LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS PECUARIAS
Mejora Continua

INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

733450 MAYORDOMIA DE EMPRESAS GANADERAS

VERSIÓN: 1 ESTADO: EN EJECUCIÓN

Vigencia del Fecha Inicio 12/02/2013
Programa: Fecha Fin El programa aún se encuentra vigente

Lectiva Total
DURACIÓN
MÁXIMA 6 meses
ESTIMADA DEL Práctica 12 meses
APRENDIZAJE
6 meses
NIVEL DE
FORMACIÓN: TÉCNICO

El programa TECNICO EN MAYORDOMIA DE EMPRESAS GANADERAS se creó para brindar al

sector productivo pecuario y empresas ganaderas, la posibilidad de incorporar personal con altas
calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico
de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de
alimentación, sanidad animal, manejo reproductivo, ordeño, inseminación, administración y
mercadeo.
El país cuenta con potencial productivo en ganadería de carne, leche y doble propósito en todas
las regiones; su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como
JUSTIFICACIÓN: nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de
responder integralmente a la dinámica del sector. El SENA es la única institución educativa que
ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y
culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación,
estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos
librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores que lo acreditan y lo hacen
pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias
y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando
positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

REQUISITOS DE
-Superar prueba de aptitud, motivación, interés y competencias mínimas de ingreso.
INGRESO:
El Técnico en Mayordomía de empresas ganaderas tiene conocimientos, habilidades y destrezas
DESCRIPCIÓN: en la el manejo de bovinos para enfrentar retos del sector productivo en la empresa ganadera de
acuerdo con las competencias adquiridas durante el proceso de formación.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CÓDIGO DENOMINACIÓN
270401064 MANEJAR PRADERAS SEGÚN CRITERIOS AGRONÓMICOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE

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270501025 ORDEÑAR ANIMALES DE LA EMPRESA PECUARIA SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE.

APLICAR PLAN DE ALIMENTACIÓN SEGÚN ESPECIE ANIMAL, PLAN DE PRODUCCIÓN Y
270501040
NORMATIVIDAD VIGENTE.
ESTABLECER PLAN SANITARIO SEGÚN ESPECIE ANIMAL, PLAN DE PRODUCCIÓN Y
270501042
NORMATIVIDAD VIGENTE.
INSEMINAR HEMBRAS APLICANDO MÉTODO ARTIFICIAL DE ACUERDO CON PROTOCOLO
270501054
ESTABLECIDO.
ADMINISTRAR LA PRODUCCIÓN DE ACUERDO CON EL SISTEMA ESTABLECIDO Y LAS
291501054
NORMAS VIGENTES.
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos
240201500
laboral y social.
240201501 COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
QUE PODRÁ TRABAJADORES PECUARIOS
DESEMPEÑAR

PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Acedémicos
mínimos
Experiencia
laboral y/o
especialización
en...
-Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Competencias -Trabajar en equipo.
mínimas -Establecer procesos comunicativos asertivos.
-Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación.
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la
formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y
ESTRATEGIA
pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
METODOLÓGICA
cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro
fuentes de información para la construcción de conocimiento:
-El instructor - Tutor

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ESTRATEGIA -El entorno

METODOLÓGICA -Las TIC
-El trabajo colaborativo

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN

270401064 1 MANEJAR PRADERAS SEGÚN CRITERIOS AGRONÓMICOS Y NORMATIVIDAD

VIGENTE
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 110 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
REALIZAR LABORES AGRONÓMICAS Y DE REGULACIÓN DE POBLACIONES ASOCIADAS EN PRADERAS SEGÚN
CRITERIOS TÉCNICOS
REALIZAR EL RESTABLECIMIENTO DE SUELOS DE ACUERDO CON CARACTERÍSTICAS Y PROCEDIMIENTOS
TÉCNICOS
EXAMINAR SUELO Y PRADERA DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS
MEJORAR ACCIONES DEL PROCESO DE MANEJO DE PRADERAS SEGÚN CRITERIOS DE CALIDAD Y PLAN DE
CONTROLAR ACTIVIDADES DE MANEJO Y CONSERVACIÓN DE MATERIAL VEGETAL SEGÚN PLAN DE
PRODUCCIÓN Y MANUAL DE PROCEDIMIENTO
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
PLAN DE ACCIÓN: CONCEPTO, CLASES Y CARACTERÍSTICAS
CONCEPTOS BÁSICOS: SUELOS, QUÍMICA Y FÍSICA DE SUELOS.
ESPECIES VEGETALES APROVECHABLES PARA LA PRODUCCIÓN PECUARIA, CARACTERÍSTICAS,
ADAPTABILIDAD, USOS, MANEJO Y CONSERVACIÓN. PROPAGACIÓN DE ESPECIES VEGETALES
FACTORES CLIMÁTICOS: TEMPERATURA, HUMEDAD RELATIVA, LUMINOSIDAD, PLUVIOSIDAD.
EL SUELO: TIPOS, CARACTERÍSTICAS FÍSICO-QUÍMICAS, MÉTODOS DE PREPARACIÓN.
MUESTRAS DE SUELO Y FORRAJE: IMPORTANCIA, PROCEDIMIENTOS.
DEGRADACIÓN DE PRADERAS: CONCEPTOS, PRINCIPIOS Y RECOMENDACIONES.
RESTAURACIÓN DE SUELOS: CONCEPTO Y TIPOS DE EROSIÓN, PRÁCTICAS, PÉRDIDA DE SUELO.
SISTEMAS DE PRODUCCIÓN: CONCEPTO, CLASES (AGRÍCOLAS LIMPIOS, AGROFORESTALES,
SILVOPASTORILES)
POBLACIONES ASOCIADAS A PRADERAS: CONCEPTO, CLASES, CARACTERÍSTICAS
PRADERAS: PRODUCTIVIDAD, RECUPERACIÓN, CARACTERÍSTICAS.
PLANTAS PARA CONSUMO ANIMAL: CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA, COMPOSICIÓN BROMATOLÓGICA,

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LABORES Y TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO DE CULTIVOS DE ESPECIES VEGETALES APROVECHABLES PARA

LA PRODUCCIÓN PECUARIA: ARVENSES, PLAGAS, ENFERMEDADES, FERTILIZACIÓN, RIEGO
PROCESO DE ESTABLECIMIENTO Y RENOVACIÓN DE PRADERAS: IMPORTANCIA, CARACTERÍSTICAS.
PRADERAS, PARCELAS DE CORTE, BANCOS DE ENERGÍA Y BANCOS DE PROTEÍNA.
NORMAS AMBIENTALES Y DE BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS, PROTOCOLOS Y MANUALES DE
PROCEDIMIENTO.
CERCAS: CLASES, CARACTERÍSTICAS, MANEJO Y MANTENIMIENTO
EQUIPOS, IMPLEMENTOS, HERRAMIENTAS E INSUMOS: TIPOS, CLASES, USOS, MANEJO.
LABORES Y TÉCNICAS DE SIEMBRA Y PROPAGACIÓN DE ESPECIES VEGETALES APROVECHABLES PARA LA
PRODUCCIÓN PECUARIA: CLASES, CARACTERÍSTICAS, TIPOS DE TECNOLOGÍA APLICABLE (MANUAL,
MECÁNICA).
LABORES Y TÉCNICAS DE COSECHA Y POS COSECHA DE ESPECIES VEGETALES APROVECHABLES PARA LA
PRODUCCIÓN PECUARIA: CLASES, CARACTERÍSTICAS, TIPOS DE TECNOLOGÍA APLICABLE (MANUAL,
MECÁNICA).
LABORES Y TÉCNICAS DE ALMACENAMIENTO Y CONSERVACIÓN DE ESPECIES VEGETALES APROVECHABLES
PARA LA PRODUCCIÓN PECUARIA (ENSILAJE, HENOLAJE, HENIFICACIÓN, AMONIFICACIÓN).
DISPOSICIÓN DE RESIDUOS DE COSECHA.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

