Facultad de Ciencias Económicas,

Administrativas y Contables
Escuela
Profesional de
“AñoCiencias
del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Económicas.

Tema : Escuelas Macroeconómicas

Tipo de Trabajo : Ensayo Literal - Crítico
Curso : Economía de Empresas
Docente : Huaman Paredes, Aurelia del Rosario
Alumno : López Escalante, Johan Leandro
Ciclo : 2021 - II

Lambayeque, 09 de Enero del 2022

Escuelas Macroeconómicas

Las escuelas económicas son corrientes de pensamiento que están conformadas por
ideales con la finalidad de explicar la realidad económica, para ser más precisos, se
centran en indicar cuál sería la forma correcta en que debería funcionar la economía, es
decir, en cómo se supone que debería ser la economía.

El pensamiento macroeconómico se encuentra discutido por principalmente las

siguientes escuelas:

a. Escuela Clásica:
Entre los principales representantes encontramos a Adam Smith, David Ricardo
y Jean Baptiste-Say, proponiendo una estructura económica en base a “los
beneficios del comercio”.
Es a través del libro “Riqueza de las Naciones” de Adam Smith que se logra
anunciar los beneficios que trae la especialización del trabajo y al mismo tiempo
los beneficios de un libre mercado entre naciones, dado que en esta escuela se
logra estudiar a fondo los conceptos como: “Ventaja Absoluta” y “Ventaja
Comparativa”.
Entre uno de los principios básicos de esta escuela, encontramos que se
considera inútil tanto las políticas fiscales como las políticas monetarias, porque
una intervención por parte del estado afectaría de manera negativa el libre
movimiento de las fuerzas del mercado.

b. Escuela Keynesiana:
Su principal Exponente es Jhon Maynard Keynes, quien, a través de sus
investigaciones en las crisis económicas sucedidas a lo largo de la historia, logró
proponer al intervencionismo como medida para salir de una forma más eficaz
de las crisis; esta intervención provenía a través de las políticas fiscales y
monetarias.
Keynes mencionaba que la principal causa de las crisis financieras era la baja
demanda, por lo cual, propuso que una de las maneras para fomentar la demanda
era aumentando el gasto, de este modo se llegaría salir de una crisis de manera
más efectiva y rápida, sus fundamentos y bases dieron construcción a la
macroeconomía en sí.
c. Escuela Monetarista
Su principal Exponente es Milton Friedman, ganador del premio nobel de
economía en 1976, el cual lideró la escuela durante muchos años.
Las propuestas de la escuela monetarista básicamente se centran en la función de
las autoridades monetarias, como el banco central, para la regulación de la oferta
monetaria.
Las recomendaciones que destacaron en esta escuela fueron:
1. Control de la inflación: La institución reguladora debía encargarse de no
incurrir en conflictos inflacionarios o deflacionarios.
2. Reducción de la Intervención del Estado: Propuso que la presencia del
gobierno solo generaría ineficiencia en el control de las políticas
monetarias.
3. Promover la apertura comercial: Prácticamente promover la circulación
libre de bienes y servicios dentro del mercado.
4. Rechazar las propuestas Keynesianas: A causa que esta escuela promovía
la intervención estatal.

d. Escuela Liberal
Entre los primeros expositores de esta corriente del pensamiento se encuentra
Francois Quesnay, sin embargo, uno de sus precursores era Adam Smith tras
proponer la presencia de la mano invisible.
Esta escuela propone la libre interacción de la oferta y la demanda sin ninguna
intervención del estado (ya sea a través de impuestos, regulaciones, etc), porque
surge como respuesta al modelo mercantilista que conservaba los intereses de la
nobleza por encima de la población, proponiendo por ende que el estado solo sea
un ente de justicia para el cumplimiento de los contratos establecidos entre los
agentes económicos.
Una recomendación que nos muestra esta escuela es que, el ahorro y la
acumulación del capital es el factor que impulsa el desarrollo y crecimiento de
una economía y a su vez menciona que la búsqueda del beneficio personal
conlleva al beneficio de la sociedad en sí.
Fuentes:

Montenegro, W. (2018). Introducción a las Doctrinos Político-Económicas. Fondo de

Cultura Económica.
Paula Nicole Roldán, 03 de marzo, 2017. Liberalismo económico. Economipedia.

Bremauntz, E. M. (2007). Teoría Económica. IUre-Editores.