INTRODUCCION

FINAL

MODERNIDAD, POSMODERNIDAD
1- ¿Cuál es la principal utopía de la Posmodernidad que menciona en su texto Ester Díaz?
a. El imperativo categórico kantiano: “seres razonables, justos y estéticos”

2- ¿Cuáles son las características de la Posmodernidad?

a. Primacía de lo particular sobre lo universal; lo relativo predomina sobre lo absoluto; la realidad
por sobre las ideas y concepciones.

3- La denominación pos en la palabra posmodernidad:

a. Cambio o crisis de una etapa anterior.

4- En el paradigma Posmoderno el relativismo cognoscitivo significa:

Relativizar la trascendencia de la razon como instrumento de conocimiento

5- ¿A qué se refiere el concepto de posmodernidad?

Gama de movimientos artísticos, culturales, literarios y filosóficos en el siglo XX.

6- Según Pardo el paradigma Posmoderno se caracteriza por:

a. La caída de los ideales de conocimiento y cuestionamientos a la ciencia.

7- El paradigma moderno se diferencia del paradigma posmoderno por:

a. La racionalidad plena de la realidad.

8- El paradigma posmoderno constituye:

a. Un paradigma inconmensurable con el paradigma moderno.

9- La posmodernidad se caracteriza “por la caída y por el desencanto” debido a:

El descreimiento en los ideales modernos y en la creencia de un futuro mejor.

1
INTRODUCCION
FINAL

10- En el paradigma posmoderno se sostiene:

a. Verdades contingentes.

11- El paradigma posmoderno considera que:

a. El desarrollo de la investigación científica debe ser considerado un bien cuyo valor principal
ha de ser medido sobre la base de criterios de impacto social.

12- ¿Cómo define Pardo a la posmodernidad?

Como crisis y apertura de un tiempo en estrecha relación con la modernidad.

13- Las críticas a la modernidad se refieren a:

a. La idea de verdad sostenida.

14- Cuando el paradigma posmoderno cuestiona “el ideal de progreso social de la modernidad”,
se refiere a:
a. La imposibilidad de lograrse el progreso social a través de las utopías.

15- A que se refiere el concepto de posmodernidad:

a. Gama de movimientos artísticos, culturales, literarios y filosóficos en el siglo XX.

16- El paradigma postmoderno:

Propone un pasaje del pensamiento al lenguaje como instrumento de conocimiento humano.

17- ¿Por qué se llama a la posmodernidad la época del desencanto?

El ideal kantiano de una ética universal, no era aplicable a la sociedad.

18- El paradigma posmoderno para la catedra constituye:

Un paradigma inconmensurable con el paradigma moderno

19- La crítica que se efectúa al cientificismo en el paradigma posmoderno, obedece a:

El limitado desarrollo de la ciencia y su ferviente admiración

2
INTRODUCCION
FINAL

LA GESTALT
1- La Gestalt define a la Psicología como:
a. La ciencia de la experiencia directa del organismo total.

2- Para los gestalistas, la experiencia previa:

a. No es necesaria para captar la esencia de un fenómeno.

3- La Psicología de la Gestalt según Koffka, elige la conducta como objeto de estudio porque:
a. Sera más fácil hallar un lugar para la conciencia y el espíritu.

4- Para los fundadores de la Gestalt, la Psicología debe:

a. Dar soluciones a problemas urgentes que plantea la experiencia cotidiana

5- La “cualidad Gestalt” es:

a. La relación que hay entre los elementos por su estructura.

6- La Gestalt es una corriente:

a. A-histórica y anti-empirista.

7- El campo psicofísico para la teoría de la Gestalt es:

a. Un sistema de fuerzas y tensiones que determinan la conducta.

8- La filosofía de Kant influye en el pensamiento de los Gestalistas determinando:

a. La concepción de sujeto.

9- La teoría de la Gestalt introduce:

a. Un cambio de actitud con la cual el método experimental es usado.

