Unidad Educativa “General Aquilino Juárez”

Año Escolar: 2021-2022 Grado 4to Sección: “B”

Directivo: Iris Soteldo Actividad Nº 2
Docente: Nancy Peña
Alumno: Abraham Santiago Pineda

Lengua
Investiga sobre la comunicación y la forma como nos comunicamos con nuestros
interlocutores
La comunicación es el intercambio de información que se produce entre dos o más
individuos con el objetivo de aportar información y recibirla. En este proceso
intervienen un emisor y un receptor, además del mensaje que se pone de manifiesto.

Selecciona la forma de comunicación que se utiliza en cada caso

a. Suena el Timbre 1. Un gesto

b. Se enciende la luz rojo 2. Una señal visual

en un semáforo

c. Un niño mueve la 3. Lenguaje oral

mano para despedirse

d. La señora dice a la 4. Un sonido

vecina ¡!Buenos días

Establezca la diferencia entre una conversación espontanea y una conversación

dirigida
La conversación espontánea.
Es la que ocurre cuando hablamos informalmente con cualquier otra persona o grupo
de personas. Por ejemplo, al encontrarnos con los amigos y hablar de cualquier tema.
Tenemos una conversación espontánea.

La conversación dirigida.
Es la que requiere que previamente se seleccione el tema sobre el q se va hablar. Por
ejemplo: en un salón de clases cuando intervinimos y damos nuestra opinión sobre lo
que se discute, participamos en una conversación dirigida.

Reflexiona y contesta:
¿Con quién o quienes te gusta conversar?

¿Cuáles son tus temas de conversación favoritos?

En una oración ¿cómo reconocemos el sujeto y cómo reconocemos el predicado?
En toda oración se pueden diferenciar dos partes: Sujeto: indica quien realiza la
acción o de quien se dice algo. Predicado: describe la acción que realiza el sujeto o
lo que se dice del sujeto. En el predicado siempre hay un verbo, que concuerda en
persona y número con el  sujeto

Escribe 5 oraciones e identifica el sujeto el verbo y el predicado

- Adriana y Joaquín irán juntos al cine mañana.
- Ángela y Tamara son amigas desde pequeñas.
- La casa está pintada de verde
- José camina hacia la escuela
- La vaca tiene un becerro

Escribe una oración interrogativa, exclamativa y negativa

¿Qué hora es?
¡Feliz cumpleaños! 
No lavan bien los alimentos

Completa
Las palabras sinónimas son aquellas que tienen un significado igual o parecido pero
que se escriben de distinta forma. y las palabras antónimas son aquellas que tienen
significados opuestos, inversos o contrarios entre sí. 

Escribe los sinónimos de las siguientes palabras

Mirar Ver Alzar Levantar Veraz Sincero
Callar Silenciar Amarrar Atar Flaco Delgado

Una mediante una línea los siguientes antónimos

Grande Muerte
Honesto Triste
Querer Desagradable
Vida Feo
Alegre Deshonesto
Bonito Odiar
Agradable Pequeño
MATEMÁTICA
1. Ordene según se te indique
De mayor a menor
a) 842 - 520 – 111 – 700 - 450
b) 52 - 23 - 70 - 45 - 96

Ordene de menor a mayor

a) 873 - 932 - 725 - - 513 - 250
b) 254 - 329 - 500 - 246 - 333

2. Escribe el valor de posición de cada cifra

a) 244 c) 5343
b) 896 d) 7250

3. Tacha el numero que no pertenece a cada serie

a) 4 8 12 14 16 20 24
b) 33 66 88 90 132 105
c) 3000 6000 9000 11000 15000
d) 12100 24200 36300 48400 80500

4. Escribe en letras las siguiente cantidades

a) 324 c) 2746
b) 841 d) 45362

5. Escribe en cifras las siguientes cantidades

a) Tres mil seiscientos noventa y siete
b) Cuatrocientos ochenta y dos
c) Cincuenta y siete

6. Coloca el signo de la relación , , 

a) 6352 ______ 4362
b) 250 _______ 400
c) 2505 _______ 2525
d) 600 ______ 384
7. Resuelve las siguientes operaciones

