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Determinacion Del Coeficiente de Restitucion de Una Pelota de Ping Pong
Determinacion Del Coeficiente de Restitucion de Una Pelota de Ping Pong
1.-Introducción
El este artículo presentaremos una forma experimental para el cálculo del coeficiente
de restitución ( e ) de una pelota de ping-pong, se analizará el comportamiento de su
posición, velocidad y aceleración en el tiempo para el movimiento de la pelota sobre
diversas superficies, para lo cual utilizaremos la TI-84 Plus, el sensor de movimiento
CBR2, y la aplicación Easy Data.
Sabemos que en una colisión, todos los cuerpos sufren una pequeña deformación y
por tanto liberan energía en forma de calor. La facilidad con que un cuerpo recobra su
forma original después de un choque, es la medida de su elasticidad. Se debe tener en
cuenta que tanto la cantidad de movimiento como la energía cinética deben
conservarse en los choques. Aunque esta afirmación es aproximadamente cierta para
cuerpos duros, es falsa para cuerpos suaves o que puedan rebotar más lentamente
cuando chocan. Si la energía cinética permanece constante después del choque, se
dice que este ha sido perfectamente elástico (caso ideal). Si los cuerpos que chocan
entre sí, permanecen juntos después de la colisión, se dice que esta fue
perfectamente inelástica. La mayor parte de los choques varían entre estos dos
extremos.
Un medio de medir la elasticidad de un choque, es relacionando las velocidades
relativas antes del choque y después del mismo.
( v1 f − v 2 f ) = − e ⋅ ( v1 i − v 2 i ) (1)
v1 − v2
e = − f f
(2)
v1i − v 2 i
El método que usaremos para medir el
coeficiente de restitución esta basado
en deja caer una pelota de ping-pong
,desde una altura inicial h0 ,siendo h1 y
h2 las alturas sucesivas alcanzadas por
la pelota después del choque con la
superficie del suelo figura (1)
(1)
donde:
v 1 i ; v 1 f , son las velocidades de la pelota antes del choque y después del choque
v2i ; v2 f , son las velocidades de la superficie (tierra) antes y después del choque,
son : v2i = v2 f = 0 ,reemplazando en (2) ,obtenemos
v1 − 0 v1
e = − f
= − f
(3 )
v1i − 0 v1i
1
h f = hi ± vi ⋅ t − ⋅ g ⋅ t 2 , con h f = 0 ; vi = 0 , se tiene (4)
2
1 2 ⋅ h0
h0 = ⋅ g ⋅t 2 , despejando el tiempo de caída tenemos t = , siendo la velocidad
2 g
dh0 2 ⋅ h0
v1i = − = − g ⋅ t , reemplazando el tiempo de caída t =
dt g
2 ⋅ h0
v1i = − g ⋅ = − 2 ⋅ g ⋅ h0 (5), donde v1i corresponde a la velocidad del objeto antes
g
de chocar con la tierra y corresponde a la velocidad final de la caída desde una altura
h0 .
2 ⋅ h1
Igualmente obtenemos v1 f = + g ⋅ = + 2 ⋅ g ⋅ h1 , (6) (sentido contrario a v1i ),
g
reemplazando en el coeficiente de restitución, tendremos;
+ 2 ⋅ g ⋅ h1 h1
e=− = (7)
− 2 ⋅ g ⋅ h0 h0
h2
Si se desea obtener la altura esperada en el segundo rebote, se tendrá: e = , y
h1
elevando al cuadrado: h2 = e 2 ⋅ h1 (8)
d2
e= , y la longitud esperada en el tercer rebote: d3 = e ⋅ d 2 (9), y así sucesivamente.
d1
Fig (2)
2.-Procedimiento
3.-Análisis
A partir de los gráficos posición-tiempo (ver gráfico (3)) se puede apreciar que la
altura inicial h0 de la cual se deja caer la pelota es h0 = 0,58(cm) , alcanzando una altura
h1 = 0, 44(cm) en el gráfico (4)
A partir de los gráficos (6), (7) y (8) y usando la expresión obtenemos un valor para
e=
d2
=
[1, 4 − 0,85] = 0,55 = 0,916 ≅ 0,9
d1 [ 0,85 − 0, 25] 0, 6
4. Análisis de la velocidad
Δv v f − vi −1,821 − 1, 73 −3,551
m1 = = = = = −10,14 ⎡⎢ m 2 ⎤⎥ ≅ g , de igual forma
Δ t t f − ti 1,8 − 1, 45 0,35 ⎣ s ⎦
5.-Conclusiones
A través del uso de la TI-84 y el CBR 2TM , se puede capturar, ver y analizar el
comportamiento de posición, velocidad y aceleración frente al tiempo para la caída
de una pelota de ping-pong sobre una determinada superficie. Usando
adecuadamente el Easy Data y los conocimientos teóricos de física se pueden
calcular los coeficientes de restitución e para determinadas superficies usando
diferentes materiales y diversos balones .El Easy Data además permite explorar,
movimiento de caída libre, calcular pendientes a partir del gráfico Velocidad-
⎡ Δv ⎤
Tiempo ⎢ ⎥ , ajustar un modelo y visualizar en su conjunto su física, siendo esto
⎣ Δt ⎦
de gran beneficio para el aprendizaje significativo de los estudiantes.
6.-Bibliografía
1.- http://www.phy.ntnu.edu.tw/oldjava/bouncingBall/bouncingBall_s.htm
2.- Manual de uso CBR Texas Instruments
3.- Serway-Jewet, Física I (Tercera Edición)