10- Con respecto a la “conciencia”, los gestalistas:

a. Niegan el modo de abordaje introspeccionista.

3
INTRODUCCION
FINAL

11- La teoría de Gestalt considera como su objeto de estudio:

a. La conducta con sentido y significado.

12- La estructura para la teoría de la Gestalt es:

La organización de las partes con sentido o significado.

13- La teoría de Gestalt recibe la calificación de teoría ahistorica por

a. El concepto de estructura.

14- Para los gestálticos su tarea consistía en:

a. Concentrarse en los supuestos que hacen viable y posible una teoría.

15- La actitud gestaltista se resume en el siguiente postulado:

a. El todo es un campo que depende principalmente de sí mismo.
b. El todo domina las partes y constituye la realidad primaria

16- Los fundamentos epistemológicos de la psicología de la Gestalt son:

a. La psicología del acto de Brentano , la fenomenología de Husserl y el idealismo trascendental
de Kant

17- El enfoque gestáltico se diferencia de la Psicología de la Gestalt por:

a. Considerar los aspectos consientes e inconscientes de la percepción.

18- Hacer ciencia para la Gestalt supone:

a. Abandonar todo enfrentamiento entre el sujeto y el medio.

b. priorizar las afirmaciones técnicas y no la acumulación de los hechos.

19- Los fundamentos epistemológicos de la Gestalt son:

Idealismo trascendental de Kant, Fenomenología de Husserl, Psicología del acto de Brentano.

20- La ley de pregnancia según la teoría de la Gestalt afirma:

la organización psicológica será tan buena como las condiciones psicológicas lo permitan.

21- El método de la psicología de la Gestalt: experimental con actitud fenomenológica implica:

a. un enfoque metodológico, basado en la observación directa de los fenómenos.

22- La expresión “Gestalt no resuelta” se refiere a:

Si se bloquea o rigidiza el proceso de formación o destrucción de la Gestalt

4
INTRODUCCION
FINAL

23- El enfoque gestáltico se nutre de:

Fenomenología, Gestalt, existencialismo, Psicoanálisis.

24- El enfoque gestáltico se basa en que:

El hombre puede vivir una vida más plena y más rica que como vivimos la mayoría en la actualidad.

25- Los siguientes conceptos pertenecen a la Psicología de la Gestalt

Conducta molar, Figura-fondo, campo psicofísico.

26- Para la Gestalt lo importante de una ciencia resulta de:

La generalidad y el poder de sus afirmaciones teóricas.

LA PSICOLOGIA HUMANISTICA

1- La Psicología Humanística plantea como temáticas a abordar:

a. La creatividad, las potencialidades del ser humano, etc.

2- Dentro de las Psicoterapias que comparten su Origen en la Psicología Humanística

mencionamos:
a. La Logoterapia.

3- La Psicología Humanística pone énfasis en:

a. Experiencia humana vivida y en la significación que esta tiene para la propia persona.

4- La Psicología Humanística pone su foco en:

a. El presente, aquí y ahora.

5- Un concepto principal dentro de la Psicología Humanística es:

a. La auto actualización del potencial humano.

6- Uno de los principios de la Psicología Humanística sostiene:

Que el hombre debe hacerse cargo de su existencia y buscar el sentido de su vida.
Que el hombre es consciente y libre, intencional / responsable
Que el hombre es mas que la suma de sus partes

5
INTRODUCCION
FINAL

7- El objeto de estudio de la psicología humanística es:

a. El hombre como ser total, libre y consciente.

8- El concepto de “Auto-ACTUALIZACION” dentro de la Psicología Humanística es introducido

por:
a. Abraham Maslow.

9- Los fundamentos epistemológicos que sostienen a la psicología humanística son:

a. Fenomenología y existencialismo.

10- La Psicología humanística basa su concepto de intencionalidad desde la mirada de:

a. La psicología del Acto (Bretano) La psicología del acto y la fenomenología.

11- Para la Psicología humanística, la sociedad:

a. Es necesaria y lugar donde “soy con otros”.

