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El tema de este ensayo fue elegido por la razón siguiente: en la actualidad las
tecnologías de la información y la comunicación (de aquí en adelante serán TIC)
tienen gran importancia en diferentes ámbitos de nuestra sociedad, tales como la
educación y en otro aspecto muy diferente, la seguridad y manejo de información
personal en diferentes plataformas de internet.
La relación, aunque parezca extraña, es interesante ya que tiene que ver con
la educación recibida en las sociedades latinas y anglosajonas; esto es por la
manera en que se utilizan las TIC en estas sociedades. De lo anterior es
precisamente de lo que tratará el ensayo.
Me he limitado a utilizar dos perspectivas distintas sobre las TIC, tales como el
creciente interés por la seguridad nacional en Estados Unidos y el avance que se ha
estado dando en América Latina en cuestión de tecnología y manejo de la educación
digital. En base a esto se verá compuesto el presente ensayo.
Comenzado por un recordatorio de la política estadounidense a lo largo de la
historia, nos encontraremos con una ideología que ha venido mantenido su política
exterior hasta nuestros días. Al iniciar el proceso de su independencia Estados
Unidos considera su ideología y exportación cultural como un derecho y una de sus
misiones más sagradas. Pero esta tarea no se limita al tema local sino que la
pretende extender al mundo entero ³Nuestra causa es la causa de la humanidad´
(George Washington, µAutobiografía¶, Joel Barlow, citado por Eudes, p. 20). Esta
declaración universalista es el tema central de la ideología del ³sueño americano´.
En tal caso, ³[«] Estados Unidos debe por el ejemplo, por su acción o por
ambos, ejercer influencia para instalar en el mundo gobiernos más representativos y
responsables´ (Foreign Affairs, oct. 1975, p. 51s, citado por Eudes, p. 22)
En este sentido, el dar a conocer las ideas y el conocimiento de los Estados
Unidos es una necesidad de vital importancia y podría anteponerse al tema de la
seguridad nacional. Por estas razones se considera también vital el programa
norteamericano de desarrollo de tecnologías de informática y telecomunicaciones.
 Es de aquí de donde surge el desarrollo tecnológico para ser usado como
instrumento para cumplir el sueño de una supremacía cultural. La instalación de
satélites, la masiva difusión de programas de televisión, las películas y más
recientemente los juegos digitales, son las maneras de cómo Estados Unidos trata
de conseguir su ³misión humanitaria´. ¿Pero qué tiene que ver esto con su misión?
Simplemente la idea de que con los contenidos de estos productos norteamericanos,
tenían que encontrar la forma de borrar las singularidades de la cultura local. En este
punto es donde los avances en materia informativa ocupan un lugar importante en la
política cultural hacía el exterior.
Un gran beneficiado de esta política es la empresa Microsoft, que ha
aprovechado las circunstancias interna y externas para posicionarse como un
semimonopolio en casi todo el mundo. De aquí que los acuerdos tomados con
gobiernos la mayoría tercermundistas, resultan muy funcionales para el gobierno
Estadounidense. Entre algunos intereses que coinciden están el interés comercial de
Microsoft con los intereses de ³seguridad nacional´ en relación de los registros de
activación de algunos programas como Windows XP y MSN y sus servicios de
³privacidad´. Ya que en alguna políticas de declaración de privacidad menciona que
los datos pueden ser enviados a estados unidos para poder ser procesada o
transferida a la CIA, FBI o alguna otra corporación policiaca de Estados Unidos.
En la actualidad existen muchos programas de política estadounidense
destinados al espionaje usuarios de internet en el mundo, todo esto con el pretexto
de combatir al terrorismo. ³Después del ataque del once de septiembre hay algunos
oportunistas en el gobierno que promulgan la filosofía de que no se puede tener
libertad y seguridad al mismo tiempo. Esto es una dicotomía falsa. No es aceptable
que el costo de la seguridad sea la libertad´ (Cory Doctorow, citado por Raymond
Colle 2003).
Sin embargo esa filosofía parece no haberle importado al gobierno de George
W. Bush que siguió desarrollando iniciativas que reducían las libertades. Obviamente
esto no se reduce a las fronteras de Estados Unidos, esto quiere decir que cualquier
pulsación de teclado que hagamos puede estar interceptada por terceros.
