Formación técnica con

orientación al emprendimiento y
a la equidad de género
 Formación técnica con orientación al emprendimiento y a la
equidad de género
Indicadores anuales del objetivo

305 mujeres y 131 108 mujeres y 56

varones mejoran sus Indicadores anuales de resultado varones que
competencias para la mejoran y/o
empleabilidad, técnicas consiguen trabajo,
productivas y I1.R1 2 CEA`s y 2 CEE`s de Fe y Alegría han I2.R1 2 CEA`S y 2 CEE de Fe y Alegría han I3.R1 Se ha fortalecido y reforzado 1
incluyendo
adecuado sus ofertas formativas y carreras y/o especialidad técnica, se han
organizacionales, adecuado su modelo de gestión institucional
a las demandas del mercado local
metodologías de enseñanza aprendizaje a las creado nuevas carreras acordes a las
prácticas y
demandas del mercado local demandas emergentes del mercado local
orientadas al autoempleo.
emprendimiento. I1.R2 2 CEAs y 2 CEE han adecuado su I2.R2 2 CEAs y 2 CEE han adecuado sus I1.R3 2 CEAs y 2 CEE`s han fortalecido sus
modelo de gestión institucional ofertas formativas y metodologías de metodologías en la temática de
introduciendo criterios de equidad de enseñanza aprendizaje introduciendo Emprendimiento implementando el modelo
género criterios de equidad de género Fe y Alegría Bolivia

I1.R4 han fortalecido o creado y adecuado I2.R4 2 CEEs se han articulado a los
de un espacio físico exclusivo y específico servicios complementarios de los CEA.
para Laboratorio e Incubadora de Emprendimientos familiares – colectivos –
Emprendimientos FyA adecuados al perfil del estudiante

I1.R5 CEAs han redireccionado y

diversificado los productos/servicios de sus
respectivas ofertas formativas según los I1.R9 estudiantes realizan prácticas
requerimientos del mercado. laborales en entornos laborales reales, por
intermediación (bono de movilidad - de
alimentación y pequeña remuneración
económica)
I1.R6 CEA`s y CEE`s han incrementado la
calidad de sus productos/servicios según las
reconfiguraciones de demanda que ha
supuesto la pandemia del covid19
I1.R10 2 CEA`s y 2 CEE`s cuentan con
sistemas de intermediación laboral
(Comisiones de I.L.) formales y capacitados
con criterios de equidad de género
I1.R7 han implementado innovaciones
productivas y de gestión empresarial, en
función a los procesos formativos recibidos y
el modelo FyA Bolivia de emprendimiento.
I1.R11 2 CEA`s y 2 CEE`s se han vinculado
productivamente a los mercados locales y el
contexto cercano toma en cuenta su oferta
I1.R8 se han articulado a la cadena de productiva
valor en su proceso productivo (sea
producto o servicio) e incorpora elementos
de calidad y optimizados en cada eslabón
 Actividad 1 SUBACTIVIDAD
Investigación de demanda de productos, mercado y necesidades formativas Sondeos de mercado a cargo de los

PROCESOS Y RESULTADOS técnicas en el contexto emergente local, con énfasis en posibilidades de inserción
laboral y realización de emprendimientos exitosos (especialmente para mujeres).
responsables de la o las incubadoras de
empresa

Actividad 2 SUBACTIVIDAD
Investigación sobre mejoras y fortalecimiento de modelos de gestión institucional Implementar, como línea formativa, la
sobre nuevas ofertas curriculares alternativas y técnicas adecuadas a los desafíos formación en emprendimientos, la finalidad
del mercado productivo local actual y emergente. es fortalecer las incubadoras de empresa.