12- En la psicología humanística el hombre es:

a. consciente y responsable.

13- El contexto de surgimiento de la Psicología Humanística se enmarca dentro de:

Finales de la 2° Guerra Mundial.

14- El concepto de “auto regulación organísmica” dentro de la Psicología Humanística es

introducido por:
Goldstein

15- La psicología Humanista basa su concepto de intencionalidad desde la mirada

de:
La psicologia del acto y la fenomenología

16- La psicología humanística critica a:

Conductimos y psicoanalisis

6
INTRODUCCION
FINAL

FREUD, PSICOANALISIS
1- El caso Anna O. le permite a Freud:
a. Descubrir que el síntoma histérico está producido por la realidad psíquica.

2- El procedimiento catártico consiste en:

La ampliación de la conciencia a través de la hipnosis

3- En la etapa pre-analítica se reconoce la importancia de Charcot. Los aportes más importantes

para Freud consistieron:
a. En reconocer que la histeria tiene una causa psíquica.

4- En la 1 Tópica, Freud define al Precc como una de las instancias psíquicas

a. En la que sitúan las ideas latentes, susceptibles de hacerse conscientes.

5- El descubrimiento del inconsciente supone una ruptura, un cambio de problemática:

a. Porque no busca “comprender” ni “explicar”, haciendo un corte con las evidencias sensibles.

6- El aporte fundamental de Bernheim para Freud consistió en:

a. El experimento de sugestión post-hipnótica.

7- Según Braunstein, el psicoanálisis cuestiona a la psicología de la conciencia:

a. porque esta Psicología concibe a la conciencia a partir de evidencias sensoriales /// Porque
constituye su infraestructura y formula conceptos que dan cuenta del funcionamiento del
psiquismo

8- El método psicoanalítico formulado por Freud y vigente actualmente es:

a. La libre asociación de ideas.

9- El Psicoanálisis representa la 3 herida narcisista:

a. Por su descubrimiento del inconsciente.

7
INTRODUCCION
FINAL

10- ¿A que denomina Inconsciente Freud en el texto “Algunas observaciones sobre el concepto
de Icc” de 1912?
a. A aquellas representaciones latentes de las que tenemos algún fundamento para sospechar
que se hallan presentes en la vida anímica.

11- El experimento de la sugestión post-hipnótica de Bernheim le permite a Freud:

a. Formular la concepción del inconsciente como una idea eficaz que da cuenta de un conflicto
psíquico.

12- Las formaciones del inconsciente son:

a. Los retornos de lo reprimido que al desfigurarse pueden acceder a la conciencia.

13- Se reconoce como autores fundamentales de la prehistoria del Psicoanálisis a:

a. Charcot, Escuela de Nancy (Berheim) y Breuer.

14- Las 3 acepciones del inconsciente en el texto de 1912 sobre algunas observaciones acerca
del concepto de Icc formula las siguientes:
a. Descriptivo, dinámico y sistemático.

15- A que llama Freud en su texto de 1912 a “una representación inconsciente”:

a. A una representación que no percibimos, pero cuya existencia estamos prontos a afirmar,
pasándose en indicios y pruebas de otro orden.

16- En la etapa pre-analítica, el encuentro de Freud con Breuer le permitió:

a. Encontrar el modo de intervenir en los síntomas histéricos.

17- Según Braunstein la producción conceptual del Psicoanálisis tiene 3 conceptos

fundamentales:
a. Aparato Psíquico, posición subjetiva y formaciones del inconsciente.

18- Freud formula 3 sentidos del concepto de inconsciente, para dar cuenta de la complejidad del
poquísimo. Esos tres sentidos son:
a. Descriptivo, dinámico y sistemático.

19- En el texto de Freud de 1912 afirma que la hipótesis filosófica tradicional sostenía en relación
a la conciencia lo siguiente:

a. Que lo “consciente y lo psíquico” son equivalentes.

