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ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS

“SIMÓN RODRIGUEZ”

Unidad Académica.

“Título” (alrededor de 15 palabras)

Especialidad: Educación Inicial en Familia Comunitaria

Año de formación: Quinto

Modalidad:

Apellidos y nombres del ECTG:

1.-

2.-

Docente tutor acompañante: Lic. Edgar Abdón Crespo Durán

Cochabamba, septiembre 2019


Nota de presentación de docente acompañante (Entregar solo con el borrador final)

A: Daniel Morales Ticona


DIRECTOR ACADÉMICO E.S.F.M. SIMÓN RODRIGUEZ

DE: Edgar Abdón Crespo Durán


DOCENTE TUTOR ACOMPAÑANTE

Ref.: Presentación del trabajo de grado


Titulado: “ ”

De mi mayor consideración:

Adjunto al presente y remito a su autoridad y para el lector, el diseño metodológico de


implementación del trabajo de grado de cuarto año de formación de la ECTG:

Nº APELLIDOS Y NOMBRES C.I.

Se realizó el seguimiento y acompañamiento a la elaboración del presente documento DE


investigación, fue revisado minuciosamente (redacción y ortografía) y evaluado íntegramente,
en el marco de los lineamientos establecidos en el Compendio Normativo de la ESFM y las
orientaciones emanadas por los Coordinadores IEPC-PEC. Por tanto, se da la fe de la
autenticidad del trabajo, que corresponde a una experiencia de la ECTG.

Por lo cual solicito su presentación y defensa esta gestión, para su ejecución en el siguiente
año de formación, agradecido me despido con las consideraciones del caso.

Lic. Edgar Abdón Crespo Durán


DOCENTE TUTOR ACOMPAÑANTE
Agradecimientos y dedicatoria (opcional)
Resumen en lengua castellana (Entregar solo con el borrador final)

Palabras claves: (5)


Pisiyachisqa
(Entregar solo con el borrador final)
Índice general

Capítulo 1: Diagnóstico Socioparticipativo (Práctica).....................................................8


1.1. Marco Contextual.............................................................................................................8
1.2. Problematización de la experiencia educativa en la PEC................................................8
1.2.1. Proceso de Problematización........................................................................................8
1.2.2. Definición del Nudo......................................................................................................8
1.2.3. Planteamiento de Preguntas Problematizadoras...........................................................8
1.3. Metodología de la investigación aplicada........................................................................8
Capítulo II: Marco Reflexivo y de Análisis - diálogo con Actores y Autores (Teoría)...9
2.1. Categoria 1 (pregunta).....................................................................................................9
2.2. Categoria 2 (pregunta).....................................................................................................9
2.3. Categoria 3 (pregunta).....................................................................................................9
2.4. Categoria 4 (pregunta).....................................................................................................9
2.5. Categoria 5 (pregunta).....................................................................................................9
2.6. Categoría 6 (pregunta).....................................................................................................9
2.7. Elección de Modalidad de Graduación............................................................................9
Capítulo 3: Marco metodológico (Producto)....................................................................10
3.1. Propuesta........................................................................................................................10
3.2. Plan de implementación de la Propuesta........................................................................10
3.3. Productos y resultados esperados (indicadores de logro)..............................................10
Conclusiones y Recomendaciones......................................................................................10
Conclusiones.........................................................................................................................10
Recomendaciones..................................................................................................................10
Bibliografía..........................................................................................................................11
Anexos..................................................................................................................................12
Índice de gráficos, cuadros y figuras

Abreviaturas utilizadas

CC Cuaderno de Campo

ENT Entrevista

ESFM Escuela Superior de Formación de Maestros


Introducción (general) (Entregar solo con el borrador final)
Capítulo 1: Diagnóstico Socioparticipativo (Práctica)

1.1. Marco Contextual

1.2. Problematización de la experiencia educativa en la PEC

1.2.1. Proceso de Problematización

1.2.2. Definición del Nudo

1.2.3. Planteamiento de Preguntas Problematizadoras

1.3. Metodología de la investigación aplicada

Cartografía social comunitaria, La observación, Entrevista,


Plantillas fotográficas, Diario de campo, Grabación, Fuentes bibliográficas
(Describir la elaboración, el uso, la aplicación, e identificar a la cantidad de actores a los
cuales fueron aplicados los instrumentos)
Capítulo 2: Marco Reflexivo y de Análisis - diálogo con Actores y Autores (Teoría)

2.1. Categoria 1 (pregunta)

2.2. Categoria 2 (pregunta)

2.3. Categoria 3 (pregunta)

2.4. Categoria 4 (pregunta)

2.5. Categoria 5 (pregunta)

2.6. Categoría 6 (pregunta)

2.7. Elección de Modalidad de Graduación.


Capítulo 3: Marco metodológico (Producto)

3.1. Propuesta

según la modalidad elegida

3.2. Plan de implementación de la Propuesta

3.3. Productos y resultados esperados (indicadores de logro)

Conclusiones y Recomendaciones

Conclusiones

Recomendaciones
Bibliografía
Anexos

(Sugerencias)

Anexo 1: Propuesta

Anexo 2: Guía de articulación y concreción

Anexo 3: Instrumentos

Anexo 4: Cuadro de categorización (diálogo de autores y actores)

Anexo 5: Registros fotográficos y de vídeo

Anexo 6:

Anexo 7:

Anexo 8:

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