Web conferencia Unidad

2: Trigonometría
ALGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA
CÓDIGO: 301301

DIRECTOR CURSO: EDSON DANIEL BENITEZ RODRIGUEZ

IBAGUÉ – OCTUBRE-2021
 TEMAS UNIDAD 2 - TAREA 2

TRIGONOMETRÍA
TEOREMA DE PITÁGORAS
RELACIONES TRIGONOMETRÍCAS
LEY SENO
LEY DE COSENO
Revisar agenda del curso
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/agendas/2021-954/301301.htm
Información importante de la tarea
2 (y todas)que se debe tener en
cuenta
1. La tarea 2 se realiza y presenta de manera individual.

2. Cada estudiante resuelve 4 ejercicios.

3. Cada estudiante pública en el foro la selección de los ejercicios a realizar
(estudiante, 1, 2, 3, 4 o 5)
4. Cada estudiante presenta en el foro el desarrollo de los ejercicios
seleccionados haciendo uso del editor de ecuaciones de WORD.

5. Cada estudiante verifica en GeoGebra que el ejercicio esté bien

desarrollado.
Información importante de la tarea
2 (y todas)que se debe tener en
cuenta

6. Cada estudiante debe sustentar a su tutor o tutora en tiempo real a través de Skype el desarrollo de
uno de los ejercicios. En caso de que el estudiante por alguna razón no pueda sustentar por Skype,
entonces, en lugar de ello debe realizar un video en el que explique uno de los ejercicios; el enlace de
ese video debe ser incluido en el trabajo final (50% del puntaje total) NOTA: recuerde que si hace video
debe dejar el acceso al mismo compartido al tutor o tutora
7. Cada estudiante compila un solo archivo todos los desarrollos de los ejercicios, junto con la
verificación en GeoGebra.

8. Cada estudiante presenta el trabajo compilado en el entorno de evaluación. NOTA: recuerde que debe
aplicar las normas APA.
¿Cuáles son los
triángulos rectángulos
y oblicuángulos?
Tipos de triángulos (según sus ángulos)

Rectángulos
Tiene un ángulo de 90° o también
La suma de los llamado ángulo recto
ángulos internos
de estos y de
Triángulos todos los
triángulos,
SIEMPRE es igual
180°
NO tiene un
ángulo de 90° o

Oblicuángulos también llamado

ángulo recto
Técnicas para solucionar triángulos

¿Qué significa “solucionar un triángulo?

TIPO DE TRIÁNGULO
RECTÁNGULOS
(tiene un ángulo recto- 90°-)
OBLICUÁNGULOS
(NO tienen ángulo recto)
REGLA O LEY
TEOREMA DE PITÁGORAS
RELACIONES
TRIGONOMÉTRICAS (seno,
coseno, tangente, cosecante,
secante y cotangente.
LEY DEL SENO
LEY DEL COSENO
Técnicas para solucionar triángulos

¿cómo “solucionar un triángulo?

1. Determinar si el triángulo es rectángulo u oblicuángulo

2. Identificar la incógnita solicitada (puede ser un lado y/o

un ángulo)

3. Aplicar la ley o regla que le permita encontrar el valor

solicitado, según el tipo de triángulo determinado
(rectángulo u oblicuángulo)
DEFINICIÓN DEL TEOREMA DE PITÁGORAS

Ángulo recto (90°)

Relación entre el valor de las áreas de los
Cuadrados que se forma con los catetos e
Hipotenusa de un triángulo rectángulo.

𝒉𝟐
h
C𝑪
1
𝟐
𝟏

C2

𝟐 𝑪𝟐 𝟐
𝒉𝟐 = 𝑪𝟏 + 𝑪𝟐 𝟐
EJEMPLOS
 EJEMPLO 1. TEOREMA DE PITÁGORAS
Determinar la hipotenusa.

Las pulgadas de un televisor depende del valor de la diagonal de su pantalla, si el largo de la pantalla es de 16,5
pulgadas (in) y el ancho es de 9,40 pulgadas (in), podemos decir que el televisor es de aproximadamente:

SOLUCIÓN: ORGANIZANDO LA INFORMACIÓN

𝐶1 = 16,5 in (cateto 1)

9,40 in 𝐶2 = 9,40 in (cateto 2)

ℎ = 𝑑𝑖𝑎𝑔𝑜𝑛𝑎𝑙 (hipotenusa)=?