8
INTRODUCCION
FINAL

20- Un aporte fundamental de Charcot para Freud consistió:

a. En las investigaciones neurológicas realizadas en la Salpetriére. En establecer diferencias
diagnosticas entre la histeria y las enfermedades nerviosas.

21- Según Freud, el conflicto psíquico:

a. Es estructural, constitutivo del psiquismo.

22- La importancia del “sentido dinámico” del concepto de Inconsciente:

consiste en afirmar la existencia de ideas inconscientes que son eficaces.

23- ¿Cuáles eran según Freud, las condiciones para administrar el método catártico?:
Que el paciente fuese susceptible de hipnosis.

24- . El psicoanálisis tiene una triple caracterización:

Es una práctica, una técnica y una teoría

25- . El Psicoanálisis representa un punto de ruptura epistemológica con las psicologías

a. Porque establece un corte con las evidencias sensibles y realiza un trabajo de producción
de conceptos.

26- La frase de Freud “el yo no es amo en su propia casa” permite cuestionar:

La concepción cartesiana del sujeto

27- La formación del inconsciente que más destaca Freud en su obra es:
El sueño

PIAGET
1- Las invariantes funcionales según Piaget son:
a. La asimilación y la acomodación

2- Las invariantes funcionales según Piaget son:

Los dos aspectos interdependientes de la adaptación

3- El método de Piaget:
Experimental, clínico, critico

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INTRODUCCION
FINAL

4- La epistemología genética para Piaget aborda:

La transformación de los estados de menor conocimiento a los estados de mayor conocimiento.

5- El metodo de Piaget sirve para:

Estudiar las estructuras y génesis de las conductas infantiles

6- La genesis según Piaget consiste en:

Una transformación de las estructuras a un estado mas estable

7- El método empleado por Piaget es:

a. Experimental, clínico -critico

8- Piaget define a la conducta como:

La necesidad del organismo de responder a los estímulos del mundo

9- La estructura según Piaget, se diferencia de la Gestalt por:

Ser una totalidad con sentido y significado y que tiene génesis.

10- Cuando Piaget se refiere a la naturaleza adaptativa de la inteligencia en

términos de
El equilibrio entre asimilación y acomodación.

11- La estructura, según Piaget, es:

Un sistema que presenta leyes de totalidad distinta a las propiedades de sus elementos

12- El equilibrio para Piaget implica

La síntesis entre génesis y estructuras.

13- La asimilación y la acomodación constituyen

Procesos interdependientes de la adaptación

14- Las invariantes funcionales para Piaget según Piaget son:

Los dos aspectos interdependientes de la inteligencia

10
INTRODUCCION
FINAL

LA TERCERA FUERZA EN PSICOLOGIA

1- La tercera fuerza en Psicología, cuestiona al Psicoanálisis y al conductismo:
a. Su postura determinista y mecanicista.

2- La tercera fuerza en Psicología cuestiona a:

a. Psicoanálisis, Conductismo.

3- La tercera fuerza en Psicología critica a los sistemas psicológicos vigentes por:

a. La deshumanización, el determinismo y el mecanicismo.

4- Hablamos de “Tercera Fuerza en la Psicología” haciendo alusión a:

a. Una tercera rama dentro del campo de la psicología

FUNCIONALISMO, ESTRUCTURALISMO
1- El funcionalismo se enmarca epistemológicamente en la “postura continuista” debido a que:
a. Se constituye como una continuación de lo trabajado por los estructuralistas

2- Para los funcionalistas, el interrogante principal de la psicología será:

a. ¿Para que sirve y como funciona un proceso mental?

3- Watson se desprendió del funcionalismo por:

a. Cuestionar la interpretación evolucionista que efectuaban de la conciencia y la conducta.

4- Los psicólogos funcionalistas consideran al organismo humano como

El ultimo estadio del proceso evolutivo

5- Con respecto al estructuralismo, el funcionalismo se presento como:

Un sistema heterogéneo, ecléctico y tolerante ante las demás perspectivas psicológicas

6- Watson desprendió el funcionalismo por

Considerar que el funcionalismo no respondia los principios positivistas.