ELABORAR PLAN DE ACCIÓN Y ALISTAMIENTO DE RECURSOS
SELECCIONAR EL MATERIAL A PROPAGAR DE ACUERDO A RECOMENDACIONES TÉCNICAS Y NECESIDADES
DE LA EMPRESA PECUARIA.
SELECCIONAR EL TERRENO PARA SIEMBRA DE ESPECIES VEGETALES APROVECHABLES PARA LA
PRODUCCIÓN PECUARIA. SEGÚN RECOMENDACIONES DEL ASISTENTE TÉCNICO.
ALISTAR MAQUINARIA, EQUIPOS, HERRAMIENTAS E INSUMOS PARA LAS LABORES DE CULTIVO, SEGÚN
DISPONIBILIDAD Y DE ACUERDO AL MANUAL DE PROCEDIMIENTO Y NORMAS DE SEGURIDAD.
REALIZAR LABORES DE SIEMBRA, MANUAL O MECÁNICA DEL MATERIAL A PROPAGAR DE ACUERDO A
RECOMENDACIONES TÉCNICAS, SEGURIDAD OCUPACIONAL Y BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS.
EJECUTAR LABORES DE RIEGO, MANEJO DE ARVENSES, MANEJO DE PLAGAS Y ENFERMEDADES,
FERTILIZACIÓN DE ACUERDO RECOMENDACIONES TÉCNICAS, SEGURIDAD OCUPACIONAL Y BUENAS
PRÁCTICAS AGRÍCOLAS.
DESARROLLAR LABORES DE COSECHA Y POS COSECHA DE ACUERDO A RECOMENDACIONES TÉCNICAS,
SEGURIDAD OCUPACIONAL Y BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS.
DISPONER DE LOS INSUMOS, RESIDUOS Y DESECHOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS CUMPLIENDO NORMAS
AMBIENTALES Y PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
CARACTERIZAR LOS PROCEDIMIENTOS PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD
OCUPACIONAL CORRESPONDIENTES A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
ALMACENAR LAS ESPECIES VEGETALES CONSERVADAS REALIZANDO LAS LABORES DE ENSILAJE,
HENOLAJE, Y AMONIFICACIÓN.
REALIZAR EL CONTROL INTEGRADO DE PLAGAS Y ENFERMEDADES EN LAS PRADERAS.
REALIZAR INFORMES DE LOS PROCESOS.
APLICAR LISTAS DE CHEQUEO EN EL DESARROLLO DE LABORES AGRÍCOLAS.
PLANTEAR PLANES DE MEJORA AL PROCESO DE MANEJO Y RESTABLECIMIENTO DE PRADERAS
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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EXPRESA CONCEPTOS BÁSICOS SEGÚN CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON: SUELO, FACTORES

CLIMÁTICOS, DEGRADACIÓN DE PRADERAS, RESTAURACIÓN DE SUELOS, SISTEMAS DE PRODUCCIÓN,
POBLACIONES ASOCIADAS A PRADERAS
SELECCIONA EL MATERIAL A PROPAGAR DE ACUERDO A RECOMENDACIONES TÉCNICAS Y NECESIDADES DE
LA EMPRESA PECUARIA.
SELECCIONA EL TERRENO PARA SIEMBRA DE ESPECIES VEGETALES APROVECHABLES PARA LA
PRODUCCIÓN GANADERA, SEGÚN RECOMENDACIONES DEL ASISTENTE TÉCNICO.
ALISTA LA MAQUINARIA, EQUIPOS, HERRAMIENTAS E INSUMOS PARA LAS LABORES DE CULTIVO, DE
ACUERDO AL MANUAL DE PROCEDIMIENTO Y NORMAS DE SEGURIDAD.
REALIZA LABORES DE SIEMBRA, MANUAL O MECÁNICA DEL MATERIAL A PROPAGAR DE ACUERDO A
RECOMENDACIONES TÉCNICAS, SEGURIDAD OCUPACIONAL Y BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS.
EJECUTA LABORES DE RIEGO, MANEJO DE ARVENSES, MANEJO DE PLAGAS Y ENFERMEDADES,
FERTILIZACIÓN DE ACUERDO RECOMENDACIONES TÉCNICAS, SEGURIDAD OCUPACIONAL Y BUENAS
PRÁCTICAS AGRÍCOLAS.
EJECUTA LABORES DE COSECHA Y POS COSECHA DE ACUERDO A RECOMENDACIONES TÉCNICAS,
SEGURIDAD OCUPACIONAL Y BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS.
DISPONE LOS INSUMOS, RESIDUOS Y DESECHOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS CUMPLIENDO NORMAS
AMBIENTALES Y PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA GARANTIZAR LA SEGURIDAD INDUSTRIAL Y
SALUD OCUPACIONAL CORRESPONDIENTES A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
ALMACENA LAS ESPECIES VEGETALES CONSERVADAS REALIZANDO LAS LABORES DE ENSILAJE, HENOLAJE,
Y AMONIFICACIÓN.
REALIZA EL CONTROL INTEGRADO DE PLAGAS Y ENFERMEDADES EN LAS PRADERAS.
ELABORA INFORMES DE LOS PROCESOS UTILIZANDO LAS NORMAS DE REDACCIÓN TEXTUAL.
IMPLEMENTA Y APLICA LISTA DE CHEQUEO PARA EL DESARROLLO DE LAS LABORES AGRÍCOLAS Y DE
CONSERVACIÓN DE ACUERDO CON CRITERIOS TÉCNICOS Y ADMINISTRATIVOS.
DESCRIBE Y JUSTIFICA PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE CULTIVO DE PLANTAS PARA
CONSUMO ANIMAL TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS Y CRITERIOS TÉCNICOS. ESTUDIADOS.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN

270501025 2 ORDEÑAR ANIMALES DE LA EMPRESA PECUARIA SEGÚN NORMATIVIDAD

DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 140 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
REALIZAR PROCESO DE ORDEÑO Y CONDUCCIÓN DE LA LECHE PARA ALMACENAMIENTO Y CONSERVACIÓN
SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO
DESARROLLAR PROCESO DE ALISTAMIENTO DE INSTALACIÓN, EQUIPO, INSUMOS Y ANIMALES SEGÚN
PROTOCOLO, PLAN DE TRABAJO Y BUENAS PRÁCTICAS GANADERAS

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VERIFICAR REGISTROS E INFORMES DE ACTIVIDADES Y NOVEDADES DEL PROCESO SEGÚN PROCEDIMIENTO