Actividad 3 SUBACTIVIDAD
Desarrollo de criterios de equidad de género adecuados a modelos de gestión Implementar elementos y criterios de
institucional educativa y ofertas curriculares educativas, inclusivas, alternativas y equidad de género a nivel curricular o como
técnicas. estrategia pedagógica

SUBACTIVIDAD
Resultado 1: Actividad 4
Se hará un corte evaluativo a mitad de la
Propuestas de Evaluación de la calidad del modelo de gestión institucional y la oferta curricular
gestión 2022 para ver cómo van los
formación técnica de los centros educativos de FyA.
procesos formativos en los distintos niveles
pertinentes y de
Proceso 1. calidad.
Formación en Actividad 5
Fortalecimiento de los modelos de gestión institucional de los centros educativos
SUBACTIVIDAD

capacidades técnicas de FyA en base a los resultados de las investigaciones y criterios de equidad de Establecer una comisión de intermediación
laboral de apoyo al emprendimiento
género .
productivas, para el
emprendimiento Actividad 6 SUBACTIVIDAD
Fortalecimiento de las ofertas curriculares de los centros educativos de FyA en
organizacional base a las metodología de gestión de negocios: Canvas, Lean Canvas y Lean A nivel curricular insertar los contenidos de
StartUp. formación en emprendimiento
y comercial. Incluye
procesos de fortalecimiento Actividad 7 SUBACTIVIDAD
Adecuación de los procesos de Planificación Estratégica Institucional (PEI) y de Consensuar, las acciones del proyecto,
de la gestión pedagógica e Planificación Operativa Anual (POA) de los centros educativos en base a los estableciendo estrategias adecuadas para su
institucional de los criterios del modelo de gestión y de la oferta curricular mejorada. adecuación.

centros de formación SUBACTIVIDAD

Resultado 2: Actividad 8
Propuestas Capacitación de educadores (directores, administrativos y docentes) en la gestión Planificar y ejecutar una capacitación sobre
curriculares de de los modelos de gestión institucional fortalecidos y en procesos de enseñanza y modelos de emprendimiento a todo el
educación técnca didáctica de ofertas curriculares fortalecidas. equipo del centro.
con enfoque de
equidad de género. SUBACTIVIDAD
Actividad 10
Organizar y ejecutar una capacitación, para
Capacitación sobre equidad e igualdad de género al personal de FyA, educadores
docentes, sobre la estrategia de adecuación
y líderes estudiantiles de centros educativos
curricular del enfoque de género.

SUBACTIVIDAD
Actividad 11
Organizar y ejecutar una capacitación, para
Sensibilización comunitaria y de familias sobre equidad e igualdad de género
alumnos, sobre la estrategia de adecuación
(especialmente en vistas al apoyo en la formación de estudiantes mujeres).
curricular del enfoque de género.
 PROCESOS Y RESULTADOS
Actividad 12 SUBACTIVIDAD
Mejora de la infraestructura y el equipamiento de los centros educativos en vistas
a incrementar la pertinencia de los planes de negocio, incubación y Completar el equipamiento o adecuación de
emprendimiento en cuanto capitalización, coaching y networking cada uno de los centros

Actividad 13
Resultado 3: Instalación o fortalecimiento de unidades de gestión de la incubación y el
Mejora de la emprendimiento que aceleren el crecimiento e incrementen el éxito de proyectos
cultura emprendedores en los centros educativos.
emprendedora: SUBACTIVIDAD
centros forman
Crear comisiones, por especialidad, de
estudiantes con fomento al emprendimiento y la incubación
capacidades para y a su interacción con el mercado, en vistas
generación de Actividad 14 al concurso nacional.
ideas y elaboración Acompañamiento a estudiantes y egresados (principalmente mujeres) en
de planes de prácticas laborales, incubación de emprendimientos y realización de
Proceso 2. Servicios negocio. emprendimientos exitosos.
complementarios
para la incubación y el
SUBACTIVIDAD
emprendimiento (Asistencia Actividad 15
La comisión de fomento al emprendimiento
Dotación de recursos financieros para emprendimientos pilotos experimentales a
técnica, acompañamiento en realizarse con programas del sector público.
evaluará y determinjará el o los proyectos
ganadores.
la gestión, fondos
concursables, articulación
de programas públicos). Resultado 4:
SUBACTIVIDAD
Centros de
formación técnica Actividad 16 La comisión de fomento al emprendimiento
con servicios Realización de procesos de seguimiento informativo de egresados durante su realizará el seguimiento correspondiente y
complementarios primer y segundo año. apoyo al emrpendimiento o
emprendimienrtos ganadores hasta su
para la promoción
posicionamiento como negocio.
del
emprendimiento.
 Actividad 18
Elaboración de estrategia de comunicación, relación