16,5 in
 EJEMPLO 1. TEOREMA DE PITÁGORAS
Determinar la hipotenusa.

Las pulgadas de un televisor depende del valor de la diagonal de su pantalla, si el largo de la pantalla es de 16,5
pulgadas (in) y el ancho es de 9,40 pulgadas (in), podemos decir que el televisor es de aproximadamente:

SOLUCIÓN: APLICANDO EL TEOREMA DE PITÁGORAS

𝒉𝟐 = 𝒄𝟏 𝟐 + 𝒄𝟐 𝟐
Remplazando valores
𝟐
𝒉 = 𝟏𝟔, 𝟓 𝒊𝒏 𝟐 + 𝟗, 𝟒𝟎 𝒊𝒏 𝟐

𝒉𝟐 = 𝟑𝟔𝟎, 𝟔𝟏 𝒊𝒏𝟐

𝑪𝟐 Despejando la incógnita
𝒉𝟐 = 𝟑𝟔𝟎, 𝟔𝟏 𝒊𝒏𝟐 𝒉= 𝟑𝟔𝟎, 𝟔𝟏 𝒊𝒏𝟐

𝒉 = 𝟏𝟖. 𝟗𝟖𝟗𝟕𝟑𝟒𝟎𝟕 𝒊𝒏 ≅ 𝟏𝟗, 𝟎 𝒊𝒏

Es decir, la televisor es de aproximadamente
19 pulgadas
𝑪𝟏
 EJEMPLO 2. TEOREMA DE PITÁGORAS
Determinar el valor del cateto.

Se requiere colocar la estrella de navidad en la parte más alta de un árbol. Para este trabajo se utiliza una
escalera de 3,5 m de largo. Si la distancia entre la parte baja del árbol y la base de la escalera es de 1, 8 m, es
posible afirmar que la altura del árbol es:
SOLUCIÓN: ORGANIZANDO LA INFORMACIÓN

𝐶2 = 1,8 m (cateto 2)

3,5 m
𝑪𝟏 =? 𝒉
Escalera 𝐶1 = altura del árbol (cateto 1) =?
𝑨𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 á𝒓𝒃𝒐𝒍

ℎ = 𝑒𝑠𝑐𝑎𝑙𝑒𝑟𝑎 = 3,5 𝑚

𝑪𝟐
1,8 m
 EJEMPLO 2. TEOREMA DE PITÁGORAS
Determinar el valor del cateto.

Se requiere colocar la estrella de navidad en la parte más alta de un árbol. Para este trabajo se utiliza una
escalera de 3,5 m de largo. Si la distancia entre la parte baja del árbol y la base de la escalera es de 1, 8 m, es
posible afirmar que la altura del árbol es:
SOLUCIÓN: APLICANDO EL TEOREMA DE PITÁGORAS

𝒉𝟐 = 𝒄𝟏 𝟐 + 𝒄𝟐 𝟐
Remplazando valores
𝟑, 𝟓 𝒎 𝟐 = 𝑪𝟏 𝟐 + 𝟏, 𝟖 𝒎 𝟐

3,5 m Despejando la incógnita (𝑪𝟏 )

𝑪𝟏 =? 𝒉
Escalera 𝟑, 𝟓 𝒎 𝟐 − 𝟏, 𝟖 𝒎 𝟐 = 𝑪𝟏 𝟐
𝑨𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 á𝒓𝒃𝒐𝒍

𝟗, 𝟎𝟏 𝒎𝟐 = 𝑪𝟏 𝟐
𝟗. 𝟎𝟏 𝒎𝟐 = 𝑪𝟏 𝟐 𝟗, 𝟎𝟏 𝒎𝟐 = 𝑪𝟏

𝑪𝟏 = 𝟑, 𝟎𝟎𝟏𝟔𝟔𝟔𝟐𝟎𝟒 𝒎 ≅ 𝟑, 𝟎 𝒎
𝑪𝟐 Es decir, la altura del árbol es de 3,0 m.
1,8 m
Nombre de los lados del triángulo
rectángulo según el ángulo α.

