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El documento propone que los estudiantes evalúen su propio trabajo coloreando un semáforo en su cuaderno con verde, amarillo o rojo para indicar si su esfuerzo fue excelente, bueno pero mejorable, o insuficiente y necesita más esfuerzo, respectivamente.
El documento propone que los estudiantes evalúen su propio trabajo coloreando un semáforo en su cuaderno con verde, amarillo o rojo para indicar si su esfuerzo fue excelente, bueno pero mejorable, o insuficiente y necesita más esfuerzo, respectivamente.
El documento propone que los estudiantes evalúen su propio trabajo coloreando un semáforo en su cuaderno con verde, amarillo o rojo para indicar si su esfuerzo fue excelente, bueno pero mejorable, o insuficiente y necesita más esfuerzo, respectivamente.
Llegó el momento de que evalúes tú mismo el trabajo que has hecho, para ello, en tu cuaderno colorea el semáforo con
una de las siguientes opciones, según
corresponda: o Verde: un excelente trabajo, hice un gran esfuerzo; o Amarillo: trabajo bien, pero puedo hacer un esfuerzo adicional; o Rojo: he trabajado, pero sé que debo esforzarme más.