Hacia la Excelencia Educativa

República de Colombia Ministerio de Educación Nacional

Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi
GUÍA N° 3 GRADO 7 ÁREA (S) TECNOLOGIA E INFORMÁTICA
PERIODO 1 TIEMPO 3H JORNADA MAÑANA Y TARDE
Lisa Añez Vanegas (JM) E-mail: inglisaanez@hotmail.com
Docentes
Suraya Peraza Pizarro (JT) E-mail: surayaperaza@gmail.com
Ejes temáticos MICROSOFT EXCEL
Objetivos de aprendizaje Elaborar tablas a través de la aplicación Microsoft Excel para aplicarlo en la vida
diaria.

¿Qué voy a aprender?

Lee con atención el siguiente interrogante y escribe en tu cuaderno lo que crees que vas a aprender,
puedes consultarme o consultar con un adulto responsable que te acompañe. No es necesario que me
envíes las respuestas. Por favor sigue las instrucciones dadas en esta guía.

¿Cómo elaboro tablas a través de la temática aprendida?

Lo que estoy aprendiendo

Lee atentamente el siguiente texto y consigna el tema en tu cuaderno. Luego realiza la actividad propuesta
que consiste en un Taller de evaluación con la información más relevante de la clase.

MICROSOFT EXCEL
Excel es un programa de hojas de cálculo de Microsoft Office. Permite crear y aplicar formato a libros (un conjunto de
hojas de cálculo) para analizar datos y tomar decisiones fundadas sobre aspectos de su negocio. Concretamente, se puede
usar para hacer un seguimiento de datos, crear modelos para analizar datos, escribir fórmulas para realizar cálculos con
dichos datos, dinamizar los datos de diversas maneras y presentarlos en una variedad de gráficos con aspecto profesional.

VERSIONES Y GENERALIDADES

FILA COLUMNA CELDA RANGO

Es el grupo de celdas que se
encuentran en forma
horizontal en el libro de
trabajo, se identifican a
través de números
Es una agrupación de
celdas que se agrupan
verticalmente desde arriba
hacia abajo, se identifican
mediante una letra que se
encuentra en la parte
superior de la columna
Una celda en Excel es la
intersección de una fila y
una columna. Una celda
puede contener texto,
números, fecha,
instrucciones, funciones u
otros datos.
Los rangos son una
referencia a un conjunto de
celdas de una planilla de
cálculos. Se definen
mediante letras y números.
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PASOS PARA ACCEDER A EXCEL
1. Desde el botón Inicio, situado normalmente en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Al hacer clic

en Inicio
2. se abrirá el menú principal de Windows desde el que poder acceder a la mayoría de opciones y programas del
sistema operativo.

3. Para poder encontrar la aplicación de Excel, deberemos pulsar en Todas las

aplicaciones , que es la primera opción de este menú comenzando por abajo.

4. Una vez hecho esto, veremos un listado de aplicaciones ordenado por orden alfabético. En él aparecen todas las
aplicaciones que tenemos instaladas en nuestro equipo y, desplazándonos verticalmente hasta la letra E (ya sea
con el ratón o con la barra de desplazamiento vertical), encontraremos la aplicación Excel, sobre la que
pulsaremos para abrir una nueva hoja de Excel.

ENTORNO DE MICROSOFT EXCEL

 LA BARRA DE TÍTULO

Contiene el nombre del documento sobre el que se está trabajando en ese momento. Cuando creamos un libro nuevo se
le asigna el nombre provisional Libro1, hasta que lo guardemos y le demos el nombre que queramos. En el extremo de

la derecha están los botones para Minimizar , Maximizar y Cerrar .

 LA BARRA DE ACCESO RÁPIDO

La barra de acceso rápido contiene las operaciones más habituales de Excel como Guardar

, Deshacer o Rehacer .
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 LA CINTA DE OPCIONES

La cinta de opciones es uno de los elementos más importantes de Excel, ya que contiene todas las opciones del
programa organizadas en pestañas. Al pulsar sobre una pestaña, accedemos a la ficha.
Las fichas principales son Inicio, Insertar, Diseño de página, Fórmulas, Datos, Revisar y Vista. En ellas se encuentran
los distintos botones con las opciones disponibles.

 LA BARRA DE FÓRMULAS

Nos muestra el contenido de la celda activa, es decir, la casilla donde estamos situados. Cuando vayamos a modificar el
contenido de la celda, dicha barra variará ligeramente, pero esto lo estudiaremos más adelante.
La barra de etiquetas

Permite movernos por las distintas hojas del libro de trabajo.

 LAS BARRAS DE DESPLAZAMIENTO

Permiten movernos a lo largo y ancho de la hoja de forma rápida y sencilla, simplemente hay que desplazar la barra
arrastrándola con el ratón, o hacer clic en los triángulos.
La barra de estado

EMPECEMOS A TRABAJAR EN EXCEL

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OPERADORES ARITMÉTICOS

FORMATOS DE DATOS

Practico lo que aprendí

Realiza la actividad con el apoyo de tus familiares. Debes analizar bien la información anterior para poder
desarrollarla, seguir las instrucciones y escoger los materiales y medios que vas a utilizar. Debes tener en
cuenta los contenidos de la clase para responder cada uno de los interrogantes propuestos.

¿Cómo sé que aprendí?

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. Luego envíame las evidencias por Correo electrónico
como de costumbre (fotos o haces un video explicándome la actividad). Si necesitas más información puedes
consultar por internet sobre el tema.ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
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ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

1. Ubica las partes en la ventana de Microsoft Excel

2. Completa la tabla de los Operadores Aritméticos.

OPERADOR SIGNIFICADO EJEMPLO
ARITMÉTICO
+
Resta

* Multiplicación

División

% Porcentaje 20%

^ 3^2

= 6=6

3. Dibuja una hoja de cálculo (Tabla) de 5 filas y 6 columnas

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4. Coloca al frente de cada dato, el tipo de dato correspondiente:

86%
$120.000
12/06/2021
5/7
12:00
Miércoles, 12 de Marzo 2021
5,56E+07
4555

5. En la siguiente imagen encierra y coloca el nombre del sector de la hoja de cálculo resaltado (Fila,
columna, celda y rango)

¿Qué aprendí?
Cuéntame lo que aprendiste, responde en tu cuaderno las preguntas y recuerda que debes enviar evidencias
al final de cada semana, al contacto de tu docente.
 ¿Qué tema vimos hoy, de qué se trató la actividad?
 ¿Qué sabias del tema?
 ¿Qué aprendiste hoy al desarrollar la actividad?
 ¿Para qué crees tú que te sirve lo que aprendiste hoy con respecto a las actividades realizadas? Y
¿cómo lo aplicarías en la vida diaria?
 Para el desarrollo de esta actividad, ¿qué dificultad tuviste? ¿necesitaste ayuda? ¿quién te colaboró?
 Qué medios TIC utilizaste para el desarrollo de las actividades (Internet, Celular, WhatsApp,
Facebook, etc.)