 Las formas para espiar a los usuarios de las TIC, se han utilizado con fines
comerciales, pero en casos internacionales no se puede desechar que la información
obtenida termine en los archivos de una organización de seguridad de Estados
Unidos.
Aquí es donde es importante la educación para nuestros países
latinoamericanos, ya que, si en el tiempo de la expansión tecnológica de Estados
Unidos, nuestra sociedad hubiera tenido una mayor formación en cuanto al manejo
de las TIC, ahora no nos habríamos dejado impactar por tantos y apabullantes
aparatos y demás productos tecnológicos, y de esta manera contrarrestar los interés
de espionaje por parte de Estados Unidos.
Pero, actualmente es posible tratar de mejorar la alfabetización digital
utilizando las TIC, como medio de enseñanza en las escuelas, en miras de aumentar
las expectativas de encontrar un trabajo bien remunerado, en este sistema político
que cada vez es más exigente en ámbitos de las TIC y otras maneras de trabajo.
El principal inconveniente que se tiene es la falta de conocimiento del
profesorado de la mayoría de las TIC en varios de los países latinoamericanos. La
formación en el conocimiento de las TIC se puede dividir en dos partes: el
conocimiento básico de las computadoras, aprendiendo las características del
hardware y el software para mejorar la productividad; y la formación por medio de las
TIC, buscando la creación de materiales didácticos digitales, tratando de generar una
educación virtual.
Aunque es en el área de la formación vía TIC es en donde se observa el
menor accionar de las instituciones, se está haciendo que en mayor medida se active
en las instituciones esta formación, en los países latinoamericanos intenten
desarrollarla en el corto plazo.
Es entonces indispensable para brindar la formación en TCI y vía TCI,
disponer de cuerpos docentes competentes en el manejo de las tecnologías y
capaces de desarrollar cursos y material didáctico a partir de esas aplicaciones.
`Calidad, pertinencia y equidad son («) tres dimensiones estrechamente
interrelacionadas que no alcanzan a lograr o satisfacer plenamente los objetivos
específicos de cada una en tanto no se encuentren integradas y articuladas entre sí.
En esta área central de integración se ubican los efectos que las políticas de
formación profesional persiguen«´ (1 Cinterfor/OIT: Calidad, pertinencia y equidad.
Un enfoque integrado de la formación profesional. Colección Trazos de la Formación,
Montevideo, mayo de 2006).
En la aplicación de esta manera de formación profesional, lleva a considerar
una política de formación de calidad, pertinente y equitativa, es la que la que
cumplen con los requisitos y procesos mínimos consistentes y para conseguir
buenos resultados. Tiene la capacidad de adaptar la tecnología educativa a las
necesidades, expectativas y requerimiento del sistema productivo, posibilita los
cambios incrementa las oportunidades creando nuevos conocimientos.
Es notorio que en pocos años, quienes no sepan utilizar las TIC, serán
considerados analfabetos y estarán afectados por un nuevo tipo de discriminación.
Este problema no puede quedarse en manos de los centros escolares y menos en la
formación profesional, necesita de la participación de toda la sociedad.
En este sistema el alumno tiene por sí mismo que encontrar la forma de
aplicar o no las TIC para mejorar su productividad, es el alumno el que tiene que
indagar como hacer ese mejor uso y buscar el mismo su motivación en su uso. No
basta el interés lúdico por Internet para su utilización adquiera un carácter formativo.
Es por esto que es preferible utilizar las TIC, para educar a la sociedad en un
ambiente tecnológico favorable para buscar mejorar la calidad de vida de las
personas que buscan trabajo y necesitan conocer las nuevas TIC y que son parte de
nuestro presente y próximamente serán parte del futuro de la totalidad de las
sociedades en el planta. Pero el otro lado del uso las TIC es mejor que no avance,
pues el espionaje, transgrede las libertades de cada uno de nosotros y no es justo
que se sacrifique la libertad por una ³seguridad nacional´, de un país que tiene
miedo de sus propias creaciones y que no puede controlar su propia ambición.
Es por esto que pienso que es necesario que las autoridades encargadas de
estos temas, realicen su trabajo de una manera que sea lo más benéfica para tener
la certeza de que nuestros intereses estén seguros y podamos estar tranquilos sin la
preocupación de que alguien este escuchando lo que dice cada individuo y así
podamos utilizar las TIC para el bienestar de toda la gente del mundo.
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Colle, Raymond (2003): Teleinformática y hegemonía cultural. Revista Latina de
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