7- La controversia Estructuralismo-Funcionalismo se debe fundamentalmente a:

Los fundamentos epistemológicos a los que adhiere cada uno y que determinan diferentes modos
de abordajes de sus objetos

11
INTRODUCCION
FINAL

8- Para los funcionalistas, el interrogante principal de la psicología será:

d. ¿Para qué sirve y como funciona un proceso mental?

9- El conductismo cuestiona al estructuralismo por:

Emplear un objeto de estudio inobservable y un metodo irrealizable

10- La finalidad de la investigación psicológica, según el estructuralismo:

Describir los contenidos elementales de la conciencia y en poner de manifiesto las leyes que presiden
la combinación de dicha conciencia

11- La psicología según los estructuralistas

Estudia la experiencia interna en cuanto dependiente del sujeto que la vive.

12- Watson critica a la psicología fisiológica y al estructuralismo por

el objeto de estudio y el método
la noción de experimento propuesta para investigar los procesos psíquicos
la noción de consciencia y el paralelismo psicofísico
la noción de consciencia, el método y el paralelismo psicofísico
el objeto de estudio, el método y la definición de la psicología

13- La experiencia consciente se presenta, según el Estructuralismo:

c. En forma de percepciones, ideas, emociones y sentimientos.

14- Para el Estructuralismo, la finalidad de la investigación psicológica consiste en:

Describir los contenidos elementales de la conciencia

15- La Psicología funcionalista, tiene como fundamentos epistemológicos:

El materialismo mecanicista, el pragmatismo, el positivismo, la teoría de la evolución
de Darwin, la teoría reflexológica de Pavlov.

16- Funcionalismo se debe fundamentalmente a:

Los fundamentos epistemológicos a los que adhiere cada uno y que determinan
diferentes modos de abordaje de sus objetos.

CONDUCTISMO
1- El pragmatismo constituye un fundamento epistemológico para el conductismo porque:
La psicología sirve para controlar y predecir la conducta humana

12
INTRODUCCION
FINAL

2- Según el conductismo, el método experimental consiste en:

a. la observación de hipótesis, formulación de hipótesis y formulación de leyes

3- Los fundamentos epistemológicos del conductismo son:

materialismo mecanicista, evolucionismo, positivismo, pragmatismo

4- Los conductistas definen a la psicología como:

una rama objetiva y experimental de las ciencias naturales

5- La conducta según el conductista es:

Un conjunto de reacciones adaptativas de un organismo frente a los estímulos del medio.

6- El conductismo pertenece a la tradicion refloxologica materialista por

adoptar del materialismo mecanicista y de la reflexología pavloviana los principios
para abordar la conducta humana

7- La reflexología de Pavlov influyó al Conductismo con:

a. el estudio de los reflejos involuntarios
el estudio de los reflejos de los organismos frente a estímulos del medio

8- Según el conductismo el miedo es:

una respuesta emocional frente a estímulos del medio

9- El conductismo constituye una verdadera ciencia natural por:

a. la utilización de los métodos de la fisiología para la investigación biológica de la
conducta

10- el materialismo mecanicista constituye un fundamento epistemológico para el

conductismo porque:
e. se va a estudiar al hombre en términos del esquema E-R

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INTRODUCCION
FINAL

11- el aprendizaje para el conductismo se produce por:

asociación de estímulos y respuestas condicionadas

12- el conductismo cuestiona al estructuralismo por:

emplear un objeto de estudio inobservable y un método irrealizable

13- el único objetivo del conductista es:

someter los hechos tocantes a la conducta y someterlos al examen de la lógica y de
la matematica

PARDO
1- Los dos sentidos de la noción de ciencia propuestas por pardo son:
sentido restringido (epistemologico) y amplio (histórico)

2- . La noción de paradigma según Pardo es

a. La cosmovisión característica de una época o momento determinado.
b. La inconmensurabilidad existente entre las cosmovisiones, es decir las relaciones de no
traductibilidad entre las cosmovisiones
c. La trascendencia de la comunidad científica

3- Dos sentidos de la noción de Pardo:

a. Acotado o restringido y amplio e histórico.

