INFORME DE PRÁCTICA EXPERIMENTAL

COMPONENTE PRÁCTICO EXPERIMENTAL

Fecha de ejecución
Nombres y Apellidos: José David Pisco Rivas
práctica:
Fecha de presentación
Asignatura: Control Industrial
informe:

Nombre del Docente: Delgado Sosa Victor Manuel Ciclo: Junio – octubre 2021

Tecnología Superior en
Título de la práctica: Practica del cade simu Carrera: Electromecánica

Objetivo de la práctica: Realizar un arranque de motor trifásico con una línea bifasica
Como realizar un esquema
Objetivos específicos: Comprender de que se conforma el circuito
Analizar su funcionamiento

Resumen:
Para el desarrollo de esta actividad se hizo uso de investigaciones con respecto a los motores trifásicos como funcinan como se
realiza de la misma manera la utilización de los circuitos bifásicos para implementarlo en trifásico

Materiales y Equipos: (Instrumentos, materiales, recursos necesarios)

1. Investigación

2. Reconocimiento de los esquemas

3. Herramientas se pueda tener

4. Imágenes de circuitos trifásicos

1 de 5
Fundamentación teórica: (pasos a ejecutar en la práctica)

CADe SIMU es un pequeño programa que permite dibujar esquemas electrotécnicos que permite insertar
los distintos símbolos organizados en librerías de electricidad y electrónica y trazar un circuito eléctrico de
una forma fácil y rápida para posteriormente realizar la simulación.

Procedimiento: (pasos a ejecutar en la práctica)

2 de 5
1. Investigación de los motores trifásicos

2. Una vez reconocidos cuales son abrir la aplicación de cade simu

3. Representar el esquema antes obtenido en el simulador

4. Estos esquemas se ponen en práctica y ver su reacción y eficacia en el simulador sin realmente realizar un manejo personal
con el peligro de algún accidente

Esquema: (plano, esquema o diagrama, anotaciones, cálculos, observación, otros).

Resultados alcanzados: (análisis crítico de los resultados alcanzados, datos relevantes, entre otros).

3 de 5
Uno de los resultados es la realización de un arranque directo de un motor trifásico y reconocer los componentes y esquema
necesario para realizar este circuito en la vida no solo plasmarlo en estos casos y verificar que este funcione mas ahora una ves
realizado esta practica es ya ponerlo en la acción

REFERENCIAS

o
https://electrotec.pe/blog/cadesimu#:~:text=CADe%20SIMU%20es%20un%20peque%
C3%B1o,para%20posteriormente%20realizar%20la%20simulaci%C3%B3n.
o https://sensoricx.com/maquinas-electricas/inversor-de-giro-de-motor-trifasico/

ANEXOS

RÚBRICA DE CALIFICACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE (Max) CALIFICACIÓN

Fundamentación teórica relevante para la práctica 0,2
Informe Procedimiento y materiales adecuados 0,2
Calidad del informe 0,1
Resultados cumplen con lo requerido 0,3
Práctica Análisis de los resultados 0,3
Dominio del tema 0,4
TOTAL 1,5

4 de 5
Fundamentación teórica: La fundamentación teórica implica el desarrollo organizado y sistemático del conjunto de ideas,
conceptos, antecedentes y teorías que permiten sustentar la práctica experimental y comprender la perspectiva o enfoque
necesario para alcanzar el aprendizaje.
Procedimiento y materiales adecuados: Este aspecto incurre en la aplicación adecuada de procedimientos por parte de los
estudiantes, así como el uso de los materiales; cabe señalar que se debe enlistar adecuadamente y técnicamente sustentados, de
esto dependerá la ejecución correcta de la práctica experimental. Nota: considerar prioridad las normas seguridad.
Calidad del informe: Este indicador de evaluación implica las normas de redacción aplicadas por el estudiante, la calidad de
redacción, así como la referenciación de las fuentes de información utilizadas; de igual manera incluye aspectos de forma del
documento, contribuyendo así con la calidad general del informe.
Resultados cumplen con lo requerido: Los resultados deben cumplir las expectativas de la práctica experimental; considerar
aspectos como creatividad, ingenio, cumplimiento y la aplicación efectiva del procedimiento establecido en el informe.
Análisis de los resultados: En este indicador se tomará especial atención al análisis crítico que el estudiante realice de la
práctica realizada, con el objetivo de retroalimentar al docente y alcanzar la adquisición y comprensión de los aprendizajes.
Dominio del tema: En este indicador se tomará en consideración la defensa de la práctica realizada, lección oral y demás
estrategia que el docente incurra para verificar los aprendizajes adquiridos.

5 de 5