ADMINISTRATIVO Y FORMATOS
IMPLEMENTAR PROPUESTA DE MEJORA AL PROCESO DE ORDEÑO DE ACUERDO CON PARÁMETROS DE
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
PROCESO PLANEACIÓN: CONCEPTO, TIPOS DE PLANES
PROCEDIMIENTO OPERATIVO: CONCEPTO, CLASES Y CARACTERÍSTICAS
PROTOCOLO: CONCEPTO, CLASES Y CARACTERÍSTICAS
PROCEDIMIENTO DE ALISTAMIENTO: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS
BUENAS PRÁCTICAS GANADERAS (B.P.G), BUENAS PRÁCTICAS PECUARIAS (B.P.P), BUENAS PRÁCTICAS DE
PRODUCCIÓN LECHERA (BPPL): CONCEPTOS, CONTENIDOS Y APLICABILIDAD.
GLÁNDULA MAMARIA: ANATOMÍA Y FUNCIONAMIENTO
RACIÓN: CONCEPTO, TIPO, CANTIDAD Y CALIDAD
EQUIPO, SALAS DE ORDEÑO: TIPOS, COMPONENTES, CARACTERÍSTICAS Y APLICACIONES.
INSUMOS: CONCEPTO, CLASES Y CARACTERÍSTICAS
ASEO Y DESINFECCIÓN: CONTENIDO, TÉCNICAS, PROTOCOLOS Y APLICACIÓN
ETOLOGÍA Y BIENESTAR ANIMAL: CONCEPTO Y APLICABILIDAD
CELO: CONCEPTO, SIGNOS Y DURACIÓN
TÉCNICA DE SUJECIÓN E INMOVILIZACIÓN: TIPOS, APLICACIONES Y CARACTERÍSTICAS
TÉCNICA DE MANEJO DE HEMBRAS Y CRÍAS PARA EN EL ORDEÑO: APLICACIONES Y CARACTERÍSTICAS
LACTANCIA: CONCEPTO, DURACIÓN
ORDEÑO: CONCEPTOS, CLASES, PLAN DE TRABAJO, RUTINA, TÉCNICAS, PROTOCOLO Y APLICACIÓN,
IDENTIFICACIÓN DE PUNTOS CRÍTICOS
LECHE: CONCEPTO, PROPIEDADES, PESO, VOLUMEN, TÉCNICAS DE ESTIMULO PARA DESCENSO (CLASES Y
CARACTERÍSTICAS), CONDUCCIÓN (TIEMPOS Y PROCEDIMIENTOS), ALMACENAMIENTO Y CONSERVACIÓN
TÉCNICA DE DESTETE Y/O SECADO DE LA VACA: APLICACIÓN
NORMATIVIDAD: CONCEPTO, TIPOS Y CARACTERÍSTICAS (CALIDAD, INOCUIDAD, PAGO DE LA LECHE SEGÚN
RESOLUCIÓN VIGENTE, AMBIENTAL Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y OCUPACIONAL)
RESIDUOS: CONCEPTO, CLASES, PROTOCOLO DE CLASIFICACIÓN SEPARACIÓN Y DISPOSICIÓN
SOFTWARE ESPECIALIZADO: TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y MANEJO
REGISTROS: CONCEPTO, TIPOS, DILIGENCIAMIENTO, FORMATOS
NOVEDADES: CONCEPTO, TIPOS, FORMATOS Y DILIGENCIAMIENTO
PLAN DE CONTINGENCIA: CONCEPTO, CONTENIDO, PROTOCOLO.
CALIDAD: CONCEPTO, PARÁMETROS, PROCESOS Y PLANES DE MEJORA
PROCESO DE EVALUACIÓN: CONCEPTO, PARÁMETROS Y TÉCNICAS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

ORGANIZAR INSTALACIÓN, EQUIPO E INSUMOS DE ORDEÑO DE ACUERDO AL PLAN DE TRABAJO.
CONDUCIR LOS ANIMALES PARA ORDEÑO SEGÚN TÉCNICA DE MANEJO ESTABLECIDA
APLICAR PROTOCOLOS DE HIGIENIZACIÓN, SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE.
REALIZAR ORDEÑO SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
REALIZAR ESTÍMULO PARA DESCENSO DE LA LECHE SEGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
DESARROLLAR RUTINA DE ORDEÑO SEGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
APLICAR PROCEDIMIENTO DE CONDUCCIÓN DE LECHE SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.

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EJECUTAR PROCEDIMIENTO DE ALMACENAMIENTO Y CONSERVACIÓN DE LECHE SEGÚN PROTOCOLO

ESTABLECIDO.
APLICAR LOS TIEMPOS ESTABLECIDOS DE CONDUCCIÓN DE LA LECHE SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
DESARROLLAR PROTOCOLO DE CLASIFICACIÓN SEPARACIÓN Y DISPOSICIÓN RESIDUOS SEGÚN
NORMATIVIDAD VIGENTE.
INFORMAR ESTADO GENERAL DEL ANIMAL SEGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO
REPORTAR ESTADO GENERAL DEL ANIMAL SEGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO
REGISTRAR LAS NOVEDADES PRESENTADAS EN LAS ACTIVIDADES DE ORDEÑO SEGÚN PROCEDIMIENTO
ESTABLECIDO.
INFORMAR CONTINGENCIA SEGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
REGISTRAR CONTINGENCIA SEGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
EJECUTAR CLASIFICACIÓN SEPARACIÓN Y DISPOSICIÓN DE RESIDUOS SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
DETECTAR CELO EN VACAS DURANTE PERIODO DE LACTANCIA SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
IMPLEMENTAR LOS CORRECTIVOS A LOS PUNTOS CRÍTICOS DETECTADOS DURANTE EL PROCESO DE
ORDEÑO
ELABORAR LISTAS DE CHEQUEO
EVALUAR PROCESO DE ORDEÑO
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
IDENTIFICA ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL SEGÚN NORMATIVIDAD EN SEGURIDAD INDUSTRIAL Y
SALUD OCUPACIONAL.
RELACIONA COMPONENTES DEL EQUIPO E INSUMOS DE ORDEÑO SEGÚN REQUERIMIENTO ESTABLECIDO
ALISTA MATERIALES EQUIPOS E INSUMOS PARA EL PROCESO DE ORDEÑO, DE ACUERDO
CON PLAN DE TRABAJO
UTILIZA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL SEGÚN NORMATIVIDAD EN SEGURIDAD INDUSTRIAL Y
SALUD OCUPACIONAL.
APLICA PROTOCOLOS DE HIGIENIZACIÓN SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE
DESCRIBE FUNCIONAMIENTO DE LA GLÁNDULA MAMARIA SEGÚN CONOCIMIENTOS RELACIONADOS.
CONDUCE LOS ANIMALES AL SITIO DE ORDEÑO SEGÚN TÉCNICA DE MANEJO, NORMAS DE BIENESTAR
ANIMAL Y BUENAS PRÁCTICAS GANADERAS
MANEJA LOS ANIMALES EN EL SITIO DE ORDEÑO SEGÚN TÉCNICA DE MANEJO ESTABLECIDO.
ESTIMULA LA VACA PARA LA EYECCIÓN DE LECHE SEGÚN TÉCNICA DE MANEJO ESTABLECIDA.
EJECUTA RUTINA DE ORDEÑO SEGÚN PROCEDIMIENTO Y TECNOLOGÍA ESTABLECIDA
REPORTA LA PRODUCCIÓN DE LECHE SEGÚN FORMATO DE REGISTRO
DESCRIBE LA CONDUCCIÓN DE LECHE AL SITIO DE CONSERVACIÓN SEGÚN PROCEDIMIENTO.
VERIFICA TIEMPOS Y CONDICIONES DE LA CONDUCCIÓN DE LA LECHE AL SITIO DE CONSERVACIÓN SEGÚN
PROCEDIMIENTO.
REALIZA EL ALMACENAMIENTO Y CONSERVACIÓN DE LA LECHE SEGÚN TÉCNICA RELACIONADA.
REALIZA LIMPIEZA, DESINFECCIÓN E HIGIENIZACIÓN SEGÚN TÉCNICA ESTABLECIDA
VERIFICA CONDICIONES PARA GARANTIZAR CALIDAD DE LA LECHE SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
EJECUTA MANTENIMIENTO DE INSTALACIÓN, EQUIPO DE ACUERDO AL PLAN DE TRABAJO
DILIGENCIA LAS NOVEDADES PRESENTADAS EN LAS ACTIVIDADES DE ORDEÑO SEGÚN LOS REGISTROS
ESTABLECIDOS.
REPORTA LAS NOVEDADES PRESENTADAS EN LAS ACTIVIDADES DE ORDEÑO SEGÚN LOS REGISTROS
ESTABLECIDOS.
EJECUTA LA CLASIFICACIÓN, SEPARACIÓN Y DISPOSICIÓN DE RESIDUOS SEGÚN LOS PROTOCOLOS
COMPRUEBA PRESENCIA DE CELO EN VACAS DURANTE PERIODO DE LACTANCIA SEGÚN

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Mejora Continua

PROTOCOLO
RESUELVE CONTINGENCIAS PRESENTADAS DURANTE EL PROCESO DE ORDEÑO SEGÚN PROCEDIMIENTO
ADMINISTRATIVO
FUNDAMENTA CORRECTIVOS A PUNTOS CRÍTICOS DETECTADOS DURANTE EL PROCESO DE ORDEÑO SEGÚN
CRITERIOS DE CALIDAD
APLICA LISTAS DE CHEQUEO PARA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ORDEÑO SEGÚN TÉCNICA ESTABLECIDA
FORMULA Y FUNDAMENTA LOS PLANES DE MEJORA AL PROCESO SEGÚN CRITERIOS DE CALIDAD