4- A que se refiere Pardo con la expresión “caída de los ideales de conocimientos”

No hay verdades universales

5- Según Pardo, el proceso de fragmentación se caracteriza por:

a. Un relativismo cognoscitivo

6- ¿Cómo define Pardo a la posmodernidad?

a. Como crisis y apertura de un tiempo en estrecha relación con la modernidad

14
INTRODUCCION
FINAL

LOGOTERAPIA
1- Un concepto fundamental dentro de la Logoterapia es:
Auto-trascendencia

2- La logoterapia surge como propuesta terapéutica porque:

Posibilita pensar sobre el sentido de nuestra existencia

3- La logoterapia nos plantea una pregunta trascendental:

El para que de mi existencia.

BRAUNSTEIN

1- Braunstein considera que la Psicología de la Conducta es un conocimiento pre-científico

porque:
a. Entiende a la conducta como apariencia y no investiga la estructura invisible que la causa.

2- La noción de ideología en sentido político, según Braunstein, supone:

El conjunto de representaciones que sostienen el poder de las clases dominantes.

3- La noción de ideología en sentido epistemológico, según Braunstein supone:

El conocimiento pre científico, aparente y encubridor.

4- Según Braunstein, la psicología representa el conocimiento precientifico:

Porque se dedica a estudiar nociones (conciencia, conducta) que solo se apoyan en evidencias sensibles

5- Braunstein toma de althusser la noción de ideología y le otorga dos sentidos, ellos

son:
Epistemológico y político

6- Según Braunstein, el psicoanálisis cuestiona a la psicología de la conciencia:

a. porque esta Psicología concibe a la conciencia a partir de evidencias sensoriales /// Porque
constituye su infraestructura y formula conceptos que dan cuenta del funcionamiento del
psiquismo

7- Según Braunstein la producción conceptual del Psicoanálisis tiene 3 conceptos

fundamentales:
a. Aparato Psíquico, posición subjetiva y formaciones del inconsciente.

15
INTRODUCCION
FINAL

VARIOS
1- Para Brentano, los fenómenos mentales son siempre actos y tienen como
característica principal:
La intencionalidad que es la conciencia misma

2- Para Brentano la característica principal de los fenómenos mentales es su:

Intencionalidad

3- El método Husserliano consiste en:

Una descripción de lo dado

4- Para Husserl, epojé significa:

a. Poner entre paréntesis las propias creencias y valoraciones.

5- El interés filosófico de Kant estuvo dirigido a:

Ubicar las condiciones de posibilidad del conocimiento en el sujeto

6- Para Kant, a la hora de percibir:

El sujeto le agrega algo al objeto percibido

7- Wertheimer considera al yo como:

a. Una parte funcional de la totalidad del campo.

8- En la psicología científica contemporánea se hallan nociones de la obra de Wundt,

respecto a:
La definición pragmática del objeto de estudio, el metodo experimental en la investigación
psicológica y el paralelismo psicofísico.

9- ¿Qué le reconoce la psicología contemporánea a Wilhelm Wundt?

El mérito de haber independizado a la psicología de la filosofía.

10- La hipótesis del isomorfismo explica:

La relación de correspondencia biunívoca entre procesos psíquicos y fisiológicos.

16
INTRODUCCION
FINAL

11- El método experimental con actitud fenomenológica significa:

Priorizar la descripción de la experiencia directa natural.

12- Se denomina giro Copérnico a:

a. El pasaje que se realiza del objeto de conocimiento al sujeto cognoscente.

13- La conducta masiva tiene lugar en

El ámbito conductual

14- Los dos aspectos interdependientes de la conducta son:

b. la estructura y la energía

15- La autorregulación depende de dos procesos interrelacionados:

El darse cuenta sensorial y el uso de la energía vital para actuar en relación al ambiente.