Hipotenusa
Cateto
Opuesto
𝜶

Cateto
Adyacente
RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS

𝑪𝒚 𝑪𝒚

𝜶
𝑪𝒙 𝑪𝒙

𝒉 = 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝒉 = 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝑪𝒙 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶. 𝑪𝒙 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜷.
𝑪𝒚 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶. 𝑪𝒚 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜷.
RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS

𝐓𝐨𝐦𝐚𝐧𝐝𝐨 𝐞𝐥 á𝐧𝐠𝐮𝐥𝐨 𝐚𝐥𝐩𝐡𝐚 𝜶 𝐭𝐞𝐧𝐞𝐦𝐨𝐬 𝐪𝐮𝐞

𝟑 𝐝𝐞 𝐥𝐨𝐬 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞𝐬 𝟔 𝐜𝐨𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐬𝐨𝐧:

𝑪𝒚 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.

𝑪𝒚 =
𝒉 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂

𝜶
𝑪𝒙 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
𝑪𝒙 =
𝒉 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝒉 = 𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝑪𝒙 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶. 𝑪𝒚 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
𝑪𝒚 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶. =
𝑪𝒙 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS
RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS

𝐒𝐞𝐧𝐨 𝐝𝐞𝐥 á𝐧𝐠𝐮𝐥𝐨 𝐚𝐥𝐩𝐡𝐚 (𝜶)

𝑪𝒚 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.

𝑪𝒚 = = 𝑺𝒆𝒏 𝜶
𝒉 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂

𝑪𝒙 𝑪𝒚
= 𝑺𝒆𝒏 𝜶
𝒉
𝒉 = 𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝑪𝒙 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
𝑪𝒚 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS

𝐂𝐨𝐬𝐞𝐧𝐨 𝐝𝐞𝐥 á𝐧𝐠𝐮𝐥𝐨 𝐚𝐥𝐩𝐡𝐚 (𝜶)

𝑪𝒙 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.

𝑪𝒚 = = 𝑪𝒐𝒔 𝜶
𝒉 𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂

𝑪𝒙 𝑪𝒙
= 𝑪𝒐𝒔 𝜶
𝒉
𝒉 = 𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝑪𝒙 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
𝑪𝒚 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS

𝐓𝐚𝐧𝐠𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞𝐥 á𝐧𝐠𝐮𝐥𝐨 𝐚𝐥𝐩𝐡𝐚 (𝜶)

𝑪𝒚 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.

𝑪𝒚 = = 𝑻𝒂𝒏 𝜶
𝑪𝒙 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.

𝑪𝒙 𝑪𝒚
= 𝑻𝒂𝒏 𝜶
𝑪𝒙
𝒉 = 𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂
𝑪𝒙 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
𝑪𝒚 = 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
 RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS

𝐄𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨𝐬 𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬.
La manera en que el observador mide el ángulo (elevación o depresión) y el tipo de representación del ángulo (grados o radianes), son
muy importantes en el momento de analizar y resolver situaciones que requieran el uso de las relacionares trigonométricas. En las
siguientes imágenes se representan estos dos elementos para mayor claridad:

Grados Radianes
(Deg) (Rad)

Tecla “SHIFT” o Tecla “MODE”

“2nd”
EJEMPLOS
 EJEMPLO 1. Ejercicio de aplicación

La diagonal de una piscina rectangular forma un ángulo de 35,0 grados (°) con la parte larga de la piscina, si el
ancho de la piscina es de 24,0 m. Podemos decir que el largo de la piscina tiene un valor de:

SOLUCIÓN: ORGANIZANDO LA INFORMACIÓN

𝛽= 35,0°
24,0 𝑚 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝑙𝑜𝑠 35,0°
𝑙 = 𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑖𝑠𝑐𝑖𝑛𝑎=?
24,0 m 𝑙 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝑙𝑜𝑠 35,0°

𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜷.

= 𝑻𝒂𝒏 𝜷
𝜷 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐𝜷.

Largo de la piscina (l)

 EJEMPLO 1. Ejercicio de aplicación

La diagonal de una piscina rectangular forma un ángulo de 35,0 grados (°) con la parte larga de la piscina, si el
ancho de la piscina es de 24,0 m. Podemos decir que el largo de la piscina tiene un valor de:

APLICANDO LA RELACIÓN TRIGONOMÉTRICA TANGENTE

SOLUCIÓN:
𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜷.
= 𝑻𝒂𝒏 𝜷
𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐𝜷.