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN

270501040 1 APLICAR PLAN DE ALIMENTACIÓN SEGÚN ESPECIE ANIMAL, PLAN DE

PRODUCCIÓN Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 110 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
IMPLEMENTAR ALMACENAMIENTO Y CONSERVACIÓN DE FORRAJE CUMPLIENDO CON PROCEDIMIENTOS
TÉCNICOS ESTIPULADOS
ALISTAR RECURSOS PARA ALIMENTACIÓN ANIMAL SEGÚN ESPECIE, ESTADO PRODUCTIVO Y
PROCEDIMIENTO ESTIPULADO.
INSPECCIONAR LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y CONSERVACIÓN FORRAJES SEGÚN
CRITERIOS TÉCNICOS
APLICAR PROPUESTA DE MEJORA AL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y CONSERVACIÓN FORRAJES DE
ACUERDO CON PARÁMETROS DE CALIDAD
EFECTUAR ACTIVIDADES DEL PROCESO DE ALIMENTACIÓN CUMPLIENDO CON PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS
Y SISTEMA DE PRODUCCIÓN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
PROCEDIMIENTO OPERATIVO DE ALISTAMIENTO DE EQUIPOS, MATERIALES E INSUMOS
TÉCNICAS DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DEL PROCESO DE ALIMENTACIÓN
Y CONSERVACIÓN DE FORRAJE.
ETAPAS PRODUCTIVAS DE LA ESPECIE BOVINA.
SISTEMAS DE PRODUCCIÓN.
SISTEMAS DE ALOJAMIENTO.
PROGRAMAS DE ALIMENTACIÓN.
FUNDAMENTACIÓN DE LA NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN BOVINA.
MATERIAS PRIMAS, INSUMOS, PRODUCTO TERMINADO Y SUS CARACTERÍSTICAS.
ANÁLISIS FÍSICO Y ORGANOLÉPTICO DE MATERIAS PRIMAS.

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Mejora Continua

ALIMENTACIÓN Y PESO CORPORAL.

PRINCIPALES NUTRIENTES CONTENIDOS EN LOS ALIMENTOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.
REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES SEGÚN ETAPA FISIOLÓGICA.
AGUA: CONCEPTO, IMPORTANCIA, DOSIFICACIÓN, SUMINISTRO, SISTEMAS DE CAPTACIÓN, CONDUCCIÓN Y
ALMACENAMIENTO, TÉCNICAS DE POTABILIZACIÓN, MEDICIONES DE CLORO Y PH.
ÁREAS DESTINADAS PARA LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTO, CAPACIDAD DE CARGA Y PARÁMETROS
PRODUCTIVOS.
MAQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS E IMPLEMENTOS: TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONAMIENTO.
NORMAS AMBIENTALES Y DE BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS.
BPM, BPP, PROTOCOLOS Y MANUALES DE PROCEDIMIENTO.
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL RUMIANTE.
ETOLOGÍA Y BIENESTAR ANIMAL
SISTEMAS Y TÉCNICAS DE ALIMENTACIÓN.
MÉTODOS DE PESAJE.
REGISTROS Y PARÁMETROS PRODUCTIVOS.
SOFTWARE APLICADO
RECEPCIÓN Y ALMACENAMIENTO DE ALIMENTOS.
CONSERVACIÓN ESPECIES VEGETALES APROVECHABLES PARA LA PRODUCCIÓN PECUARIA, ENSILAJE,
HENOLAJE, HENIFICACIÓN, AMONIFICACIÓN.
DISPOSICIÓN DE RESIDUOS DE COSECHA.
CONTROL DE ROEDORES, INSECTOS Y AVES SILVESTRES.
CALIDAD: CONCEPTO, LISTAS DE CHEQUEO, PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE ACTIVIDADES DEL
PROCESO DE ALIMENTACIÓN DE BOVINOS Y CONSERVACIÓN DE FORRAJE.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

CLASIFICAR LAS ETAPAS PRODUCTIVAS Y SISTEMAS DE PRODUCCIÓN

INSPECCIONAR MATERIAS PRIMAS, INSUMOS Y PRODUCTO TERMINADO
CALCULAR ÁREAS, CAPACIDAD DE CARGA Y PARÁMETROS PRODUCTIVOS.
REALIZAR ALISTAMIENTO DE MATERIALES E INSUMOS DEL PROCESO DE ALIMENTACIÓN Y CONSERVACIÓN
DE FORRAJE.
LIMPIAR Y DESINFECTAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DEL PROCESO DE ALIMENTACIÓN Y CONSERVACIÓN
DE FORRAJE.
OPERAR MAQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS E IMPLEMENTOS
EJECUTAR ACTIVIDADES APLICANDO NORMAS, MANUALES DE PROCEDIMIENTO Y PROTOCOLOS.
SUMINISTRAR ALIMENTO Y AGUA.
CLASIFICAR LOS ALIMENTOS SEGÚN APORTE NUTRICIONAL.
PESAR ANIMALES.
DESARROLLAR EJERCICIOS APLICANDO CONOCIMIENTOS SOBRE REQUERIMIENTOS PARA LA ETAPA
FISIOLÓGICA Y TABLAS DE COMPOSICIÓN NUTRICIONAL.
CONDUCIR, ALMACENAR, DESTINAR Y TRATAR EL AGUA.
CARACTERIZAR MATERIAS PRIMAS CONFORME ANÁLISIS FÍSICO Y ORGANOLÉPTICO.
APLICAR LISTAS DE CHEQUEO DEL PROCESO DE CONTROL DE LAS LABORES DE MANEJO ALIMENTICIO.
DILIGENCIAR Y ELABORAR INFORMES DEL PROCESO DE ALIMENTACIÓN DE BOVINO.
ELABORAR PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROCESO DE ALIMENTACIÓN DE
BOVINOS TENIENDO EN CUENTA EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO Y CRITERIOS TÉCNICOS.
RECEPCIONAR Y ALMACENAR ALIMENTO.

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CLASIFICAR RESIDUOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS.

