Formato de Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: LEDYS JUSSANIA HOYOS SALCEDO

Código: 40002 CEAD: PUERTO CARREÑO-VICHADA
Programa académico: ECSAH75- PSICOLOGIA
Nombre del tutor(a):JOSÉ ABELARDO DÍAZ JARAMILLO
Fecha de presentación del trabajo:13-12-2021

 Un (1) chiste: ¿Qué le dices a una mujer que tiene los dos ojos morados? Nada.
Ya le dijiste dos veces.”

Explicación: Hace referencia a una Creencia identificada: existen algunos

mujer que tiene los ojos morados donde chistes donde reflejan la realidad de una
es golpeada dos veces y el hombre sociedad machista que ha luchado,
responde que ya le dijo dos ves lo que históricamente, por mantener a las mujeres
tenía que decir. en un lugar inferior y vulnerable. Los chistes
misóginos favorecen los mecanismos
mentales que incitan la violencia y el maltrato
hacia las mujeres, sobre todo, en aquellos
sujetos que presentan actitudes machistas.

Este tipo de estereotipos desde la infancia,

fomentan la idea de que la mujer es inferior
al varón, que no es inteligente y que debe
dedicarse a las labores del hogar.
¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n) verse
afectado(s)? ¿De qué manera?

El grupo poblacional afectado es el género femenino donde de una manera no bien vista
a través de chistes se denigra el género femenino.

El chiste anteriormente mencionado es también llamado chistes machista donde el

género femenino es burlado por el género masculino. Y hacen referencias a defectos y
estas no solo son transmitidas en letras sino que también muchas veces solo ilustran el
mensaje que quieren comunicar.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su
respuesta.

CAPITULO 2 DE LOS DERECHOS SOCIALES, ECONOMICOS Y CULTURALES - Artículo 43.

La mujer y el hombre tienen iguales derechos y oportunidades. La mujer no podrá ser
sometida a ninguna clase de discriminación. Durante el embarazo y después del parto
gozará de especial asistencia y protección del Estado, y recibirá de este subsidio
alimentario si entonces estuviere desempleada o desamparada. El Estado apoyará de
manera especial a la mujer cabeza de familia.
 Un (1) dicho popular:
 El buey para arar, el ave para volar, el pez para nadar y el hombre para trabajar.

Explicación: Hace referencia a que de una u
otra manera el hombre así como se define
como la cabeza del hogar debe trabajar para
llevar el sustento a su hogar.
Creencia identificada: Hoy por hoy a pesar de que
se habla de la liberación femenina, a un quedan seres
humanos que creen lo contrario y afirman que el
hombre es que debe llevar todas las
responsabilidades de un hogar así el género
femenino este laborando también.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n) verse afectado(s)? ¿De qué
manera?

En este caso el dicho popular afecta al género masculino afirmando que toda aquella responsabilidad
que se lleva en un hogar debe de ser de ellos, hoy en día encontramos en el género es golpeado
verbalmente y físicamente , pero estos no denuncian ya que su ego no deja que la población se enteren
de su estado emocional
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su respuesta
Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato
de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna
discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política
o filosófica.
Un (1) youtuber–influencer:

DANIELA ARDILA de clasista por sus declaraciones sobre trabajar como mesera y usar el transporte
público.

DANIELA ARDILA es una joven que cuenta con más de 15 mil seguidores en su cuenta de Instagram,
pero también comparte contenido para su canal de YouTube en donde habla de temas muy diversos
que van desde la gastronomía, hasta consejos y tips en redes sociales.

Aunque es una persona que lleva un largo tiempo creciendo dentro del mundo digital, dio de qué
hablar por unas declaraciones muy polémicas en contra de Colombia y sobre el día a día de muchas
personas dentro de su país, luego de que hiciera una jornada de preguntas y respuestas con sus
seguidores.

Explicación: Creencia identificada:

En las redes sociales asegura que odiaba
Colombia y que le daba miedo y asco tomar
bus ya que se vivía y observaba población con
bajos recursos.
En Colombia hoy por hoy se ha vuelto una falta de
valores y ética en las redes sociales ya que se ve
afectado los géneros de diferente tipo de edades
donde de una u otra manera producen afectaciones
en el ser humano realizando cambios negativos y
estos terminan con actos no son beneficiosos para las
personas.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían verse afectado(s)? ¿De qué
manera?

