1

El Adulto en Situación de Aprendizaje

Durante la evolución de la educación y de la misma sociedad humana, día a día van surgiendo

nuevas situaciones laborales que para el adulto se pueden convertir en oportunidades de

desarrollo profesional por querer estar permanentemente a la vanguardia retornan al aula para

continuar perfeccionando o ampliando sus conocimientos. Los facilitadores que atiendan la oferta

educativa formal o no formal deberán considerar el explorar acerca de cómo es el adulto, sobre

todo, en situación de aprendizaje.

Según su raíz etimológica, adulto proviene de adultus cuyo significado es “a” = sin y

“adultus” crecimiento, lo cual se entiende como una persona que ha llegado a su mayor

crecimiento o desarrollo, con respecto a la edad con que empieza esta etapa de vida del ser

humano los diversos autores no se ponen de acuerdo, algunos indican que empieza a partir de los

18 años, algunos otros a partir de los 21.

Para el caso de la Andrología, el adulto tiene que cumplir con cuatro dimensiones, una de

ellos es el aspecto biológico, que es cuando todos los órganos del ser humano llegan a su

desarrollo pleno y que al mismo tiempo a partir de ahí comienza su proceso degenerativo. Otra

dimensión es el aspecto psicológico en donde el ser humano se concibe como adulto, la

dimensión social tiene que ver con el hecho que el individuo lo reconoce la sociedad como adulto

y por ende, él o ella están insertados en el sector productivo.

En conclusión el adulto cundo decide someterse a un aprendizaje es porque suceden en su

entorno una serie de acontecimientos que le estimulan a tomar dicha acción y que están dirigidas

a la obtención de ciertas metas que alcanzarlas significaría cubrir ciertas necesidades que

contribuyan a meorar su calidad de vida y superación personal.