DESARROLLAR TÉCNICAS DE CONSERVACIÓN DE ESPECIES VEGETALES APROVECHABLES PARA LA
PRODUCCIÓN PECUARIA.
CONTROLAR ROEDORES, INSECTOS Y AVES SILVESTRES
IMPLEMENTAR ACCIONES DE MEJORA EN ACTIVIDADES DE ALIMENTACIÓN Y CONSERVACIÓN DE FORRAJE
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
IDENTIFICA ALOJAMIENTOS PARA BOVINOS SEGÚN TIPOS Y CARACTERÍSTICAS.
CLASIFICA LAS ETAPAS PRODUCTIVAS Y SISTEMAS DE PRODUCCIÓN SEGÚN CARACTERÍSTICAS DE LA
ESPECIE BOVINA Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN.
IDENTIFICA MATERIAS PRIMAS, INSUMOS Y PRODUCTO TERMINADO SEGÚN TÉCNICA Y FORMATO
ESTABLECIDO.
CALCULA ÁREAS, CAPACIDAD DE CARGA Y PARÁMETROS PRODUCTIVOS SEGÚN ESTUDIO DE CASO
PLANTEADO
OPERA MAQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS E IMPLEMENTOS SEGÚN TIPO, CARACTERÍSTICAS Y MANUAL
DE FUNCIONAMIENTO.
DIFERENCIA LOS PRINCIPALES NUTRIENTES CONTENIDOS EN LOS ALIMENTOS SEGÚN CLASES Y
CARACTERÍSTICAS
PESA ANIMALES APLICANDO NORMAS BPP, MANUALES DE PROCEDIMIENTO Y PROTOCOLOS
CLASIFICA LOS ALIMENTOS SEGÚN APORTE NUTRICIONAL.
DESARROLLA EJERCICIOS TIPO SEGÚN REQUERIMIENTOS DE LA ETAPA FISIOLÓGICA Y TABLAS DE
COMPOSICIÓN NUTRICIONAL.
LIMPIA Y DESINFECTA INSTALACIONES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS CUMPLIENDO CON CRITERIOS
TÉCNICOS, MANUAL DE PROCEDIMIENTO Y NORMATIVIDAD
SUMINISTRA ALIMENTO Y AGUA PARA ALIMENTACIÓN SEGÚN ESPECIE, ETAPA PRODUCTIVA, PROTOCOLOS Y
APLICANDO NORMAS BPP
ALMACENA MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTO TERMINADO DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO
Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
REALIZA LOS PROCESOS DE CAPTACIÓN, CONDUCCIÓN, ALMACENAMIENTO Y TRATAMIENTO DEL AGUA DE
ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE Y CRITERIOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS.
CARACTERIZA MATERIAS PRIMAS CONFORME ANÁLISIS FÍSICO Y ORGANOLÉPTICO.
APLICA LISTAS DE CHEQUEO DEL PROCESO DE CONTROL DE LAS LABORES DE MANEJO ALIMENTICIO SEGÚN
PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO
REALIZA INFORMES DEL PROCESO UTILIZANDO LAS NORMAS DE REDACCIÓN TEXTUAL
ARGUMENTA LOS ANÁLISIS DE LOS REGISTROS SEGÚN REQUERIMIENTO ADMINISTRATIVO.
REPORTA INFORMACIÓN PROCESADA DE BASE DE DATOS O SOFTWARE SEGÚN REQUERIMIENTOS
ADMINISTRATIVOS.
RECEPCIONA ALIMENTO SEGÚN MANUAL DE PROCEDIMIENTO.
ALMACENA ALIMENTO SEGÚN MANUAL DE PROCEDIMIENTO.
CLASIFICA RESIDUOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
DISPONE RESIDUOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
DESARROLLA TÉCNICAS DE CONSERVACIÓN DE ESPECIES VEGETALES APROVECHABLES SEGÚN PLAN DE
PRODUCCIÓN PECUARIA.
CONTROLA ROEDORES, INSECTOS Y AVES SILVESTRES SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
ARGUMENTA ACCIONES DE MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROCESO DE ALIMENTACIÓN DE
BOVINOS Y CONSERVACIÓN DE FORRAJE TENIENDO EN CUENTA EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO Y
CRITERIOS TÉCNICOS.

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PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS PECUARIAS
Mejora Continua

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN

270501042 2 ESTABLECER PLAN SANITARIO SEGÚN ESPECIE ANIMAL, PLAN DE PRODUCCIÓN

Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 160 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
APLICAR TRATAMIENTO PREVENTIVO Y CURATIVO SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO Y RECOMENDACIÓN
TÉCNICA
IMPLEMENTAR PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DEL PLAN DE SANIDAD Y BIOSEGURIDAD DE ACUERDO CON
NORMAS VIGENTES
EJECUTAR PLAN DE BIOSEGURIDAD DE ACUERDO CON NORMAS VIGENTES Y PROTOCOLOS DEL SISTEMA DE
PRODUCCIÓN
CONTROLAR LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA SANITARIO SEGÚN CRITERIOS TÉCNICOS, PLAN DE
PRODUCCIÓN Y NORMATIVIDAD VIGENTE
REALIZAR ACTIVIDADES SANITARIAS SEGÚN PLAN, NORMATIVIDAD VIGENTE Y RECOMENDACIÓN TÉCNICA.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA BÁSICA DE LA ESPECIE BOVINA.
ETOLOGÍA Y BIENESTAR ANIMAL
CRONOGRAMA DE TRABAJO.
SALUD: CONCEPTO
SIGNOS Y SÍNTOMAS
ENFERMEDAD: CONCEPTO, CLASES, CARACTERÍSTICAS
ENFERMEDADES BOVINAS: CLASES, SÍNTOMAS, PREVENCIÓN.
TRANSPORTE: TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y PROTOCOLOS DE RECEPCIÓN DE ANIMALES. 1
PLAN SANITARIO: CONCEPTO, ENFERMEDADES DE VACUNACIÓN OBLIGATORIA, CRONOGRAMAS DE
VACUNACIÓN Y DESPARASITACIONES.
NORMATIVIDAD VIGENTE: SANITARIA, BIOSEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL, SEGURIDAD INDUSTRIAL,
AMBIENTALES. BUENAS PRÁCTICAS PECUARIAS.
EQUIPOS, HERRAMIENTAS E IMPLEMENTOS: TIPOS, CARACTERÍSTICAS, FUNCIONAMIENTO.
ZOONOSIS: CONCEPTO, CLASES.
PROFILAXIS Y SANIDAD: CONCEPTOS
CUARENTENA: CONCEPTO Y MÉTODOS.

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RESIDUO: DEFINICIÓN, TÉCNICAS DE DISPOSICIÓN Y MANEJO.

CONTROL DE ROEDORES E INSECTOS.
ASEPSIA, DESINFECCIÓN, ESTERILIZACIÓN: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS, DOSIFICACIÓN Y
APLICACIÓN
TÉCNICAS DE ENLAZADO, NUDOS, SUJECIÓN, DERRIBO E INMOVILIZACIÓN DE BOVINOS.
CONSTANTES FISIOLÓGICAS EN BOVINO.
REGISTRO: TIPOS Y CARACTERÍSTICAS.
PRESENTACIONES FARMACÉUTICAS.
LESIONES: CLASE (HERIDAS, FRACTURAS, LUXACIONES, COJERAS) Y CARACTERÍSTICAS
MÉTODOS DE: TOPIZADO, DESCORNADO, ARREGLO DE PEZUÑAS, CASTRACIÓN.
TÉCNICAS DE APLICACIÓN Y CONSERVACIÓN DE MEDICAMENTOS, FÁRMACOS Y BIOLÓGICOS, VÍAS DE
ADMINISTRACIÓN, PRECAUCIONES, SITIOS, EQUIPOS.
CONCEPTO DE PRIMEROS AUXILIOS.
SUTURA, HEMOSTASIA, CURACIÓN ANATOMÍA TOPOGRÁFICA: CLASES Y CARACTERÍSTICAS
TEMPERATURA, MUCOSAS, RESPIRACIÓN, DESHIDRATACIÓN, ETOLOGÍA.
MEDICAMENTOS DE USO COMÚN EN LA GANADERÍA BOVINA.
VÍAS DE APLICACIÓN DE MEDICAMENTOS.
TRATAMIENTOS PREVENTIVOS Y CURATIVOS.
RESIDUOS: DISPOSICIÓN Y TÉCNICAS DE MANEJO
REGISTROS: TIPOS, USOS E INTERPRETACIÓN.
SOFTWARE APLICADO
ALTERNATIVAS DE MEJORAMIENTO DEL PLAN DE SANIDAD Y BIOSEGURIDAD APLICANDO LA NORMATIVIDAD
VIGENTE.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

