Lógica en pensamiento matemático

Angie Paola Gallego Fernández

INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO JOSE CAMACHO

FACULTAD DE EDUCACION A DISTANCIA Y VIRTUAL
SALUD OCUPACIONAL
CALI, VALLE DEL CAUCA
2017
 1. Denote cada conjunto por el método de enumeración.

a. El conjunto de todos los números naturales mayores que 20.

N= {números naturales mayores que 20}

N= {21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39…} por extensión
A = {x | x > 20, x € N} por comprensión
N=Es un conjunto infinito

b. {x/ x es un múltiplo positivo de 5}

M= {0,5,10,15,20,25,30,35,40,45…}
M= {x ∈ M x ≥ 0}

c. {x / x es el recíproco de un número natural}

L= {1/1,1/2,1/3,1/4,1/5,1/6,1/7,…..}
L= {x ∈ L x > 0}

2. Encuentre n(A) para cada conjunto.

 A= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} |A|= 8
 A= {2, 4, 6,…, 1000} |A|= 500
 A= {a, b, c,…, z} |A|= 27
 A= {1/3,2/4,3/5,4/6,…,27/29,28/30} |A|= 28

3. Realice las siguientes operaciones.

Sean
U= {a, b, c, d, e, f, g}
X= {a, c, e, g}
Y= {a, b, c,}
Z= {b, c, d, e, f}
 a. X ∩ Y

X ∩ Y= {a, c}

b. (Y ∩ Z´) ∪ X

Z´= {a, g } Y ∩ Z´= {a} (Y ∩ Z´) ∪ X= {a, c, e, g}

c. X ∪ U

X ∪ U= {a, b, c, d, e, f, g}

d. X – Y

X-Y= {e, g}

e. X´ ∩ Y´

X´= {b, d, f} Y´= {d, e, f, g} X´ ∩ Y´= {d, f}

f. X ∩ (X - Y)

X-Y= {e, g} X ∩ (X - Y) = {e, g}

g. Y ∪ Z

Y ∪ Z= {a, b, c, d, e, f}

h. X´

X´= {b, d, f}

i. X ∪ (Y ∩ Z)

Y ∩ Z= {b, c} X ∪ (Y ∩ Z) = {a, b, c, e, g}

j. (Z ∪ X´) ´ ∩Y

X´= {b, d, f} Z ∪ X´= {b, c, d, e, f} (Z ∪ X´) ´= {a, g} (Z ∪ X´) ´ ∩Y= {a}

 4. Dibuje el diagrama de Venn adecuado y use la información proporcionada
para colocar el número de elementos de cada región.

a. n(U)=43, n(A)=25, n(A∩B)=5, n(B´)=30

U= a. b.

10 5 20 8

b. n(A∪B)=15, n(A∩B)=8, n(A)=13, n(A´∪B´)=11

U a b
5
8 2
2

c. n(A)=24, n(B)=24, n(C)=26, n(A∩B)=10, n(B∩C)=8, n(A∩C)=15,

n(A∩B∩C)=6, n(U)=50

a b

4 12

U 5 6

9
222

C 3
 5. Utilice los diagramas de Venn para responder lo siguiente.

Paula Story es fanática de la música de Paul simón y Art Garfunkel. En su colección de 22

discos compactos, tiene los siguientes:

5 en los cuales cantan ambos, Simón y Garfunkel

8 en los que canta Simón,
7 en los que canta Garfunkel,
12 en los que no canta ninguno de ellos.

¿En cuanto de sus discos compactos solo canta Paul simón ?

¿ En cuanto de sus discos compactos solo canta Art Garfunkel ?
¿ En cuantos canta al menos uno de estos artistas ?

Siendo N= discografía de Paula Story, D= discos en los que canta Paul

L= discos en los que canta Art

D L

3 5

12

¿En cuanto de sus discos compactos solo canta Paul simón?

N
D L

3 En 3 de sus discos compactos canta Paul Simón solo

¿ En cuanto de sus discos compactos solo canta Art Garfunkel ?

D L En dos de sus discos canta Art Garfunkel solo

¿En cuántos canta al menos uno de estos artistas ?

D L
10 son los discos en los que canta al menos uno de los dos artistas

3 5 2

6. Utilice los diagramas de Venn para responder lo siguiente:

En la universidad de luisiana, la mitad de los 48 estudiantes con especialidad en

Matemáticas recibieron ayuda financiera del gobierno. De estos
5 disfrutaban la beca Pell
14 participaron en el Programa de estudio‐Trabajo de la universidad
4 tuvieron beca TOPS y participaron en el programa estudio‐Trabajo.
Aquellos con beca Pell no contaron con ninguna otra ayuda gubernamental.
1 2 4

5 12

2 3

2 3

24

Cuántos de los estudiantes de matemáticas

1. ¿No tuvieron ayuda gubernamental?
R// 24
2. ¿Tuvieron más de una de esas tres ayudas?
R// 2
3. ¿Tuvieron ayuda gubernamental distinta de esas tres?
R// 3
4. ¿Tuvieron una Beca TOPS o de Estudio‐Trabajo?
R// 14

1=BECA PELL
2=TRABAJO DE LA UNIVERSIDAD
3=BECA TOPS
4=OTRAS AYUDAS

En el diagrama de Venn que sigue, rayar:

7.

A. (A∩B) ∩C
B. (A∩B) ∪C´

A B
C

C. (A´∩ B´) ∩ C
D. (A ∩ B´) ∪ C

E. (A ∩ B´) ∩ C´
 F. (A´ ∩ B´) ∪ C´

8. Diga si cada uno de los enunciados siguientes es verdadero o falso.

a. 3 ∈ { 2, 5, 6, 8} Falso
b. b ∈ { h, c,d,a,b} Verdadero
c. 9 ∈ (no pertenece) {6,3,4,8} Verdadero
d. {k,c,r,a} = { k,c, a,r} Verdadero
e. {5,8,9] = {5,8,9,0} Falso
f. {3,7,12,14} = {3,7,12,14,0} Falso
g. {x/x es un muero natural menor que 3} = {1,2} Verdadero
h. {x/x es un numero natural mayor que 10} = {11,12,13….} Verdadero