Remplazando valores
𝟐𝟒, 𝟎 𝒎
= 𝑻𝒂𝒏 𝟑𝟓, 𝟎°
𝒍
24 m
Despejando la incógnita
𝟐𝟒, 𝟎 𝒎 = 𝒍 ∗ 𝑻𝒂𝒏 𝟑𝟓, 𝟎°
𝟐𝟒, 𝟎 𝒎
= 𝒍 = 𝟑𝟒, 𝟐𝟕𝟓𝟓𝟓𝟐𝟏𝟔 𝒎 ≅ 𝟑𝟒, 𝟑 𝒎
𝑻𝒂𝒏 𝟑𝟓, 𝟎°
𝜷
Es decir, el largo de la piscina es de
Largo de la piscina (l) aproximadamente 34,3 m.
GEOGEBRA
 EJEMPLO 2. Ejercicio de aplicación

Una rampa de patineta mide 7 pies de largo con un extremo en el suelo y el otro a 2 pies de
altura. ¿Cuál es el ángulo de elevación redondeado a la decena más cercana?
Donde:
•A es el extremo en el suelo
•B es el borde rampa
•A es el ángulo a calcular

2
sin 𝐴 =
7
2
sin−1 𝑆𝑖𝑛 𝐴 = 𝑆𝑖𝑛−1
7
𝐴 = sin−1 (0.285714286)
𝐴 = 16.6015496°
Por tanto el ángulo de elevación el 16,6°
𝐴 = 16.6°
GEOGEBRA
Teorema de Pitágoras y relaciones
trigonométricas
1. El Teorema de Pitágoras y relaciones trigonométricas
son relaciones utilizadas exclusivamente para triángulos
rectángulos
2. La estructura del Teorema de Pitágoras y de las
relaciones trigonométricas, SIEMPRE contienen tres
elementos, por lo tanto, para poder utilizarlas es necesario
conocer dos de esos tres elementos

𝟐 𝑪𝒚 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.

𝟐
𝒉𝟐 = 𝑪𝟏 + 𝑪𝟐 =
𝑪𝒙 𝑪𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂𝒍 á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝜶.
= 𝑻𝒂𝒏 𝜶
RECORDAR Y ESTUDIAR

LEY SENOS
Es una relación de proporcionalidad
entre las longitudes de los lados de un
triángulo y los senos de los ángulos
respectivamente opuestos

LEY COSENOS
Es una relación de un lado del triángulo
cualquiera con los otros dos y con el
coseno del ángulo formado por estos
dos lados
Relaciones para triángulos oblicuángulos
EJEMPLOS
 EJEMPLO 1. Ejercicio de aplicación

Cuando el ángulo de elevación del Sol es de 60°, un poste inclinado 15° desde la vertical proyecta una
sombra de 20m. Determine la longitud del poste.
𝑥 20
Ley de senos =
𝑠𝑒𝑛 𝑃 𝑠𝑒𝑛 𝐹
𝑥 20
=
𝑠𝑒𝑛 60° 𝑠𝑒𝑛 45°
20 ∗ 𝑠𝑒𝑛 60°
𝑥=
𝑠𝑒𝑛 45°

𝑥 = 24,5 𝑚

La longitud del poste es 24,5 m

GEOGEBRA
 EJEMPLO 2. Ejercicio de aplicación

Un ingeniero topógrafo que se le olvidó llevar su equipo de medición, desea calcular la distancia entre
dos edificios. El ingeniero se encuentra en el punto A. Los únicos datos que tiene hasta ahora son las
distancias de 180 m y 210 m, las cuales son las distancias que hay entre él y los edificios, también
sabe que el ángulo formado por los dos edificios y su posición actual “A” es de 39.4°, como se muestra
en la figura ¿Qué distancia hay entre los dos edificios?

𝑑 2 = (180𝑚)2 + (210𝑚)2 −2 180𝑚 210𝑚 cos 39.4°

𝑑= (180𝑚)2 + (210𝑚)2 −2 180𝑚 210𝑚 cos 39.4°

𝑑= 18081.34 𝑚2

𝑑 = 134.46𝑚

La distancia entre los dos edificios es de 134.46m

GEOGEBRA
RECOMENDACIONES

RECUERDEN:

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LÍNEA
¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!