APLICAR CONCEPTOS DE ACUERDO CON LOS CONOCIMIENTOS RELACIONADOS
DIFERENCIAR ENFERMEDADES DE ACUERDO CON LOS SIGNOS Y SÍNTOMAS
EJECUTAR ACTIVIDADES DE ACUERDO AL CRONOGRAMA DE TRABAJO.
DESARROLLAR PLAN SANITARIO SEGÚN CRONOGRAMAS DE VACUNACIÓN Y DESPARASITACIONES.
EJECUTAR ACTIVIDADES DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE: SANITARIA, BIOSEGURIDAD, SALUD
OCUPACIONAL, SEGURIDAD INDUSTRIAL, AMBIENTALES. BUENAS PRÁCTICAS PECUARIAS.
OPERAR EQUIPOS ,HERRAMIENTAS E IMPLEMENTOS: TIPOS, CARACTERÍSTICAS, FUNCIONAMIENTO
AISLAR ANIMALES DE ACUERDO A CRITERIOS DE CUARENTENA.
DISPONER RESIDUOS SEGÚN CLASIFICACIÓN.
CONTROLAR ROEDORES E INSECTOS.
LIMPIAR Y DESINFECTAR ÁREAS Y SUPERFICIES APLICANDO CRITERIOS DE ACTIVIDAD Y DOSIFICACIÓN.
INMOVILIZAR BOVINOS PARA LA ACTIVIDAD SELECCIONADA.
APLICAR MÉTODOS DE TOPIZADO, DESCORNADO, ARREGLO DE PEZUÑAS, CASTRACIÓN.
EJECUTAR TÉCNICAS DE APLICACIÓN Y CONSERVACIÓN DE MEDICAMENTOS, FÁRMACOS Y BIOLÓGICOS,
VÍAS DE ADMINISTRACIÓN, PRECAUCIONES, SITIOS, EQUIPOS.
DESARROLLAR ACTIVIDADES INDICADAS COMO TRATAMIENTOS PREVENTIVOS Y CURATIVOS.
REALIZAR PLAN DE CUARENTENA SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
REALIZAR INFORMES DEL PROCESO SANITARIO.
APLICAR LISTAS DE CHEQUEO DEL PROCESO DE CONTROL DE LAS ACTIVIDADES DE MANEJO SANITARIO.
PROPONER MEJORAS PARA EL PLAN DE SANIDAD Y BIOSEGURIDAD APLICANDO LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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EXPRESAR CONCEPTOS DE ACUERDO CON LOS CONOCIMIENTOS RELACIONADOS

DESCRIBE ENFERMEDADES DE ACUERDO CON LOS SIGNOS Y SÍNTOMAS
DESARROLLA PLAN SANITARIO SEGÚN CRONOGRAMAS.
ESTABLECE DIFERENCIAS SEGÚN LOS TIPOS DE TRANSPORTE Y PROTOCOLOS DE RECEPCIÓN DE
ANIMALES.
EJECUTA ACTIVIDADES DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD SANITARIA VIGENTE, BIOSEGURIDAD, SALUD
OCUPACIONAL, SEGURIDAD INDUSTRIAL, AMBIENTALES. BUENAS PRÁCTICAS PECUARIAS.
OPERA EQUIPOS ,HERRAMIENTAS E IMPLEMENTOS SEGÚN TIPOS, CARACTERÍSTICAS, Y MANUAL DE
FUNCIONAMIENTO
DEFINE LOS CONCEPTOS DE SALUD Y ENFERMEDAD Y CLASIFICA ZOONOSIS SEGÚN CONOCIMIENTOS
RELACIONADOS.
AÍSLA ANIMALES DE ACUERDO A CRITERIOS DE CUARENTENA.
DISPONE RESIDUOS SEGÚN Y TÉCNICAS DE MANEJO.
CONTROLA ROEDORES E INSECTOS SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO.
LIMPIA Y DESINFECTA ÁREAS Y SUPERFICIES APLICANDO CRITERIOS DE ACTIVIDAD Y DOSIFICACIÓN.
APLICA LAS TÉCNICAS DE SUJECIÓN, DERRIBAMIENTO E INMOVILIZACIÓN SEGÚN PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
DETERMINA CONSTANTES FISIOLÓGICAS EN BOVINO SEGÚN CARACTERÍSTICAS.
DESCRIBE PRESENTACIONES FARMACÉUTICAS SEGÚN PRODUCTO.
DESCRIBE LESIONES Y ENFERMEDADES BOVINAS SEGÚN CLASES Y SÍNTOMAS, DESCRIBE TRATAMIENTOS
PREVENTIVOS SEGÚN PLAN SANITARIO.
IDENTIFICA BOVINOS ENFERMOS DE ACUERDO CON SINTOMATOLOGÍA PRESENTADA APLICA MEDIDAS DE
ATENCIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS SEGÚN PROTOCOLO.
SELECCIONA MMEDICAMENTOS PARA USO EN LA GANADERÍA BOVINA SEGÚN PROCEDIMIENTO DESCRITO.
ARGUMENTA LOS ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN REPORTADA EN LOS REGISTROS Y SOFTWARE.
APLICA MÉTODOS DE TOPIZADO, DESCORNADO, ARREGLO DE PEZUÑAS, CASTRACIÓN SEGÚN
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
EJECUTAR TÉCNICAS DE APLICACIÓN Y CONSERVACIÓN DE MEDICAMENTOS, FÁRMACOS Y BIOLÓGICOS,
VÍAS DE ADMINISTRACIÓN, PRECAUCIONES, SITIOS, EQUIPOS SEGÚN PROCEDIMIENTOS.
EFECTÚA TRATAMIENTOS PREVENTIVOS Y CURATIVOS CUMPLIENDO CON EL PLAN SANITARIO.
REALIZA SEGUIMIENTO A TRATAMIENTOS Y CURACIONES A ANIMALES.
REALIZA INFORMES DEL PROCESO UTILIZANDO LAS NORMAS DE REDACCIÓN TEXTUAL Y ARGUMENTANDO
SUS REGISTROS.
IMPLEMENTA Y APLICA LISTAS DE CHEQUEO SEGÚN EL PROCESO DE CONTROL DE LAS ACTIVIDADES DE
MANEJO SANITARIO.
JUSTIFICA LA PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE MANEJO SANITARIO INDICANDO LA
IMPORTANCIA DE CADA UNA DE ESTAS DE ACUERDO CON PLAN DE PRODUCCIÓN Y LAS TÉCNICAS

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN

270501054 2 INSEMINAR HEMBRAS APLICANDO MÉTODO ARTIFICIAL DE ACUERDO CON

PROTOCOLO ESTABLECIDO.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 160 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
REALIZAR ALISTAMIENTO DE SEMOVIENTES, EQUIPOS, HERRAMIENTAS, MATERIALES E INSUMOS SEGÚN
PLAN DE INSEMINACIÓN
MANTENER REGISTROS DE LA PRODUCCIÓN Y REPORTE DE NOVEDADES DE ACUERDO CON PARÁMETROS
TÉCNICOS Y ADMINISTRATIVOS
EJECUTAR LA TÉCNICA DE INSEMINACIÓN ARTIFICIAL SEGÚN MANUAL DE PROCEDIMIENTO Y CRITERIOS
TÉCNICOS
PROPONER PLANES DE MEJORAMIENTO DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES DE
INSEMINACIÓN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
PROCESO DE PLANEACIÓN: CONCEPTO, CLASES, CARACTERÍSTICAS Y TÉCNICAS DE APLICACIÓN
BUENA PRACTICAS GANADERAS
ETOLOGÍA ANIMAL: CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Y TÉCNICAS DE MANEJO.
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA REPRODUCTIVA DE LA HEMBRA: FUNDAMENTOS Y CARACTERÍSTICAS
CELO: CARACTERÍSTICAS, TÉCNICAS DE DETECCIÓN
ESPECIE ANIMAL: CARACTERÍSTICAS DE LOS BOVINOS
SUJECIÓN E INMOVILIZACIÓN DE HEMBRA : MÉTODOS Y TÉCNICAS
INSTALACIONES: CLASES, CARACTERÍSTICAS, TÉCNICAS DE DESINFECCIÓN.
ASEPSIA EN SERES VIVOS.
TERMOS: MANEJO, TIPOS CRIOGÉNICOS, DESCONGELADORES, MANTENIMIENTO.
PISTOLAS DE INSEMINACIÓN: TIPOS, MANTENIMIENTO, USO.
PAJILLAS: CONCEPTO, MANEJO, ALMACENAMIENTO, INSUMOS REQUERIDOS.
MÉTODOS DE DESCONGELACIÓN.
SISTEMAS DE ENSAMBLE.
INSEMINACIÓN: CONCEPTO, MOMENTO ÓPTIMO Y TÉCNICA DE CANALIZACIÓN DEL CÉRVIX.
REGISTRO: CLASES, FORMATOS
NOVEDAD O CONTINGENCIA: CONCEPTO, CLASES, CARACTERÍSTICAS, APLICABILIDAD
NORMAS DE SEGURIDAD OCUPACIONAL.
CALIDAD: CONCEPTO, LISTAS DE CHEQUEO, PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE ACTIVIDADES DEL
PROCESO DE INSEMINACIÓN.

