CLASE 1

LENGUAJE MUSICAL 4° AÑO

Repaso de conceptos

¿Qué es una sincopa?

¿Qué es un Contratiempo?

Leer los ejercicios extraídos del libro Método para leer y

escribir música a partir de la percepción, de María del
Carmen Aguilar.

Practicarlos de manera lenta, marcando el pulso con el pie o

con el gesto de dirección si es posible. A un tempo lento, luego
probar con metrónomo.

La idea de estos ejercicios es agilizar la cuestión rítmica,

antes de profundizar en cuestiones melódicas y armónicas.
Tengan en cuenta que el ritmo es lo que más van a utilizar en
un aula, ya que van a manipular muchísimo la percusión
corporal, cotidiafonos e instrumentos de percusión que es lo
que más abundan en las escuelas y/o hogares.

Como les dije a otros estudiantes de otros cursos: Traten de

verificar de mejorar las cuestiones de la imagen, el sonido,
traten de estar en un lugar cómodo y tranquilo, ya que la idea
mía por el momento es tratar de dar las clases de la manera
más real posible y no tanto que se acumulen y acumulen textos
de archivos y tps. Por eso va ser esencial el “cómo nos
escuchemos y
veamos”.

Por otro lado, si esto ya lo saben buenísimo, la próxima clase,

hacemos un repaso de esto y busco más dificultad y más
contenido. Estudien de manera progresiva. No todo en un día.

Cualquier duda me consulta, seguramente genere algún grupo

de Facebook para ir compartiendo cosas y generando un
espacio común con todos los estudiantes.