar la investigaci6n, m0 se quiere decir que se deben tener las res- puestas; por el contrario, se trata de tener en claro las dudas e inquie- tudes existentes respecto del tema y que fa investigaci6n serviré precisamente para eso. Porque puede suceder que alguien se propon- ga como tema de investigacién algo que ya sabe de sobra, algo que ya domina, en ese caso la investigacién por realizarse no representa un interés concreto, no tendria sentido hacer una investigaci6n. Para resaltar la importancia del tema expuesto, se tienen varias posibilidades, ya que un tema de investigacién puede exponerse des- de un punto de vista politico, social, econémico, cultural, religioso, juridico, antropologico, psicol6gico, etcétera. Cada uno de estos pun- tos de vista constituyen una posibilidad de exponer la importancia de un tema de investigacion. O incluso pueden combinatse varias de estas perspectivas 0 puntos de vista, Y precisamente, en este punto del pro- yecto se trata de conocer desde dénde se est planteando la investiga- cién, con qué elementos previos se cuenta para realizar la misma. Se trata de conocer la perspectiva desde la cual se piensa la investigacion, No importa si lo que se sabe del tema sea mucho © poco, si sea co- srecta o incorrecta la informacion que del tema se tenga, ya que esto es la ventaja que nos brinda la exposici6n del tema. A lo largo de la inves- tigaciOn, los planteamientos sobre el mismo podran ajustarse. Hay una tercera caracterfstica importante relacionada con la Expo- sicion del Tema y ésta es la “problematizaci6n” del tema por investigar. Es decir, cuando se selecciona el tema de investigacion no se piensa, necesariamente, en si el tema seleccionado es en sf un problema —ya sea social, politico, econémico, pedagdgico, juridico, o de cualquier otro Ambito— sino que mds bien se piensa en un tema que interesaré ai investigador o a una institucién en especial, Esta tercera caracteristica se refiere 0 da cuenta de que el tema que se investigar4 no siempre tendra que ser un problema, al cual se le deban encontrar posibilidades de soluci6n. En este sentido, es relativamente ficii escoger un tema que sea un problema, como puede ser: la drogadicci6n, el alcoholismo, la con- taminacion ambiental, 0 la prostitucion entre muchos otros. Investigar temas que son problemas (no importa en este caso de qué tipo) es una labor que incumbe directamente a la investigacién cienti- Proyecto de investigacién 223 fica, cuya finalidad sera, entre otras, la de procurar Ja identificacion de posibles soluciones a la problemética enfrentada y estudiada. Pero de la misma manera se puede elegir un tema que no represen- te, abiertamente, problema alguno, sino que por el contrario, el interés de la investigaci6n se finque en el hecho de saber o descubrir el por- qué hay situaciones ya sean psicolégicas, juridicas 0 politicas, entre muchas otras, que son deseables. Es decir, se procura que estas situa- ciones 0 sucesos, sigan siendo como son, o todavia més, se pretendera a lo largo de la investigacion, que estas situaciones deseables se expan- dan o crezcan. Por ejemplo, un tema-problema puede ser el abandono de menores por parte de sus padres, pero junto a esta situacién tam- bién esté aquella donde los padres no abandonan a los menores y en este caso, habra de investigarse por qué este grupo de padres no abando- nana sus menores, y por el contrario hacen todo lo posible por demos- trarles su aprecio y cuidados. O bien, puede ser que el tema de investigacion sea la drogadicci6n y junto con este tema-problema esta el tema que investigar4 a aquellos que no consumen drogas, entonces seria importante saber por qué hay gente que no consume drogas y que ademas pudiera esperarse que estos no consumidores fueran cada vez mas. Por todo lo anterior se tiene que la Exposicién del ‘Tema por inves tigar, permite, precisamente, conocer el sentido que tendré la investi gaciOn porque no sdlo se investigan sucesos 0 hechos negativos tanto para el individuo como para la sociedad en su conjunto, sino que tam- bién forman parte del espectro cientifico de la investigaci6n, las situa- ciones 0 hechos no problemAticos, éstos son hasta deseables tanto para el indivictio como para la sociedad en su conjunto. Cuando se hace referencia a la tercera caracteristica de este primer punto del Proyecto de Investigaci6n, se hace alusion a la intencién de ventilar las posibilidades de abordaje, Jo cual puede significar el mane- jo 0 trato del tema orientado a explotar las posibilidades que interesen al investigador. Problematizar quiere decir no hacer del tema de inves- tigacion un problema por resolver, sino mas bien significa la explota- cién de posibilidades de abordaje. Por ello, un mismo tema puede tener las dos posibilicades, y dependerd del investigador por cul de ellas se decida. Por ejemplo, se puede tener como tema de investigacién el alcoholismo; mientras un investigador centra su interés en quiénes y c6mo son los alcohdlicos, otro centra su interés en aquellos sujetos que 224 Clencia, metodologia e investigacion no consumen alcohol, centra su interés en aquellos que aun estando expuestos al mismo riesgo que los consumidores, éstos, los no consu- midores, no se sienten tentados al consumo de alcohol y entonces en este caso, la investigacién redundard en saber quiénes y como son los no consumidores de alcohol. Estas son las caracteristicas que hacen este primer punto del Proyecto de Investigacion, es de suma importancia el que se desarrolle porque, precisamente, da la oportunidad de conocer ef sentido, la orientacion y Jos elementos (informativos) con los que se cuenta para desarrollar la investigacion. Observe el ejemplo siguiente de exposicion del tema: Actualmente hay muchas preguntas y muchas dudas acerca del siDa, unas veces parece que ya se sabe todo al respecto, otras, que no se sabe nada sobre esta enfermedad. Precisamente esto es lo que hace importante plantearse una inves- tigacion alrededor de este mal. En México, no se cuenta con tecnologia avanzada tanto para la deteccion del sia como para su tratamiento, también se carece de una amplia cobertura pre- ventiva para enfreniaslo, Este mal aparecié asociado a los grupos homosexua- fes; hoy en dia, es claro que no hay un grupo de riesgo claramente identificado, parece que en realidad no lo hay. Unos si se contagian y otros no.

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