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

ELABORAR PLAN DE ALISTAMIENTO DE RECURSOS Y TIEMPOS SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL PROCESO DE
INSEMINACIÓN ARTIFICIAL
RESTRINGIR EL ANIMAL SEGÚN TÉCNICA Y PROCEDIMIENTOS.
DESARROLLAR LABORES DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN: REGIÓN PERINEAL.
DISPONER RESIDUOS DE LA ACTIVIDAD SEGÚN PROTOCOLO
ALISTAR EQUIPOS (TERMO TRANSPORTADOR, DESCONGELADOR, PISTOLA Y ELEMENTOS DESECHABLES)
SEGÚN PLAN DE ACCIÓN.
CARACTERIZAR Y DETECTAR CELOS EN LA HEMBRA BOVINA
DESCONGELAR PAJILLAS, SEGÚN TÉCNICAS DE DESCONGELAMIENTO, TEMPERATURA, TIEMPO Y EN
FUNCIÓN AL PROTOCOLO ESTABLECIDO.
MANEJAR EQUIPOS: TÉCNICAS DE ENSAMBLE DE EQUIPOS. MANTENIMIENTO Y DESINFECCIÓN SEGÚN
PROTOCOLO ESTABLECIDO
ALISTAR SEMOVIENTES, PARA LA INSEMINACIÓN ARTIFICIAL DE ACUERDO A RECOMENDACIÓN TÉCNICA,
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS Y BPG
INSEMINAR HEMBRAS BOVINAS, SEGÚN TÉCNICA DE INSEMINACIÓN ARTIFICIAL, MOMENTO DE
INSEMINACIÓN, CRITERIOS PARA LA INSEMINACIÓN.
DILIGENCIAR REPORTES DE LA ACTIVIDAD EN MEDIO FÍSICO COMO ELECTRÓNICO.
ELABORAR PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DEL PROCESO CON BASE EN LOS RESULTADOS Y CRITERIOS
DE PRODUCCIÓN.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
JUSTIFICA PLAN DE ALISTAMIENTO DE RECURSOS Y TIEMPOS SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL PROCESO DE
INSEMINACIÓN ARTIFICIAL
ALISTA SEMOVIENTES, INSTALACIONES, EQUIPOS E INSUMOS PARA LA INSEMINACIÓN ARTIFICIAL DE
ACUERDO A RECOMENDACIÓN TÉCNICA Y MANUAL DE PROCEDIMIENTOS.
DISPONE RESIDUOS SEGÚN PLAN Y PROTOCOLO ESTABLECIDO
DIFERENCIA EQUIPOS, HERRAMIENTAS E INSUMOS PARA LA PRÁCTICA DE INSEMINACIÓN ARTIFICIAL DE LA
VACA SEGÚN CLASES Y CARACTERÍSTICAS.
DETECTA CELOS EN LA HEMBRA BOVINA SEGÚN CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS.
INSEMINA HEMBRA BOVINA DE ACUERDO A MANUAL DE PROCEDIMIENTOS Y RECOMENDACIÓN TÉCNICA.
ELABORA REPORTE DE ACTIVIDADES Y NOVEDADES DEL PROCESO.
PROPONE PLANES DE MEJORAMIENTO DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS DE LAS ACTIVIDADES DE LOS
CONTROLES DEL PROCESO DE INSEMINACIÓN ARTIFICIAL EN LA ESPECIE BOVINA
IMPLEMENTA ACCIONES DE MEJORA AL PROCESO

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN

291501054 1 ADMINISTRAR LA PRODUCCIÓN DE ACUERDO CON EL SISTEMA ESTABLECIDO Y

LAS NORMAS VIGENTES.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 200 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
APLICAR PROCESO DE REGISTRO DE PRODUCCIÓN Y REPORTE DE NOVEDADES CON BASE EN PARÁMETROS
TÉCNICOS Y ADMINISTRATIVOS
EJECUTAR EL PRESUPUESTO SEGÚN PLAN, DISPONIBILIDAD DE RECURSOS Y OBJETIVOS DE LA EMPRESA
EJECUTAR LOS PLANES DE LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCESOS Y
APLICAR LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE PROCESOS, SEGÚN LAS
POLÍTICAS DE LA EMPRESA GANADERA
GESTIONAR EL TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON EL PLAN, DISPONIBILIDAD DEL RECURSO Y
NORMATIVIDAD VIGENTE
PLANTEAR MEJORAS CON BASE EN ANÁLISIS DE LOS MÉTODOS Y TIEMPOS EMPLEADOS EN LA PRODUCCIÓN
Y PARÁMETROS TÉCNICOS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
PRESUPUESTO: TIPOS, USOS, APLICACIONES Y RECONOCIMIENTO DE PRESUPUESTO ASIGNADO DE
ACUERDO CON LOS OBJETIVOS EMPRESARIALES
LA FUNCIÓN DE PLANEACIÓN DE LA EMPRESA GANADERA,
RECURSOS: CONCEPTO, CLASES
DEPARTAMENTOS O ÁREAS, JERARQUÍAS Y NIVELES DE AUTORIDAD DE EMPRESA: CONCEPTOS BÁSICOS
CRONOGRAMA: CONCEPTO, CLASES, CARACTERÍSTICAS
OBJETIVOS, METAS Y ESTRATEGIAS ORGANIZADAS SEGÚN LAS POLÍTICAS DE LA EMPRESA GANADERA:
CLASES, TÉCNICAS DE ELABORACIÓN
MÉTODOS Y TIEMPOS DE PRODUCCIÓN: CONCEPTO, CLASES Y CARACTERÍSTICAS
PARÁMETROS TÉCNICOS DE PRODUCCIÓN
SISTEMAS DE PRODUCCIÓN
PROCESOS, PROCEDIMIENTOS Y PRODUCTOS RELACIONADOS
MANUAL DE FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS: CONCEPTOS BÁSICOS TÉCNICAS DE ELABORACIÓN
LINEAMIENTOS ADMINISTRATIVOS
REGISTRO: CONCEPTO, CLASES (ADMINISTRATIVO Y DE PRODUCCIÓN), CARACTERÍSTICAS.
REPORTE: CONCEPTO, CLASES (ADMINISTRATIVO Y DE PRODUCCIÓN), CARACTERÍSTICAS.
TALENTO HUMANO: DEFINICIÓN, TÉCNICAS DE GESTIÓN Y DESARROLLO.