La población afectada es todo aquel que lleve la nacionalidad colombiana el cual puede ser afectada
de manera emocional ya que al dirigirse groseramente al país donde de una u otra manera se ha sabido
sobrevivir es una falta de respeto de quien si ve las cosas hermosas de esta población.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su respuesta.

Artículo 97. El colombiano, aunque haya renunciado a la calidad de nacional, que actúe contra los
intereses del país en guerra exterior contra Colombia, será juzgado y penado como traidor.
Un (1) cuento tradicional:

RACISMO EN EL SUPERMERCADO, UN CUENTO PARA LA HORA DE DORMIR

Érase una vez una mujer llamada María que vivía en una gran ciudad latinoamericana y que un
domingo decidió preparar una barbacoa para sus amigos. Así que fue al supermercado y compró una
trapeadora y una esponja marca Muchacha Blanca; blanqueador Criada Latina Morena para los
manteles; harina Pequeño Niño Blanco, fluido para el mechero Esclavo Europeo (le encantaba la foto
del hombre blanco de pelo largo y fibroso vestido con pieles de animales) y carbón.
Cuando llegó a casa lo preparó todo y se sentó a esperar a sus amigos viendo su show de televisión
favorito. Se moría de risa con el personaje Oficial de Policía Gringo, interpretado por un hombre con
la cara pintada de un blanco cegador. No sabía bailar, nadie podía entender lo que decía, gritaba
mientras buscaba comida y metía gente en la cárcel cuando no se lo daban. ¡Era muy gracioso! Cuando
estaba terminando llegaron los primeros invitados con un plato del restaurante Col del Hombre
Blanco y vino. María les dio las gracias y disfrutó de una gran noche. Fin

Explicación: Creencia identificada:

En este cuento se refiere al racismo que vive la Desde nuestros antepasados se creía que solo la
población afrodescendiente en cualquier parte población de color negra estaba destinada a labores
del mundo. pesados y de domestica como esclavos.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían verse afectado(s)? ¿De qué
manera?

En este cuento anteriormente mencionado se presenta la discriminación a la población de color negra

presentando publicidad de ellos de una manera burlesca afectando de una manera indirecta a la raza
de color.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su respuesta.

Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato
de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna
discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión,
opinión política o filosófica.
Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de la Unidad 2, que
fundamentan la necesidad de resignificar, replantear o desestimar las expresiones culturales
antes expuestas. (Citar las fuentes)
(Para el desarrollo de este punto, seleccionar al menos cuatro (4) documentos de la Unidad 2, sin
incluir la Constitución Política)

Reflexión
(Responder cada pregunta en un texto de 150 a 200 palabras)

¿Qué reflexiones para su vida personal y familiar le generan esta actividad?

Deja como reflexión el tener cuidado de lo que decimos y actuamos a la hora de dirigirnos a una
persona, ya que no sabemos el estado de ánimo o por la circunstancia que esté pasando en ese
momento y podemos afectar a su autoestima y retrasar el desarrollo a quien se le esté dirigiendo
el mensaje en su momento.

Por otra parte hay que resaltar los buenos valores sobre todas las cosas y de esta manera ser
buenas personas o ciudadanos y así evitar malos entendidos que llevan a consecuencias mayores
y se deba actuar o llevar acabo procedimientos legislativos donde se evidencia la protección a
todo a aquel que afecte la integridad de la humanidad o bien sea de una sola persona.

Se puede trasmitir estos conocimientos y aplicarlos con amistades y su núcleo familiar, donde
de una u otra manera encontramos a diarios y recibimos discriminación y personas que
promueven antivalores en la sociedad.

¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación como ciudadano?

Se ha podido ver y resaltar que a veces los seres humanos no pensamos antes de hablar afectando
la integridad de personas. Con la actividad anteriormente realizada se puede cambiar el punto
de vista y realizar cambios en su crecimiento y desarrollo como persona teniendo buena
educación permanente a través de los valores y de esta manera ser buenos ciudadanos
responsables en la vida democrática.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Red de Ética (08. 07. 2020). Éticamente [Audio podcast]. La Ética como fundamento
de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual –
RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/6936-la-etica-como-
fundamentos-de-los-derechos-humanos
 Red de Ética (08. 24. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Mecanismos para la
protección de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual –
RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7102-mecanismos-para-
la-proteccion-de-los-derechos-humanos
 Gil, M. (2018). Educación y ética para una ciudadanía mundial. Revista boletín redipe,
7(2). https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/427/424
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