16- El abordaje de la Res cogitans en Psicología, toma en cuenta los siguientes fundamentos
epistemológicos:
b. el idealismo trascendental, la psicología del acto, psicología de la Gestalt
c. la fenomenología, la psicología de la Gestalt, el idealismo trascendental
e. la psicología del acto, la fenomenología y el idealismo trascendental

17- La postura epistemológica continuista implica:

La acumulación y comprensión de los hechos, observaciones y verificaciones

18- Fundamentos epistemológicos de la tradición materialista reflexológica:

Positivismo, evolucionismo, materialismo mecanicista y pragmatismo.

19- Los dos aspectos interdependientes de la conducta son:

La estructura y la energía.

20- Cual es la premisa central postulada por el existencialismo:

La existencia precede a la esencia.

21- Las funciones mentales para la escuela de Chicago son:

Procesos dinámicos de carácter instrumental, mediante los cuales todo el organismo se adapta
a la situación del ambiente circundante.

17
INTRODUCCION
FINAL

22- La tradicion mentalista introspeccionista se caracteriza por los siguientes fundamentos

epistemológicos.
Evolucionismo, positivismo y empirismo

23- La epistemología es
Una disciplina filosófica que estudia como se constituye una ciencia

24- El paralelismo psicofísico significa:

b. considerar simultáneos los procesos físicos y psíquicos

25- La tradicion materialista reflexologica se caracteriza por los siguientes fundamentos

epistemológicos:
Positivismo, materialismo mecanicista, evolucionismo, pragmatismo

26- Para la terapia cognitiva, según Aaron Beck la percepción y estructura de las experiencias
del individuo determinan sus sentimientos y conducta:
La percepción y estructura de las experiencias del individuo determinan sus
sentimientos y conducta

27- Dentro de la Pirámide de Necesidades, propuesta por Maslow, decimos que en la base
están:
Las necesidades Fisiológicas

28- Cuál de los siguientes referentes, realiza una pirámide de necesidades humanas, para
explicar cómo llega a auto realizarse.
Abraham Maslow

29- El individuo actúa cuando experimenta una necesidad porque:

Se produce un desequilibrio momentáneo entre el medio y el organismo.

30- La estructura y la génesis son:

Procesos psíquicos imprescindibles para la inteligencia

18
INTRODUCCION
FINAL

31- En el abordaje de la Res cogitans, encontramos los siguientes sistemas

psicológicos:
psicología descriptiva, psicología comprensiva, psicología de la Gestalt

32- A partir del dualismo psicofísico se abren dos caminos:

el estudio de la res cogitans y el estudio de la res extensa

33- Un conocimiento científico se diferencia del conocimiento vulgar por:

capacidad descriptiva, explicativa y predictiva

34- Descartes considera al dualismo psicofisológico:

Inconciliable

35- La postura epistemológica discontinuista materialista implica:

la discontinuidad entre el conocimiento sensible y el conocimiento científico

36- Los fundamentos epistemológicos constituyen:

Los principios filosóficos en los que se apoya un sistema psicológico

37- Fenomenológica significa:

Priorizar la descripción de la experiencia directa natural

38- Qué sucesos llevaron a cuestionar los ideales de la ciencia:

Conflictos bélicos; claudicación de ideales progresistas.

39- Toda explicación psicológica termina tarde o temprano en

La biología o la lógica

40- El contexto influyente de la psicoterapia cognitiva es:

a. es el nacimiento y desarrollo de la psicología y la ciencia cognitiva

41- Para el abordaje del proceso de constitución de la psicología como ciencia

se debe:
realizar el abordaje del entramado histórico-epistemológico de la Psicología.

19
INTRODUCCION
FINAL

42- El proceso de fragmentación del sentido se entiende por:

La critica a cientificismo y a los ideales éticos y de progreso social

43- según el voluntarismo wudtiano, los procesos psíquicos pasan por las
siguientes fases:
la percepción, la apercepción y el acto de voluntad

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INTRODUCCION
FINAL

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