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TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE TÉCNICO

SOFTWARE OPERATIVO: CLASES, TÉCNICAS DE MANEJO.
COSTOS APLICADOS: CONCEPTO, EJERCICIOS DE APLICACIÓN
PRINCIPIOS BÁSICOS DE MATEMÁTICAS.
NOVEDAD O CONTINGENCIA
NORMATIVIDAD VIGENTE: AMBIENTAL, AGROPECUARIA, ADMINISTRATIVA, DE SEGURIDAD Y SALUD
OCUPACIONAL
CALIDAD: CONCEPTO, PARÁMETROS, PROCESOS, ACCIONES DE MEJORA
PROCESO DE EVALUACIÓN: CONCEPTO, PARÁMETROS Y TÉCNICAS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

EJECUTAR EL PRESUPUESTO ASIGNADO DE ACUERDO A LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA GANADERA.
EJECUTAR PROCESOS DE PLANEACIÓN DE LA EMPRESA GANADERA, SEGÚN LAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS.
DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES BASADOS EN LA OFERTA Y DEMANDA, TEMPORADAS Y LAS VARIABLES DE
LOS CICLOS PRODUCTIVOS PROPIOS DE LA EMPRESA GANADERA.
LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS SEGÚN EL CRONOGRAMA DE TRABAJO. Y CRITERIOS DE
CALIDAD
REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS COORDINADAS CON LAS DIFERENTES ÁREAS.
EJECUTAR EL CRONOGRAMA DE TRABAJO CONFORME A LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS.
VERIFICAR EL PERSONAL Y DISTRIBUCIÓN DE LOS RECURSOS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL
PLAN DE TRABAJO.
AJUSTAR EL PLAN DE ACUERDO A LOS RESULTADOS DEL SEGUIMIENTO REALIZADO EN LAS DIFERENTES
ETAPAS DE LA PRODUCCIÓN.
INFORMAR LAS POSIBLES CONTINGENCIAS, AL JEFE INMEDIATO SEGÚN EL PROTOCOLO ESTABLECIDO.
REGISTRAR LAS ACTIVIDADES Y RESULTADOS DE LA PRODUCCIÓN DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO
ADMINISTRATIVO
REPORTAR LAS NOVEDADES DE PERSONAL, RECURSOS, ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS O PRODUCTIVAS
SEGÚN PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO.
ELABORAR LISTAS DE CHEQUEO
EVALUAR PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE PRODUCCIÓN
DEFINIR ACCIONES DE MEJORA A PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DE PRODUCCIÓN IMPLEMENTADOS
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EJECUTA EL PRESUPUESTO ASIGNADO DE ACUERDO A LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA GANADERA.
RECONOCE CONCEPTOS BÁSICOS DE DEPARTAMENTALIZACIÓN, JERARQUIZACIÓN Y NIVELES DE
AUTORIDAD DE LA EMPRESA.
DESARROLLA LAS ACTIVIDADES BASADOS EN LA OFERTA Y DEMANDA, TEMPORADAS Y LAS VARIABLES DE
LOS CICLOS PRODUCTIVOS PROPIOS DE LA EMPRESA PECUARIA.
REALIZA LA PLANEACIÓN DE LOS PROCESOS DE ACUERDO A LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS ASIGNADOS.
REALIZA LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS COORDINADAS CON LAS DIFERENTES ÁREAS.
EJECUTA EL CRONOGRAMA DE TRABAJO CONFORME A LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS.
DEFINE EL PERSONAL Y DISTRIBUYE LOS RECURSOS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL PLAN DE
TRABAJO.
VERIFICA EL PERSONAL Y DISTRIBUCIÓN DE LOS RECURSOS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL
PLAN DE TRABAJO.

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PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS PECUARIAS
Mejora Continua

AJUSTA EL PLAN DE ACUERDO A LOS RESULTADOS DEL SEGUIMIENTO REALIZADO EN LAS DIFERENTES
ETAPAS DE LA PRODUCCIÓN.
INFORMA LAS POSIBLES CONTINGENCIAS, AL JEFE INMEDIATO SEGÚN EL PROTOCOLO ESTABLECIDO
REGISTRA LAS ACTIVIDADES Y RESULTADOS DE LA PRODUCCIÓN DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO
ADMINISTRATIVO
REPORTA LAS NOVEDADES DE PERSONAL, RECURSOS, ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS O PRODUCTIVAS
SEGÚN PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN

240201500 1 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.

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RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS PECUARIAS
Mejora Continua

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL

PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
· Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.

· Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

· Conceptos de:

· Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

· Alteridad

· Dignidad humana

· Derechos Humanos

· Principios y Valores éticos universales

· Normas de convivencia

· Constitución Política de Colombia

· Criticidad

· Pensamiento creativo

· Inteligencias múltiples

· Formulación y Resolución de problemas

· Procesos de Interpretación, Argumentación y Proposición.

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RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS PECUARIAS
Mejora Continua

· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

· Toma de decisiones

· Asertividad

· Lógica

· Coherencia

· Autonomía

· Desarrollo Humano Integral

· Motivación y Auto aprendizaje

· Trabajo en Equipo

· Racionalidad

· Inteligencia Emocional

· Entorno y Contexto

· Conocimiento de sí mismo

· Proyecto de Vida

· Resiliencia

· Comunicación: Concepto, proceso, componentes y funciones

· Comunicación Verbal

· Comunicación No Verbal Kinésica

· Comunicación No Verbal Proxémica

· Comunicación No Verbal Paralinguística

· Convivencia

· Empatía

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Mejora Continua

· Resolución de Conflictos

· Conocimiento: Concepto, tipologías

· Conocimiento Científico

· Recurso renovables y no renovables

· Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.

· Desarrollo Sostenible

· Normatividad Ambiental

· Utilización de Tecnologías más Limpias

· Problemáticas Urbanas

· Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de público y privado

Ficha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos.
Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índices
Test: Definición, clases, características, aplicaciones.
· Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación.

Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación.
Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.
Series: Definición, Aplicación, Clases
Repetición: Definición y aplicación
Ejercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.
Manejo.
Ergonomía: Definición, Función, Clasificación, Limitantes, Beneficios, Estándares.
Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisis
Riesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.
Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.
Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad física: definición ,características, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.
Beneficios: definición, características, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases,

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requerimientos, ventajas y desventajas.

Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.
Integrar: definición, métodos, beneficios, características.
Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimientos.
Reacción Mental: definición, características, desarrollo, técnicas, métodos, teorías, características.
Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones.
Entorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos.
Psicomotricidad: definición, clases, técnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de valoración, ventajas, desventajas.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas
Proponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas
Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas.
Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.
Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral
Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.
Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.

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Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.

Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas de
bienestar.
Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras
según la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área
ocupacional.
Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad según principios y valores universales.
Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del
proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.
Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según

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estándares de protección ambiental.

Aplica los test de condición física según técnicas de medición.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.
Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico
Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.
Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeño laboral.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a
perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así:

· Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.

Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas.

· Profesional educación física, recreación y deportes.

· Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

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Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIÓN DE
CÓDIGO: LA NCL
DENOMINACIÓN

240201501 1 COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

DURACIÓN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 180 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIÓN
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS

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3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario técnico básico.
-Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.
-Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y
técnica.
- Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,
-Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en inglés general y técnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de un
vocabulario básico de inglés general y técnico.

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4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.
-Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.
5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Académicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER.

Experiencia laboral:

Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un
instituto de enseñanza de lenguas.

Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO DE LOS
RECURSOS NATURALES 11/02/2013
Autor LAURA ANDREA CAICEDO INSTRUCTOR RENOVABLES - LA
TÉCNICO SALADA. REGIONAL
ANTIOQUIA
11/02/2013
Autor PARDO CEPEDA MIGUEL ANDRE APROBAR ANALISIS DIRECCION GENERAL.
DIRECCIÓN GENERAL
CENTRO
EQUIPO DE DISEÑO LATINOAMERICANO DE 11/02/2013
Autor FABIAN CERQUERA MUNOZ
CURRICULAR ESPECIES MENORES.
REGIONAL VALLE
CENTRO
LATINOAMERICANO DE 11/02/2013
Autor ORLANDO HINCAPIE METODÓLOGO
ESPECIES MENORES.
REGIONAL VALLE
CENTRO INDUSTRIAL Y
DEL DESARROLLO 11/02/2013
Autor JUAN MANUEL MENDOZA INSTRUCTOR
TECNOLOGICO.
TÉCNICO REGIONAL SANTANDER
CENTRO 11/02/2013
Autor GERMAN AUGUSTO PEREZ INSTRUCTOR AGROINDUSTRIAL DEL
META. REGIONAL META
EQUIPO DE DISEÑO DIRECCION GENERAL. 11/02/2013
Autor PARDO CEPEDA MIGUEL ANDRE
DIRECCIÓN GENERAL
CURRICULAR
12/02/2013
Autor DORA EMMA RAMIREZ ACTIVAR PROGRAMA DIRECCION GENERAL.
DIRECCIÓN GENERAL
Aprobación PARDO CEPEDA MIGUEL ANDRE DIRECCION GENERAL. 12/02/20

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