Suma
8965 + 78956 + 98352 +
4266 25653 52131

Resta
989032 - 665610 - 842983 –
711010 324700 311012

7. Escribe los números impares desde el 101 al 149

Escribe los números pares del 100 al 50

9. Escribe tres cantidades menor que 475

Escribe tres cantidades mayores que 850
Unidad Educativa “General Aquilino Juárez”
Año Escolar: 2021-2022 Grado 4to Sección: “B”
Directivo: Iris Soteldo Actividad Nº 3
Docente: Nancy Peña
Alumno: Abraham Santiago Pineda

Matemática
Números Naturales
Para leer los números naturales
- Separamos sus cifras en grupo de tres de derecha a izquierda
- Leemos cada grupo de izquierda a derecha

Escribe las siguientes cantidades en letras

a) 9302125 d) 230818
b) 8.800.006 e) 829
c) 5.702 f) 6.720.104

Represente en números las cantidades

a) Cuatrocientos dos millones trescientos veinte mil doscientos tres 402.320.203
b) Cuarenta millones cuatrocientos veintiocho mil quince 40.428.015
c) Veinte cuatro mil quinientos dos 24.502
d) 2 millardos trescientos veinte millones veinticinco mil, doscientos tres
2.320.025.203

Coloca en la tabla de valores posicional los siguientes números, escribe en letra y lee
Ejemplo
Clases Millardos Millones Miles Unidades
Orden C D U C D U C D U C D U
3 2 3 1 3 2 4 5 0 2

Número: 3231324502
Letra: Tres millardos doscientos treinta y un millones trescientos veinticuatro mil
quinientos dos

Ejercicios
a) 1279
b) 4.314.502
c) 327.623
d) 3.125.312
Clases Millardos Millones Miles Unidades
Orden C D U C D U C D U C D U
a 1 2 7 9
b 4 3 1 4 5 0 2
c 3 2 7 6 2 3
d 3 1 2 5 3 1 2

a) Mil doscientos setenta y nueve

b) Cuatro millones trescientos catorce mil quinientos dos
c) Trescientos veintisiete mil seiscientos veintitrés
d) Tres millones ciento veinticinco mil trescientos doce

Serie numérica: Es un conjunto de números ordenados de acuerdo a un patrón

establecido
1. Escribe el patrón de cada serie y señala si es progresiva o regresiva
a) 34, 32, 30, 28, 26, 24, 22, 20, 18
Patrón: - 2 La serie es regresiva

b) 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37, 41, 45

Patrón: + 3 La serie es progresiva

c) 58, 53, 48, 43, 38, 33, 28, 23, 18

Patrón: - 6 La serie es regresiva

d) 1, 3, 8, 27, 81, 243, 729

Patrón: x 3 La serie es progresiva

2. Construye la serie de acuerdo con los elementos dados

a) Primer elemento 5
Patrón: sumar 3
5 ,8 , 11 , 14 , 17 , 20 , 23
b) Primer elemento 25
Patrón: restar 4
25 , 21 , 17 , 13 ,9 ,5 ,1

3. Tacha los números que no pertenezcan a cada serie

a) 300 - 600 - 900 - 1100 - 1800
b) 12100 - 24200 - 36300 - 48400 - 60500 - 80600

4. Resuelva las siguientes operaciones

78562 + 94673 + 79632 - 89353 –
43256 24942 23715 46315

7563 9683 3852 9358

x5 x4 x3 x2

7356 / 2 453/3 9576/4 878/5

Estudiar la tabla de multiplicación del 2, 3, 4 , 5 y 6

LENGUA
INVESTIGAR
1. ¿Qué es la conversación?

2. ¿Qué es la discusión?

3. ¿Qué es una exposición?

4. Escribe 5 oraciones e indique el sujeto, el verbo y el predicado

5. Emplee las palabras de los recuadros y escriba oraciones

El domador delgada y graciosa

La bailarina gordos y traviesos

Los payasos alto y alegre

El domador alto y alegre

La bailarina delgada y graciosa
Los payasos gordos y traviesos

6. Complete la descripción
- El trompo es un ___________ _________ que sirve para _______________
- Mi mamá se llama ____________, Es __________ y _____________ tiene el pelo
______________

7. Realizar 2 copias, 2 dictados que tengan tres (3) párrafos, deben cumplir con las
normas

8. Practicar la lectura a diario de 10 a 15 minutos en voz alta

9. Realizar un trabajo escrito sobre: El Abrazo en Familia, Día de la alimentación,

Trompo Aiimenticio, derechos de los niños y Natalicio de Andrés Bello

10. Caligrafías
Los perros son buenos compañeros

Los gatos son animales mamíferos