PROCESOS Y RESULTADOS e incidencia interinstitucional de los centros

educativos con los actores privados y públicos
locales SUBACTIVIDAD

Programar y organizar, por centro,

Resultado 5: actividades de difusión del modelo de
Diversificación emprendimiento con la finalidad de obtener
productiva. soportes, de afianzamiento económico o de
otros recursos, así como asocios y alianzas,
para éstos.
Resultado 6:
Actividad 19
Mejoras en la producción
Reuniones y talleres orientados a la consolidación de
(escalabilidad, mejora y asocios y alianzas interinstitucionales para la mejora
control de calidad). de la incubación, emprendimientos y comercialización
de productos de los centros educativos.

Proceso 3. Resultado 7:
Innovación productiva y
Procesos orientados de gestión del
emprendimiento,
al fortalecimiento de implementadas. Actividad 20 SUBACTIVIDAD
asociaciones y Fortalecimiento institucional de socios y aliados en Sondeos de mercado a cargo de los
procesos de gestión y producción con criterios de responsables de la o las incubadoras de
cooperativas de equidad de género. empresa
productores (mejoras
organizativas, Resultado 8:
Ciclos completos
diversificación, mejoras implementados:
en calidad y Articulación a la cadena SUBACTIVIDAD
de valor.
comercialización). Actividad 21
Sistematización de experiencias exitosas de
Responsable/s, por centro, de
sistematización, en base al modelo
emprendimientos locales realizadas por mujeres. institucional, de las experiencias exitosas de
Resultado 9.
emprendimiento.
Centros de formación
cuyos estudiantes realizan
prácticas en entornos
laborales reales.

Actividad 22
Resultado 10. SUBACTIVIDAD
Participación de FyA Bolivia en el encuentro Regional
Centros de formación de FyA sobre educación técnica y emprendimiento con ACTIVIDAD SUSPENDIDA, DE MOMENTO
técnica con sistema de criterios de equidad e igualdad de género entre POR TEMAS DE SALUD.
intermediación laboral y Argentina, Bolivia, Brasil, Perú, Paraguay y Venezuela.
apoyo para la búsqueda
efectiva de empleo por
cuenta ajena.
 PROCESOS Y RESULTADOS
SUBACTIVIDAD

Actividad 23 Programar y organizar, por centro,

Reuniones y talleres orientados a la consolidación de asocios y alianzas actividades de difusión del modelo de
interinstitucionales con instituciones del sector privado y público local para la emprendimiento con la finalidad de obtener
mejora de procesos de prácticas estudiantiles e inserción laboral. soportes, de afianzamiento económico o de
otros recursos, así como asocios y alianzas,
Resultado 10. para éstos.
Centros de
formación técnica
con sistema de
intermediación
laboral y apoyo
para la búsqueda
efectiva de empleo
por cuenta ajena.
Proceso 4. A tención a la SUBACTIVIDAD
Procesos para la creación necesidad de Actividad 24
Establecer y conformar una comisión de
conciliación de Fortalecimiento de las capacidades de gestión de las unidades de intermediación
intermediación laboral de apoyo al
o promoción de mujeres. laboral y apoyo para búsqueda de empleo de los centros educativos.
emprendimiento
redes de colaboración
entre centros de formación/
organización de
productores/as
y el tejido productivo
empresarial.
Intermediación laboral. Resultado 11:
Lograr un vínculo
estable con SUBACTIVIDAD
Actividad 25
mercados Talleres de sensibilización de autoridades locales, dirigencias y gerencias Organizar un evento de Diálogos
diferenciados. empresariales locales en cuanto acciones afirmativas laborales en favor de la empresariales, con todos los centros de
mujer y en cuanto mejorar la normativa local y asegurar los perfiles de egresados cobertura, con la temática de inserción
y la colocación laboral. laboral para las mujeres.